Разработка урока по математике на тему: Решение задач на нахождение: цены, количества, стоимости


Учитель: Касимбекова Эльмира Кунапияновна
КГУ ШГ №75 г.Астана
Урок по математике по технологии «БИС» в 3«Д» классе.
Карта «Биоинтернет»
Тема: Решение задач: на нахождение цены, количества, стоимости
Цель:прочное закрепление знаний и умений по изучаемой теме у 63% учащихся на уроке. Организация работы учащихся на уроке, реализуя принцип «уча – учусь». Выработать интерес мотивацию к качественному усвоению к качественному усвоению предмета, как критерий успешного человека.
Задачи:
1.Закрепить знания учащихся о решении задач: цена, количество, стоимость.2.Развивать логическое мышление, внимание и речь учащихся. 3.Воспитывать интерес и мотивацию к качественному усвоению предмету. Выполнение регламента технологической картыПланируемый результат: достижение поставленной цели.
1 Орг.момент
мотивация Тема: Решение задач: цена, количество, стоимость.
- Ребята, на предыдущих уроках по данной теме мы достигли по карте «Алгоритм» 63%. Сегодня работаем по карте «Биоинтернет».
Мотивация учащихся в работе по карте «Биоинтернет»:
-За окном волшебная жизнь и нужно быть успешным на уроке, чтобы быть успешным в жизни после школы.
-Девиз урока: «Решил+сумел объяснить = усвоил.
Обьясняется порядок работы по карте. Для активизации класса дается слово лидеру
2 Актуализация ведущих знаний и способов действий Краткое повторение темы по ОСУДу.

Повторение не должно быть затянутым. Нельзя вызывать учащихся для работы у доски.
3 1 цикл. Конструирование образца применения знаний в стандартной и изменённой ситуациях Класс получает три задания НПС – ППС – ВПС по двум вариантам. По окончанию работы, учащиеся не обмениваются тетрадями, звучит команда: «Ручка в руках – это ошибка»
Выношу все ответы на доску. К доске выходят учащиеся которые сделали все задания правильно и учитель проверяет каждого это группа «Альфа»
В это время другие учащиеся у которых два задания правильные, пересаживаются на второй ряд – это группа «Бета». Их проверяют учащиеся из группы «Альфа»
Учащиеся у которых одно задание правильно или ни одного, пересаживаются на третий ряд – это группа «Гамма».
Группа «Альфа» садится на первый ряд.
Окончание работы по формуле 5+30
Разбивка класса на три группы по выполнению
Альфа: нпс-ппс-впс
Бета: ппс-нпс
Гамма: нпс или все задания выполнены неправильно
4 Самостоятельное применение знаний На таблице МПМ отмечаю количество учащихся находящихся в группе «Альфа». Для усиления команды экспертов, из группы «Бета» вызываю одного ученика, который строго по ОСУДу прговаривает весь ход решения в терминах, понятиях, правилах и формулах.
У доски работают только учащиеся группы: «Бета». Каждый из них после работы у доски получает плюс в свою ячейку на МПМ и право быть тренером. В группу «Альфа» он не входит.
5 Контроль и самоконтроль Стрелками на МПМ показываю маршруты движения учеников-экспертов из группы «Альфа» и тренера, получившего допуск из группы «Бета» Никто не сидит без дела, даже если не подошли эксперты, каждый учится проговаривать по схеме ОСУД. По свистку дети начинают работу друг с другом. Контролирую работу экспертов. Окончание работы по количе тву заполненных ячеек в МПМ. Кол-во сдавших зачет с учетом экспертов должно быть по формуле:63% учащихся.
6 Коррекция По окончанию работы проводится тщательный опрос-анализ работы каждого эксперта и тренера, которые должны грамотно и чётко объяснить какие ошибки сделали их ученики. Учитель должен помнить, что его главная задача в карте «Биоинтернет» - это подготовка своих помощников-экспертов. Без них высокого качества в классе добиться нельзя.
7 Рефлексия Класс получает три задания НПС – ППС – ВПС по двум вариантам. . По окончанию работы, учащиеся не обмениваются тетрадями, звучит команда: «Ручка в руках – это ошибка»
Время 5+30 только для групп «Бета» и «Гамма»
8 Оценивание Оценки ставятся по уровням:
Альфа - 5 баллов
Бета - 4 балла
Гамма - 3 бала Норматив качества: 63% учащихся
9 Домашнее задание 1.Группа «Альфа» не менее 10 заданий ВПС. Группа «Бета» не менее 10 заданий ППС и 5 заданий ППС
2. Группа «Гамма» 10 заданий НПС и 5 заданий ППС
3.Шесть экспертов получают задание 30 ВПС на дом, для того, чтобы стать помощниками учителя в работе «Тренажер» Ученикам группы «Альфа» поручается контролировать выполнение домашнего задания учениками из групп «Бета» и «Гамма»

Приложенные файлы


Добавить комментарий