Разработка урока на тему Ас — адамны? ар?ауы


Күні:Сынып: 1 Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы Ас-адамның арқауы. Дыбыстар мен әріптер.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды
1.1.3.1 мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау
1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау
1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу
1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.
Сабақтың мақсаты Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.
Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
Бағалау критерийлері Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
Тілдік мақсат Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары Аудиожазба , таныстырылым.
Тілдік құзыреттілік дыбыс, әріп
Алдыңғы білімдер 1,2,3 тоқсанда үйренген білімдеріне негізделіп меңгертіледі
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
5 минут 1.Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық
Амансың ба, Алтын күн!
 Амансың ба, Көк аспан!
 Амансың ба, Жер-Ана!
 Амансың ба, Сен!
 Амансың ба, Мен!
-Балалар біз амндасып алдық, біз сабаққа зейін қойуға дайынбызба?
-Бүгінгі сабағымыздың мақсатын айтып өтемін және соған сәйкес бағалау криийтерилерін айтып өтемін.
Өткен сабаққа шолу Шаттық шебері
Сабақтың ортасы
20 минут
Қызығушылқты ояту.
(МК,Ұ,Қ)Оқушыларға құстардың дыбысы туралы аудио жазба тыңдату және әріптер туралы бейне жазба көрсету. Оқушылар бұлардың айырмашылығына талдау жасайды.

260096012255500 Естиміз айтамыз
8197856540500
26009601149350819785118745097218599695 дыбыс айтамыз әріп

жазамыз
(МК,Т,Қ) Әли мен Мерейдің диалогын рөлге бөліп оқу.
Дұрыс тамақтану дегенді қалай ойлайсыңдар сұрағына жауап алу.
1-жаттығу Мәтінді оқы.
-Мәтін кейіпкерлері дұрыс тамақтанды ма?
-Қалай ойлайсыңдар тамақтан адам денсаулығына зиян келе ме?
-Тамақ, сусын, кәмпит сөздерінде неше дыбыс, неше әріп бар?
2- жаттығу Суретпен жұмыс
3- жаттығу Мәтінді оқы.
4-жаттығу Сурет бойынша әңгіме құрап жаз.
5-жаттығу Сөйлемдерді қатесіз көшіріп жаз.
*Адам, тамақ, дәмді сөздерінде неше дыбыс, неше әріп бар?
Өзіңе ұнайтын тағам түрлерін төмендегідей белгімен көрсет.
Аудио жазба, бейне жазба, оқулықпен жұмыс
Сергіту сәті
1 минут Тарсылдатпай едендi
Орнымыздан тұрып ап
Жүгiрейiк бiр уақ.
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.
Аяқты алға созайық
Тiк көтерiп, қозғайық.
Тым сылбыр да болмайықАлға қарай озбайық.
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш. Сергіту сәтіне арналған жинақ
Қызықты тапсырма
5 минут
Кестені толтыр.
Таңғы ас Түскі ас Кешкі ас

Оқулық, дәптерлер.
Сабақтың соңы
2 минут
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді, сабақты түсінген, түсінбегенін бағдаршам түстерімен оқушылар көрсетеді.
Бас бармақтар
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы АКТ Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Бақылау
Сабақтың мақсатына жеттім бе?
Оқушылар не үйренді?
Жоспарланған уақытты ұстандым ба? Жоспардан қандай шегіністер жасадым? Қорытынды бағалау
Сабақтың ең ұтымды кезеңдері.
1.
2.
Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сәт.
1.
2.
Келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей осы сабақтан сынып және жеке оқушылар жайлы не білдім?

Приложенные файлы


Добавить комментарий