Проектная работа по по русскому языку Молодёжный сленг

Региональный конкурс проектов обучающихся
«Я русский бы выучил только за то»


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Новинская основная общеобразовательная школа
Весёловского района, Ростовской области





Исследовательский проект на тему:
«Молодежный сленг в подростковой среде»




Выполнила: Руководитель:
Калинченко Анастасия, Калинченко О.С.,
ученица 8 класса учитель русского языка
МБОУ Новинской ООШ и литературы






п. Новый
2016 год
О, бедный мой язык родной, О, прелесть русской речи чистой!..
Введение
Каждый человек, не важно, какого возраста, имеет свой круг общения. Исходя из интересов той или иной группы, и формируется своя неповторимая культура речи, сленг или жаргон.
Жаргон (от французского слова jargon) – сочетание всех особенностей разговорной речи, которые появляются в различных кругах, объединенных одной темой – быт, работа, интересы, дети.
Сленг – это интересный способ самовыражения, который позволяет развивать фантазию. Использование сленга делает речь более яркой. Также использование сленга сокращает некоторые длинные выражения, совсем не меняя их смысла.
Особенно сильно сленг распространен в молодежной среде. В любой молодежной субкультуре сленг это один из способов самовыражения. Все проходят через тот возраст, когда лексикон забивается разными «словечками», не имеющими ничего общего с нормальной речью. Молодежный сленг позволяет выражать свое мнение в очень интересной, иногда абсурдной форме. Со временем большинство сленговых слов уходят в прошлое, но некоторыми из них люди пользуются всю жизнь.
В социальном аспекте подростковый сленг представляет собой очень интересный феномен. По сути своей это кодовый язык, который является ключом к пониманию мира подростков. Подростковый возраст – это очень сложный период, он связан с постоянными стрессами, зачастую приводящими к замкнутости или асоциальному поведению. Этот возраст – этап, который нужно пройти, и то, как он будет преодолен, повлияет на дальнейший жизненный путь. Задача взрослых заключается в том, чтобы помочь ребенку пережить трудное время, а для этого необходимо понимать, о чем говорит ребенок. Поэтому взрослые обязаны быть знакомыми с этим «инопланетным языком», чтобы помочь детям на их пути во взрослую жизнь. 
Данная работа посвящена сленгу одной из наиболее закрытых групп – сленгу подростков.
Проблема подросткового сленга актуальна для многих научных направлений:
для возрастной психологии, так как созданный подростками особый язык, являющийся своеобразным пропуском в их мир, одновременно является одной из причин непонимания между подростками и взрослыми;
для лингвистики, поскольку подростковому возрасту наиболее свойственен творческий подход к жизни, и именно подростковый сленг в настоящее время является одной из интереснейших языковых подсистем.
Помимо всего прочего, изучение языка подростков является важнейшей социальной задачей, ведь непонимание, «конфликт поколений» нарушают микроклимат в семье. Родителям кажется, что их ребенок говорит с ними на разных языках, это вызывает ссоры и упреки, ведущие к взаимному отчуждению.
К сожалению, в настоящий момент в нашей стране очень остро стоит проблема подростковой наркомании, беспризорности, преступности, подростковых суицидов. Одна из её причин отсутствие понимания взрослыми языка мира подростков. Дети, подростки – это будущее России, и нужно понимать их проблемы, мечты, стремления. Для этого надо научиться понимать их язык.
Цель работы: Изучить использование сленга в подростковой среде
на примере устной речи учащихся МБОУ Новинской ООШ.
Задачи:
1. Изучить историю сленга.
2. С помощью анкетирования выяснить использование сленга в речи подростков.
3. Проанализировать подростковый сленг учащихся школы.
Определение сленга.
Помимо литературного языка в национальном языке существуют также нелитературные варианты языка, важной частью которых является сленг.
Сленг ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] slang) набор особых [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] или новых значений уже существующих слов, употребляемых в различных группах людей (профессиональных, общественных, возрастных и т.д.) (Виикпедия). Дж. Б. Гриноу и Дж. Л. Киттридж охарактеризовали сленг как «язык-бродягу, который слоняется в окрестностях литературной речи и постоянно старается пробить себе дорогу в самое изысканное общество» (Дж. Б. Гриноу и Дж. Л. Киттридж) . Многие словари определяют сленг как жаргон либо как вариант разговорной речи, не совпадающий с нормой литературного языка (Современный толковый словарь, Новый толково-словообразовательный словарь русского языка. Автор Т. Ф. Ефремова).
Итак, сленг – тайный, кодовый язык отдельных групп, профессий, возрастов, выделяющий их на фоне других, отгораживающий от всего мира. 
История сленга
Отмечают три бурные волны в развитии молодёжного сленга в России.
1920-е годы. Первая волна связана с появлением огромного количества [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] в связи с [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] и [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Речь учащихся [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] и молодёжи окрасилась множеством «блатных» словечек, почерпнутых у них.
1950-е годы. Вторая волна связана с появлением «[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]».
1970-80-е годы. Третья волна связана с [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], породившим разные [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] молодёжные движения. «Х[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]» молодые люди создали свой «системный» сленг как языковый жест противостояния официальной [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
На сегодняшний день самые распространенные виды молодежного сленга – это сленг учащихся, солдат, неформалов и прочих групп, имеющих общие интересы.
Пути обновления сленга:
Заимствования. Чаще всего из английского языка, так как он достаточно популярен и известен у молодых людей. Многим, даже не изучавшим английский язык понятны такие слова, как: фифти-фифти, респектую, лузер, пипл. Вот так сильно и прочно влился зарубежный сленг в современную речь, что мы даже уже не обращаем на него внимания.
Компьютеры и технологии. Не стоящий на месте прогресс волей-неволей наполняет речь новыми словами. А для понимания молодежного интернет-сленга уже даже словари начали составлять. Если в варианте с заимствованными словами обычный человек еще как-то оставался в теме разговора, то в данном случае без специальных знаний мало что поймешь.
Музыка. Чаще всего слова в данном случае образуются от названия музыкальных стилей (попсятина, транс, фолк), композиций (новье, свежак) и прочей музыкальной атрибутики.
Противозаконные веяния. Слова, относящиеся к наркомании, уголовникам и прочему криминальному миру (шмон, беспредел). Некоторым кажется, что используя в речи такой сленг, они кажутся солиднее остальных.
Хобби и работа. Как уже было сказано, в каждой среде присутствуют свои выражения, появившиеся в процессе работы - слова, которые были бы непонятны, допустим соседям.

