Донецкая Народная Республика
управление образования администрации города Донецка
МУНИЦИПАЛЬНОЕ общеобразовательнОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«школа № 82 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
План-конспект урока русского языка в 3 классе Закрепление изученного по теме «Состав слова»
Марченко Елена Алексеевна,
учитель начальных классов
2017
План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема раздела. Состав слова. Тема урока. Закрепление изученного по теме «Состав слова». Тип урока. Обобщение и систематизация знаний. Цели.
1.Систематизировать и обобщить знания учащихся о каждой части слова; формировать у учащихся умения образовывать с помощью суффиксов и приставок новые слова.
2. Обогащать словарный запас; развивать речь, умение анализировать, сопоставлять.
3. Воспитывать самостоятельность, инициативность, любовь к природе, интерес к языку.
Ход урока
І. Организационный момент.
Девиз.
С благоговеньем прикасайся К тому, чем ты вооружён, Твори светло и упивайся Безбрежным русским языком. Слайд 2
ІІ. Актуализация опорных знаний, умений и навыков учащихся.
- Сегодня мы отправляемся в путешествие в страну под названием Морфемика. Слайд 3
- Что обозначает это слово?
Морфемика - это раздел науки о языке, в котором изучается, из каких значимых частей состоит слово. Слайд 4
Упражнение «Ассоциативный куст» Слайд 5
ІІІ. Минутка каллиграфии. Слайд 6
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Дружба, дружить, друзья.
Дети делают вывод: это однокоренные слова, в корне слова чередуются буквы ж – з.
IV. Работа в группах. (При необходимости повторить правила работы в группах.) - Именно во время работы в группах вы должны проявить умение работать слаженно, поддерживать дружеские отношения друг с другом. Слайд 7 - Предоставьте полную информацию о каждой части слова. Приведите примеры. (Каждая группа выбирает карточку.) 1 группа - «Окончание». Слайд 8
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
2 группа – «Основа». Слайд 9
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
3группа – «Корень» Слайд 10
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
4группа – «Приставка» Слайд 11
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
V. Закрепление и систематизация знаний. Слайд 12-15
1. Работа в парах. Отгадать загадки. Определить корень слова.
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Каждый год я к вам лечу,
Зимовать у вас хочу.
И ещё красней зимой
Ярко-красный галстук мой. (Снегирь)
Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (Снеговик)
Словно белой краской
Он крыши побелил,
В беленькие фартучки
Деревья нарядил. ( Снег)
Что за звёздочки сквозные На пальто и на платке, Все сквозные, вырезные, А возьмёшь – вода в руке? ( Снежинки)
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
VI. Физминутка.
VII. Игра «Найди своё место». Слайд 17
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Дети получают утверждения, касающиеся приставки или предлога. Им надо разделиться на две группы. К первой группе - те ученики, которые имеют утверждения о приставке, а ко второй группе – о предлоге.
Приставка
Часть слова.
Пишем слитно.
Служит для образования новых слов.
Нельзя вставить слово между приставкой и корнем.
Предлог
Отдельное слово.
Пишем раздельно.
Служит для связи слов в предложении.
4. Можно вставить слово между предлогом и словом.
Слайд 18
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
VIII. Самостоятельная работа.
Раскройте скобки.
(На)рисую (на)асфальте.
(До)бежать (до)финиша.
(В)ходить (в)речку.
(Под)копать (под)кустом.
Слайд 19
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Проверка работы. Слайд 20
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
IХ. Повторение о роли суффикса.
Разгадай ребус. Объясни, как образовались слова? Слайды 21-24
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Итог
- Зачем нам нужен этот урок?
- За что вы можете похвалить одноклассников?
- Что вам удалось, не удалось на уроке?
