Контрольная работа по теме ПРАВОПИСАНИЕ ПОЛНОГЛАСНЫХ И НЕПОЛНОГЛАСНЫХ СОЧЕТАНИЙ


ПРАВОПИСАНИЕ ПОЛНОГЛАСНЫХ И НЕПОЛНОГЛАСНЫХ СОЧЕТАНИЙ
Задание 1. Спишите словосочетания, выделите корни в словах с пропусками.
Пос_р_дине реки, др_весная зола, к_л_систая рожь, з_л_ченая посуда, опытный з_л_тоискатель, повторное г_л_сование, разгл_шение тайны, наб_р_жная Волги, в_л_сяной покров, не надо ра_х_лаживаться, погулять п_ х_л_дку, разгадать г_л_воломку, тощая б_р_денка. Какое слово не удалось проверить?
Задание 2. Составьте несколько предложений со словосочетаниями из предыдущего задания.
Задание 3. Вставьте пропущенные буквы, выделите приставки с полногласием и неполногласием.
П_р_лом, пр_ломление, п_р_терпеть, пр_терпевать, п_р_стать, бе_пр_станно, бе_пр_рывно, нап_р_рез, п_р_менчивый, «в пр_менах жребия земного» (А.Пушкин).
Задание 4. Заполните пропуски.
Когда к_в_(л,лл)еристы пр_х_дили через д_ревню Б_р_жки, н_мецкий сн_ряд раз_рвался на околице и ранил в ногу в_р_ного коня. К_мандир оставил коня в д_ревн_, а отряд уш_л дальше, пыля и п_званивая удилами, – уш_л, з_к_тился за рощи, за холмы, где ветер к_чал спелую рож_.(К.Паустовский)Выделите морфемы с полногласием. Обоснуйте свое мнение.
К слову позванивая подберите однокоренное с фонемой о в корне.
Задание 5.Подберите слова с тем же корнем, но в полногласной форме.
Нрав; среда; страж; страна; чрез; драгой; брада; хранить; млат; обратно; хлад; блато.Задание 6.Подберите слова с тем же корнем, но в полногласной форме.
Брег; врата; глад; здравие; глас; глава; град; краткий; враг; древо; злато; млад.Задание 7. Выпишите словосочетания парами; с полногласными и неполногласными сочетаниями в одном корне.
Лёгкие облака, головная боль, быстрое охлаждение, гражданская война, южные страны, в прошлую среду, краткое изложение, живописные берега, величественные деревья, старые ворота, хорошенький младенец, крепкое здоровье, древесный жук, коротенький хвостик, холодное лето, вторая глава, прочное волокно, молодые люди, угрюмый привратник, ближний пригород, прибрежная растительность, правая сторона, министерство здравоохранения, середина недели.Задание 8.Спишите стихотворение А. Плещеева. Вставьте пропущенные буквы. Найдите слова с полногласными и неполногласными сочетаниями. Подчеркните их. Укажите вид сочетания.
В старый сад вых_жу я — р синки, Р_зноцветные бабочки крылья
Как лмазы на листьях г рят,И прыжки в_р_бья на песке...
И цв_ты мне пл овкой к_вают,За оградой садовой ч_рнеетРазливая кругом ар_мат.Пл_са взб_р_ненной з_мли,
Всё вл_чёт, в_селит мои взоры: И покрытые соснами горы
Зл_тая пч_ла на цв_тке,Подн_маются к небу вдли...
Задание 9.Выпишите из текста слова с полногласными и неполногласными сочетаниями, подберите к ним однокоренные слова с другим типом сочетания.
Снег шёл всю ночь и запорошил болота, леса и по ля вокруг маленькой деревни, затерявшейся где-то в середине мещерских лесов. Мы воз вращались обратно в город. С левой стороны беспрерывно мелькали леса, скованные холодом. Морозный воздух зарумянил щеки Всеволода—моего младшего брата. Средний брат — глава нашей небольшой семьи — наоборот, побледнел. Это придало ему нездоровый вид. Его тонкое пальто плохо сохраняло тепло, а новое мы пока купить не могли — дорого.


Приложенные файлы


Добавить комментарий