Технологическая карта урока Перестановка слагаемых

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
с использованием электронной формы учебников в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования:
Сведения об авторе

Фамилия, имя, отчество (полностью)
Смирнова Наталья Александровна

Район
г. Семенов

Место работы
МБОУ «Школа № 2»

Должность
Учитель математики


УМК


предмет
математика

класс
1 класс


Общая информация


Тема урока
Перестановка слагаемых

Тип урока
Открытие нового знания

Цель, задачи (образовательные, развивающие, воспитательные)
формирование ценностного отношения к определению, пониманию и применению переместительного свойства сложения в ходе [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], парной и самостоятельной [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] под руководством учителя.


Планируемые результаты


личностные
ценностное отношение учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу, самооценка

предметные
усвоение математического смысла одного из свойств действий сложения - переместительного (коммуникативного) свойства сложения (от перестановки мест слагаемых значение суммы не изменяется, использование свойства арифметических действий для удобства вычислений

метапредметные (регулятивные УУД, познавательные УУД, коммуникативные УУД)
Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, оценивать правильность выполнения действия, самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия.
Познавательные:. осуществлять поиск необходимой информации в учебнике и рабочей тетради для выполнения учебных заданий, проводить сравнение, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей
Коммуникативные: задавать вопросы, строить понятные высказывания, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, работать в паре, контролировать действия партнёра, осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].

Формы контроля и диагностики достижения результатов обучения
фронтальная, тренажер ЭФУ

Модель использования ЭФУ: демонстрационная, предметный класс, мобильный класс, «модель BYOD» (принести свое устройство) и др.
Демонстрация, «модель BYOD» (принести свое устройство)

Технология организации учебной деятельности: зональное обучение, «перевернутое обучение», мобильное обучение, проектное обучение, синхронное обучение, асинхронное обучение и др.
проблемно - поисковый

Программно-техническое и дидактическое обеспечение


Необходимое оборудование
Компьютер, проектор, интерактивная доска (ИД), нетбуки.



Программное обеспечение
Windows 7 и выше

Дидактическое обеспечение


Дополнительная литература


Интернет-ресурсы


ЭОРы


Рекомендуемые Интернет-сервисы




ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
с использованием ЭФУ

Приложенные файлы


Добавить комментарий