- Как в лингвистике называется раздел, изучающий состав слова?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] загадка
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] замок
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] загадка
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] загадка
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] загадка
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] работа в парах
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] снегирь
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] снеговик
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] иней
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] книга
Части
слова
Основа
Корень
Суффикс
Приставка
Окончание
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Страна Морфемика
Root EntryCurrent UserPowerPoint DocumentНижний колонтитул 4Номер слайда 5Тема Office
управление образования администрации города Донецка
МУНИЦИПАЛЬНОЕ общеобразовательнОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«школа № 82 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
План-конспект урока русского языка в 3 классе Закрепление изученного по теме «Состав слова»
Марченко Елена Алексеевна,
учитель начальных классов
2017
План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема раздела. Состав слова. Тема урока. Закрепление изученного по теме «Состав слова». Тип урока. Обобщение и систематизация знаний. Цели.
1.Систематизировать и обобщить знания учащихся о каждой части слова; формировать у учащихся умения образовывать с помощью суффиксов и приставок новые слова.
2. Обогащать словарный запас; развивать речь, умение анализировать, сопоставлять.
3. Воспитывать самостоятельность, инициативность, любовь к природе, интерес к языку.
Ход урока
І. Организационный момент.
Девиз.
С благоговеньем прикасайся К тому, чем ты вооружён, Твори светло и упивайся Безбрежным русским языком. Слайд 2
ІІ. Актуализация опорных знаний, умений и навыков учащихся.
- Сегодня мы отправляемся в путешествие в страну под названием Морфемика. Слайд 3
- Что обозначает это слово?
Морфемика - это раздел науки о языке, в котором изучается, из каких значимых частей состоит слово. Слайд 4
Упражнение «Ассоциативный куст» Слайд 5
ІІІ. Минутка каллиграфии. Слайд 6
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Дружба, дружить, друзья.
Дети делают вывод: это однокоренные слова, в корне слова чередуются буквы ж – з.
IV. Работа в группах. (При необходимости повторить правила работы в группах.) - Именно во время работы в группах вы должны проявить умение работать слаженно, поддерживать дружеские отношения друг с другом. Слайд 7 - Предоставьте полную информацию о каждой части слова. Приведите примеры. (Каждая группа выбирает карточку.) 1 группа - «Окончание». Слайд 8
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
2 группа – «Основа». Слайд 9
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
3группа – «Корень» Слайд 10
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
4группа – «Приставка» Слайд 11
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
V. Закрепление и систематизация знаний. Слайд 12-15
1. Работа в парах. Отгадать загадки. Определить корень слова.
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Каждый год я к вам лечу,
Зимовать у вас хочу.
И ещё красней зимой
Ярко-красный галстук мой. (Снегирь)
Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (Снеговик)
Словно белой краской
Он крыши побелил,
В беленькие фартучки
Деревья нарядил. ( Снег)
Что за звёздочки сквозные На пальто и на платке, Все сквозные, вырезные, А возьмёшь – вода в руке? ( Снежинки)
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
VI. Физминутка.
VII. Игра «Найди своё место». Слайд 17
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Дети получают утверждения, касающиеся приставки или предлога. Им надо разделиться на две группы. К первой группе - те ученики, которые имеют утверждения о приставке, а ко второй группе – о предлоге.
Приставка
Часть слова.
Пишем слитно.
Служит для образования новых слов.
Нельзя вставить слово между приставкой и корнем.
Предлог
Отдельное слово.
Пишем раздельно.
Служит для связи слов в предложении.
4. Можно вставить слово между предлогом и словом.
Слайд 18
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
VIII. Самостоятельная работа.
Раскройте скобки.
(На)рисую (на)асфальте.
(До)бежать (до)финиша.
(В)ходить (в)речку.
(Под)копать (под)кустом.
Слайд 19
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Проверка работы. Слайд 20
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
IХ. Повторение о роли суффикса.
Разгадай ребус. Объясни, как образовались слова? Слайды 21-24
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Итог
- Зачем нам нужен этот урок?
- За что вы можете похвалить одноклассников?
- Что вам удалось, не удалось на уроке?
- Как в лингвистике называется раздел, изучающий состав слова?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] загадка
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] замок
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] загадка
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] загадка
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] загадка
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] работа в парах
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] снегирь
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] снеговик
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] иней
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] книга
Части
слова
Основа
Корень
Суффикс
Приставка
Окончание
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Страна Морфемика
Root EntryCurrent UserPowerPoint DocumentНижний колонтитул 4Номер слайда 5Тема Office
Приложенные файлы