Плюсы и минусы молодежного сленга
По мнению взрослых людей, основным минусом молодежного сленга является то, что он засоряет русскую речь. Но мало кто задумывается о том, что такая особенность речи современной молодежи – это интересный способ самовыражения, который позволяет развивать фантазию. Также использование сленга сокращает некоторые длинные выражения, совсем не меняя их смысла. Использование сленга делает речь более яркой.
Молодежный сленг позволяет подросткам выражаться более ярко и эмоционально, но при этом культурно.
В любой молодежной субкультуре сленг это один из способов самовыражения. Все проходят через тот возраст, когда лексикон забивается разными «словечками», не имеющими ничего общего с нормальной речью.
Со временем большинство сленговых слов уходят в прошлое, но некоторыми из них люди пользуются всю жизнь, даже не задумываясь, кем и когда они были придуманы.

Методы исследований
Исследование проводилось в мае 2016 года в МБОУ Новинская ООШ.
Использовался метод анкетирования. Вопросы анкеты – авторские. Анкетирование проведено в 5-8- х классах. Всего охвачено анкетированием 18 человек.
Также использовался системно-аналитический метод – проводился анализ источников информации и результатов анкетирования

Результаты исследования
В ходе работы сленг подростков исследовался в МБОУ Новинская ООШ. Было проведено анкетирование учеников 5-8 классов (в возрасте от 11 до 14 лет). В анкетировании приняли участие 18 подростков.
Анкетирование показало, что практически все подростки употребляют в общении сленг.
Наиболее часто употребляемые слова в позитивной эмоциональной ситуации – это: класс (классно)-76%, ура – 71%, круто (круть) -47%, здорово, супер – 24%, клёво – 18%, вау – 12%, молодец, прикольно, зашибись, ня, блин, nise – 1%.
Наиболее часто употребляемые слова в негативной эмоциональной ситуации – это: блин – 59%, бесите – 29%, пипец, чёрт, сука – 18%, fuck – 12%, твари, ёшкин кот, майн год, козел, дебил, индюк, даун – 1%.
Оценка и оценочное отношение к сленгу:
- положительное – 40%
- отрицательное – 1%
-безразличное – 59%
Были выделены функции сленга:
-для выражения эмоций – 47%
- для упрощения общения – 42%
-для показа значимости ситуации – 10%
-для эмоциональной значимости самого себя – 1%
Допустимость, дозволенность сленга:
-всегда – 16%
-в определенных кругах – 58%
-в определенных случаях -26%
Огромное влияние на речь подростков оказывает также компьютер и, в частности, интернет: комп – компьютер, моник – монитор, бук – ноутбук.  В последние годы все большую популярность набирают так называемые «социальные сети», откуда в сленг подростков вошли такие слова как: пост – сообщение (от англ. post), заббнить – заблокировать (от англ. ban– запрещать).
Тот факт, что общение ведется без личного контакта, существенно влияет на раскрепощенность лексики. В интернете можно назваться другим именем, скрыть все свои страхи и комплексы, придумать себе совершенно другую историю. Подросток, чувствующий себя в полной безопасности, ведущий разговор как бы от «другого лица», может позволить себе выражения, балансирующие на грани приличия: задолбать,  долбанутый, задрать, блин. 
Часты образования новых слов путем  сокращения, коверканья  старых:  игнорить  вместо игнорировать,  зарегать – зарегистрировать, скока - сколько, прально – правильно, тока – только, СПС – спасибо.  Это объясняется ускоренным темпом жизни подростков и показным отрицанием  необходимости говорить грамотно. Отмечается так же намеренное  игнорирование правил орфографии: «Пешу с ашипками!».
Хотелось бы подчеркнуть, что люди старшего поколения привыкли к более грамотной письменной речи. Это происходит в силу того, что жива еще память о письме «от руки», когда скорость переписки позволяла обдумать каждое слово, фразу, перечитать, исправить ошибки. Конечно, сегодня письменная речь взрослых людей, особенно в интернет- и SMS-коммуникациях также претерпевает изменения, однако она  не отождествляется с устной речью. Подростки же, рожденные в мире мгновенных электронных сообщений, привыкли переписываться быстро и «шифровка» их текстов бывает порой чрезвычайно высока.
Выводы

