Классный час «Учись беречь время!»


МБОУ средняя общеобразовательная школа №6 с углублённым изучением отдельных предметов Бугульминского муниципального района РТ
Классный час в 5 классе
«Учись беречь время!»
Подготовила : Юсупова Э.Х.,
учитель русского языка и литературы
1 кв. категории
Классный час «Учись беречь время!»
Цели и задачи:
воспитание собранности;
закрепление знаний учащихся о гигиенических нормах и культуре поведения;
знакомство с правилами составления режима дня; развитие умения планировать свой день;
обогащение словарного запаса и развитие кругозора детей.
-Здравствуйте!
Ребята, посмотрите на слайд. Природа дала человеку пять чувств. Назовите их.
 (Слух, вкус, зрение, обоняние, осязание).
- Но есть и шестое чувство – чувство времени. Человек должен его вырабатывать сам. «Неужели это обязательно?»- подумаете вы. Чтобы ответить на этот вопрос, представьте нашу жизнь без часов. Что получится?
(Трудно представить! Как будут летать самолеты и ходить поезда? Как люди будут успевать на них? Как родители будут работать? Как будут проходить уроки? Как мы узнаем, когда начало и конец уроков?
Ужас, хаос наступит на земле!)- Итак, сегодня на классном часе у нас пойдет очень важный разговор о времени, о том, как научиться беречь его и правильно распределять.
Известный ученый Эйнштейн, создатель теории относительности, сказал, что время- это шкала, по которой мы можем распределить события. Именно время определяет нашу повседневность.
Время- это бесценный дар! Его нельзя купить, нельзя возвратить потерянные часы и минуты. Если вы хотите достигнуть успеха в жизни, научитесь беречь и правильно расходовать каждый час, каждую минуту.
Когда человек занят интересным делом, то ему и времени мало! А минуты
безделья тянутся очень долго!
Часто вам мешает «еще немножко». Его называют коварным хищником, ворующим время. Еще немножко может похитить у человека сразу несколько часов. Надо идти гулять, а ты еще немножко смотришь телевизор, надо садиться за уроки, а ты еще немножко гуляешь.
Каждый школьник имеет в сутки свободное время. Свободное время надо посвятить любимому делу, увлечениям. Не зная, как убить время, человек может оказаться в кругу нехороших людей, хулиганов. Но даже если он и избежал этой участи, его жизнь все равно будет неинтересной, безрадостной. 
С развитием науки и техники чувство времени становится все более необходимым. Каждая секунда дорога!
Вы знаете, что на Олимпиадах устанавливаются новые рекорды. Значение имеют даже доли секунды. Только вдумайтесь, ребята, доли секунды!
Чтец1Ведут часы секундам счет,Ведут минутам счет. Часы того не подведут, Кто время бережет. Кто жить умеет по часам Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Успеет он одеться в срок, Умыться и поесть, Успеет встать он за станок, За парту в школе сесть. 
Чтец 2С часами дружба хороша! Кто ценит каждый час,Того не надо по утрамБудить по десять раз.И он не станет говорить,Что лень ему вставать,Работай, отдыхай,Уроки делай не спешаИ книг не забывай.Чтоб вечером, ложась в кровать,Когда наступит срок,Ты мог уверенно сказать:«Хороший был денек!».
-Ребята, природа отмерила нам всем одинаковое количество времени. Только одни за сутки успевают очень многое, а другие даже уроки не успевают сделать. Почему?
 (Ответы детей).
-Да, одни умеют рассчитывать время, а другие – нет.
-Ребята, а вы знаете, что можно научиться управлять своим временем?
- Почему это так важно -уметь управлять временем? От этого зависит ваш успех!
-Как вы думаете, что нужно для этого сделать?
(Правильно составить режим дня.)
-Верно.
Режим – слово французское и в переводе означает «управление».
В первую очередь это управление своим временем. Но в конечном итоге – и своим здоровьем, и своими успехами, своей жизнью.
В режиме школьника должно быть все точно распределено и правильно организовано:
Правильное чередование труда и отдыха.
Регулярный прием пищи.
Определенное время для приготовления домашних заданий.
Определенная продолжительность отдыха с максимальным пребыванием на открытом воздухе.
Определенное время для утренней гимнастики и гигиенических процедур.
Сон определенной продолжительности с точным временем подъема и отхода ко сну.
Итак, правильно организованный режим дня определяет успех в делах, в учебе.
Не за горами конец 1 четверти. Давайте посмотрим на предварительные результаты.
Посмотрите, одни ребята умеют управлять своим временем, а другие ещё не научились этого делать, и отсюда все проблемы.
Успешные ученики рассказывают о своём режиме дня.
А сейчас, ребята, давайте просмотрим видео-ролик.
-Какие советы вам показались важными? Что вы возьмете на вооружение для себя?
-Да, ребята, надо уметь ценить время. Не только свое, но и чужое. Я вам прочитаю отрывок из статьи:
«Однажды я познакомилась с девочкой. Она занималась отлично в школе и посещала шесть кружков. Занималась пением, рисованием, скульптурой, хореографией, моделированием одежды, английским языком. «Как можно успевать?» – спросила я однажды. Она улыбнулась и сказала: «Кто хочет, тот успевает, а кто не хочет, тот всегда находит отговорки. Просто время нужно ценить!»
Послушаем стихотворение известного поэта С.Я. Маршака:
Чтец 3.
Мы знаем: время растяжимо.
Оно зависит от того,
Какого рода содержимым
Вы наполняете его.
Бывают у него застои,
А иногда оно течет
Ненагруженное, пустое,
Часов и дней напрасный счет.
Пусть равномерны промежутки,
Что разделяют наши сутки,
Но, положив их на весы,
Находим долгие минутки
И очень краткие часы.
– О значении времени задумывались и наши предки. И свои мысли они выразили в пословицах и поговорках. В них заключена народная мудрость.
А сейчас мы поиграем.
Игра « Продолжи пословицу»
Дорого вовремя время, …(времени много и мало).
Самая большая трата –… (трата времени).
Знай минутам цену, …(секундам – счет).
Всему …(свое время).
Время губить – …(не воротить).
А сейчас послушаем стихи, которые подготовили ребята о режиме дня.
Чтец 4
Одно из самых трудных дел —
Не делать сразу двадцать дел.
А что ни час —
Иметь всё время,
Иметь на всё свой час и время:
И на веселье,
И на труд,
На шум и шутки
Пять минут,
И на потеху —
Сладкий миг.
И долгий час
На чтенье книг!
Чтец 5
Если будешь ты стремиться Распорядок выполнять, Будешь лучше ты учиться, Лучше будешь отдыхать. Чтец 6.
Чтоб прогнать тоску и лень, Подниматься каждый день Нужно ровно в семь часов, Отворив окна засов, Сделать легкую зарядку И убрать свою кроватку! Душ принять. И завтрак съесть. А потом за парту сесть! Чтец 7
Но запомните, ребята, Очень важно это знать, Идя в школу, на дороге Вы не вздумайте играть! Опасайтесь вы машин, Их коварных черных шин. Чтец 8На занятиях сиди И все тихо слушай. За учителем следи, Навостривши уши. После школы отдыхай, Но только не валяйся. Дома маме помогай, Гуляй и закаляйся! Чтец 9После ужина ты можешь Выполнять задания. Все в порядке, если есть Воля и старание. 
В заключение , ребята, мне хочется сказать, что в мире много интересного и удивительного, но человек, который не ценит свое и чужое время, подобен нищему, живущему среди сокровищ. Он живет как слепой или глухой. Ум и чувство времени надо тренировать. Научитесь беречь свое и чужое время! Никогда не опаздывайте, проводите свое время с пользой, это поможет вам вы стать достойными людьми, добиться своих целей в жизни.
Успехов вам, ребята!

Приложенные файлы


Добавить комментарий