Подводя итоги, можно сказать следующее об особенностях сленга подростков.
Подростковому сленгу свойственна высокая экспрессивность (окрашенность речи). Присутствуют метафоры, слова с яркой оценочной окраской, сленг обогащается за счет заимствований из иностранных языков, а также компьютерного сленга. 
В подростковом сленге прослеживаются следующие тенденции. Стремление к сокращению слов, намеренному коверканью, аббревиации, употребление неправильных грамматических форм происходит от желания подростков, во-первых, отгородиться от остального общества, создать свой язык не понятный «чужим», и, во-вторых, говорить быстро. 
Грубость, околоцензурные слова – еще одна черта, присущая сленгу подростков.  Подростки хотят показаться взрослыми, высказать свое мнение и им кажется, чем непристойнее они выразятся, тем весомее их слова прозвучат. Сленг смягчает запретную лексику, переставляя, заменяя буквы, оставляя ее смысл, но немного умаляя грубость сказанного.
Позволю себе не согласиться с мнением лингвистов о том, что многие слова из подросткового и молодежного сленга перестают использоваться. На мой взгляд, сленг других возрастных групп «вырастает» именно из подросткового сленга. И если, к примеру, сегодня нельзя услышать слово «капуста»   применительно к деньгам от какого-нибудь подростка, то взрослые люди употребляют его довольно часто, поскольку это слово использовалось, когда они были подростками. Помимо того, многие позиции сленга переходят в нормативную лексику. Сравним, к примеру, изначально сленговые слова «тусовка», «фанат». Эти  слова  вполне можно услышать из уст теле- и радиоведущих.
В социальном аспекте подростковый сленг представляет собой очень интересный феномен. По сути своей это кодовый язык, который является ключом к пониманию мира подростков. Подростковый возраст – это очень сложный период, он связан  с постоянными стрессами, зачастую приводящими к замкнутости или наоборот асоциальному поведению. Этот возраст – этап, который нужно пройти, и то, как он будет преодолен, повлияет на дальнейший жизненный  путь. Задача взрослых заключается в том, чтобы помочь ребенку пережить трудное время, а для этого необходимо понимать, о чем говорит ребенок. Поэтому взрослые обязаны быть знакомыми с этим «инопланетным языком», чтобы помочь детям на их пути во взрослую жизнь. 
Жизнь подросткового сленга не стоит на месте. Это самый живой и подвижный пласт сленга. Какие-то слова  постепенно выходят из употребления, и вместо них появляются новые. Каждое новое поколение придумывает свои обозначения окружающим предметам. Сейчас уже реже встретишь слово «тащусь», скорее скажут «угораю». Редко кто скажет «облом». Скорее «печалька». Меняется и сама действительность. Каких-то тридцать лет назад нечего было называть «компом», «буком», или «эмпэтришником». Язык нуждается в названии для новых понятий, и подростковый сленг живо реагирует на потребности языка, придумывая короткие, но понятные и точные слова. Жизнь  подростков лучше всего отражается в их языке – сленге, впитывающем в себя все новое, важное, значительное.
Итак, сленг и способы его использования отражают потребности и особенности мировоззрения молодого поколения, являясь важной составляющей нашего языка. Результаты работы показывают высокую степень значимости сленга в жизни молодёжи.

Друзья, следите за собой,
Когда по-русски говорите.
Ведь это наш язык родной,
Его для внуков сохраните.
(Е. Вестник. Ода русскому языку)

Используемые материалы
Литература
1.Береговская Э.М. Молодежный сленг: формирование и функционирование // Вопросы языкознания, 1996, № 3, с. 32-41
2.Бобахо В. А., Левикова С. И. Современные тенденции молодежной культуры: конфликт или преемственность поколений?//Общественные науки и современность. - 1996. - № 3. - С. 56 - 60.
3.Скворцов Л.И. Жаргоны // Русский язык: Энциклопедия.- М, 1979
4.Соколова В.В. Культура речи и Культура общения / В.В. Соколова.- М.: Просвещение, 1995
5.Русский язык. Справочник школьника. 4-11 классы / Под ред. В. Славкина, канд. филог. наук. доцента кафедры русского языка факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова.- М.: Филологическое общество «Слово», 1994

Информационные ресурсы[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
http://teenslang.su/authors.html (словарь молодежного сленга)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]










13 PAGE \* MERGEFORMAT 14815




Заголовок 1ђ Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий