Программа летнего лагеря Путешествие по Олимпийской деревне


Утверждаю
Начальник ЛДП_______Железцова В.А.

 

1432560523494000

Информационная карта
программы летнего лагеря с дневным пребыванием
«Путешествие по Олимпийской деревне»
Полное название учреждения МБОУ Меляевская средняя общеобразовательная школа
Основное направление
программы Духовно-нравственное
Автор проекта Жукова О.В.
Исполнитель проекта Коллектив МБОУ Меляевской СОШ
Полное наименование
программы «Путешествие по Олимпийской деревне»
Сроки и этапы реализации программы Сроки реализации программы –июнь 2014 г.
Подготовительный этап – май 2014 г.
Основной этап – с 02.06.- 22.06.2014 г.
Общее число участников 50 детей
Специализация проекта Творчество, спорт, экология, труд, досуг
Цель проекта формировать у детей потребность в постоянном развитии духовно- нравственных качеств личности, обеспечить улучшение физического и социального самочувствия детей.
Форма проведения Летний пришкольный лагерь отдыха детей и подростков.
Краткое содержание программы Формирование целевых установок на здоровый образ жизни, бережное отношение к окружающей среде, позитивность межличностных отношений, саморазвитие.
Законодательная база программы- Конвенция ООН «О правах ребенка»
- Конституция Российской Федерации
- Закон об основных гарантиях прав ребенка в РФ
- Закон Российской Федерации
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.
- Закон Нижегородской области «Об образовании»
- Программа развития МБОУ Меляевской СОШ
- Устав МБОУ Меляевской СОШ
Организация контроля исполнения программы Контроль исполнения программы осуществляет администрация МБОУ Меляевской СОШ.
Отчёты будут предоставлены родительской общественности, освещаться в средствах массовой информации.
Пояснительная записка
Каникулы - особое, самое яркое по эмоциональной окраске время в жизни школьников. Каникулы – это зарядка энергией, настроением, это время фантазий.
Летние каникулы – радостная пора для детей и время для тревог, забот взрослых. Каким образом, используя свободное время от школьных занятий, продолжить работу с детьми летом? Ведь воспитательная работа не терпит перерывов.
Свою важную роль в решении проблемы каникулярного отдыха играет лагерь. Организуя для детей оздоровительный лагерь с дневным пребыванием на базе школы, решается проблема и родителей, и педагогов. Дети находятся под присмотром и продолжается процесс воспитания.
На протяжении многих лет на базе МБОУ Меляевской СОШ организуется детский оздоровительный центр с дневным пребыванием детей. В нём отдыхают учащиеся 7 – 15 лет. Продолжительность смены – 14 дней. Летний лагерь будут посещать приоритетно дети из семей с малым достатком, ребята, которые по возрасту выбыли из детского сада, а также дети из неблагополучных семей.
Планируя работу по организации летнего труда и отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярное время администрация и педагогический коллектив МБОУ Меляевской СОШ руководствуется Законом РФ «Об образовании», Ст.14 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», гигиеническими требованиями по устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием в период каникул, приказами Департамента образования, Уставом школы. Система организованного и неформального досуга в лагере позволяет решить важнейшую социально – педагогическую задачу- заполнить свободное время ребёнка культурно – ценностным содержанием. Лагерь обязан укрепить здоровье детей, калорийно подпитать детей.
Главное в работе по данной программе создать атмосферу доверия и доброжелательности, создать условия для реализации творческого потенциала каждого ребёнка.
Актуальность программы
Очень важно для здоровья детей, чтобы после долгого периода учебного года произошла разрядка накопившейся напряжённости. А потому, во время летних каникул необходимо обеспечить полноценный организованный отдых детей и подростков, т. е. сделать его занимательным, насыщенным, полезным для физического и психологического здоровья. Именно для этого разработана программа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Путешествие по Олимпийской деревне». Название лагеря выбрано не случайно. В этом году наша страна проводит Олимпийские и параолимпийские игры. Отсюда и тематика лагеря.
При составлении программы учитывались традиции и возможности школы, уровень подготовки педагогического коллектива, пожелания и интересы детей и родителей, опыт прошлых лет по организации летнего оздоровительного отдыха (модернизацией старых форм работы и введением новых), а также опыт, накопленный другими лагерями.
Данная программа по своей основной направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления отдыха, воспитания и оздоровления, детей в условиях летнего лагеря.
Участники программы – учащиеся школы в возрасте 7-15 лет.
Место проведения.
Лагерь проводится на базе МБОУ Меляевская СОШ
Срок реализации.
По продолжительности программа является кратковременной, т.е. реализуется в течение летней оздоровительной кампании. Срок реализации: июнь 2014 г.
Цели и задачи
Цели: формировать у детей потребность в постоянном развитии духовно- нравственных качеств личности, обеспечить улучшение физического и социального самочувствия детей.
Задачи:
1. Создание условий для организованного отдыха детей.
2. Развитие личности ребёнка, раскрытие его способностей на основе удовлетворения интересов и потребностей (духовных, интеллектуальных, двигательных).
3. Укрепление здоровья, закаливание организма детей.
4. Организация разнообразной общественно значимой досуговой деятельности детей.
5. Приобщение к разнообразному опыту социальной жизни, создание в лагере атмосферы сотрудничества, сотворчества, содружества.
Принципы, на основе которых разработана программа летнего отдыха в лагере «Путешествие по Олимпийской деревне»
1. Принцип гуманизации отношений: Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.
2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: Результатом деятельности воспитательного характера в ЛДП «Звездный путь» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.
3. Принцип демократичности: Участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.
4. Принцип дифференциации воспитания: Дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:
- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;
- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);
- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;
- активное участие детей во всех видах деятельности.
5. Принцип творческой индивидуальности: Творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.
Критерии эффективности программы.
Благоприятный психологический климат в детском и взрослом коллективах.
Удовлетворённость детей предложенными разнообразными видами деятельности, формами работы.
Желание участвовать в работе лагеря в дальнейшем.
Проявление инициативы детей в организации досуга.
Ожидаемые результаты
1. Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период.
2. Укрепление здоровья детей.
3.Развитие духовно-нравственных качеств, интеллектуальных способностей, гигиенической и физической культуры.
4. Создание атмосферы сотрудничества и взаимодействия.
5. Снижение социальной напряжённости в детской и подростковой среде.
6. Привлечение к разнообразной общественно значимой досуговой деятельности.
7. Повышение гражданской ответственности и патриотизма.
Содержание и формы реализации программы.
Программа деятельности лагеря носит комплексный характер:
включает в себя:
практическую ориентированную деятельность детей;
их творческую деятельность эстетического и познавательного содержания.
нацелена:
на решение рода педагогических задач по воспитанию подрастающего поколения
на проведение ряда оздоровительных мероприятий с детьми;
Основные формы работы в рамках программы «Путешествие по Олимпийской деревне» – КТД, игры, беседы, встречи, диспуты, концерты, праздники, соревнования, ярмарки, выставки детского творчества, поездки и экскурсии. Данные формы работы дают детям возможность максимально проявлять свою активность, изобретательность, творческий и интеллектуальный потенциал и развивают их эмоциональное восприятие.

Механизм реализации программы
Реализация программы проходит с помощью коммуникативных, творческих, развивающих и подвижных игр; организации коллективных творческих дел, выполнению заданий по рефлексии лагерных дел, физических коррекционных упражнений и по закаливанию организма.
При реализации социокультурного игрового компонента комплексного сюжета смены используются определенные этапы, которые формируются в алгоритме запуска игровой деятельности в условиях временного коллектива. 
I этап - «ПРОЕКТИРОВАНИЕ»
1 .Обсуждение идеи организационного содержательного проекта
 с предполагаемой деятельности педагогической команды.
2. Разработка идеи.
3. Разработка содержания игровой деятельности.
4. Определение способов создания игровой атмосферы. 
II этап - «ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ»
1 .Игровая деятельность в различных группах детей.
2.Определение предполагаемого результата игровой
деятельности. 
III этап - «ДЕЯТЕЛЬНЫЙ»
1 Знакомство с предполагаемой игровой деятельностью:
   - первичное знакомство с идеей игры;
   - выбор роли в соответствии с сюжетом игры;
   - подробное знакомство с сюжетом игры;
   - распределение ролей в соответствии с игровым сюжетом.
2. Демонстрация понимания и включенности в игру:
   - определение позиций и перспектив деятельности участников (ближние,   средние, дальние);
   - отношения к предполагаемым нормам и правилам деятельности (принятие законов);
   - творческое представление первичных объединений (уровень творческой и лидерской активности).  
Основные принципы игры: 
Самоопределение.
Все участники игры делятся на две группы. Название девиз определяется самостоятельно    каждым       отрядом.                                                                      
 Интерес.
Набрать как можно больше олимпийских флажков во время своего путешествия.
По результатам всей смены определяется лучший отряд.
Стимул.
В период смены проводятся различные конкурсы между отрядами.
По результатам конкурсов выдаются олимпийские флажки, которыми дети должны отметить свою улицу, лучшим участникам конкурса как награда за победу.
Состязательность.
Соперничество достигается через участие в преодолении «испытаний».
 Эти «испытания» одинаковы для всех. В условиях состязательности отряды
 дают друг другу взаимооценку.
Фантазия и творчество.
Управляющий совет разрабатывает структуру сюжетно-ролевой игры и помогают только в организационных вопросах. Весь игровой сюжет разрабатывается и проживается в каждом отряде самостоятельно.
Форма организации жизнедеятельности участников программы
Лагерь «Путешествие по Олимпийской деревне» - это детское кратковременное объединение детей и подростков – учащихся школы.
Девиз лагеря:
Лагерь работает 14 дней.
Вся жизнедеятельность лагеря организована в форме сюжетно-ролевой игры.
Дети- это туристы- олимпийцы, которые приехали из разных стран, чтобы познакомиться (отдохнуть) с Олимпийской деревней. Школа подразумевается, как гостиница. Начальник лагеря- мэр Олимпийской деревни Ст. вожатый- это старший экскурсовод. Воспитатели- это экскурсоводы, а отрядные вожатые- помощники экскурсовода. Каждый отряд имеет своё название, связанное с Олимпийской тематикой. Каждый день дети собираются на главной площади и отправляются на экскурсию по Олимпийской деревне, где открывают новую, неизведанную ранее, улицу. Всего улиц 14 – по количеству дней пребывания детей в лагере. Отряд первым открывший улицу (победивший в общелагерном деле), устанавливает на ней свой символический флажок и красочно оформляет в зависимости от темы дня. Тем самым будет наглядно видно, какие успехи достигнуты той или иной командой. Многие мероприятия, проходящие в лагере «Путешествие по Олимпийской деревне», связаны с олимпийской темой.
Лагерь «Путешествие по Олимпийской деревне» живёт по своим «Олимпийским» законам:
- Закон милосердия: не обижай маленьких!
- Закон чести: активно участвуй в жизни лагеря!
- Закон гигиены и здоровья: мой руки перед едой, занимайся спортом!
- Закон времени: соблюдай режим!
- Закон вежливости: будь вежлив и дружелюбен!
- Закон бережливости: береги инвентарь лагеря!
- Закон дисциплины: слушай руководителей лагеря!
- Закон финансовый: не подделывай валюту лагеря!
Органы детского самоуправления
Главный управляющий орган детского самоуправления – общее собрание участников игры – сбор. Проводится два раза в день (линейка). На ней подводятся итоги и обговариваются планы на следующий день
Управляющий совет – заседание экскурсоводов и помощников проводится ежедневно. Все решения и инициативы Управляющего совета выносятся на общее собрание- сбор.
В целях стимулирования к позитивной творческой деятельности и соблюдения «Олимпийских законов» в лагере действует система поощрений и взысканий. За открытие улицы, а также особые успехи отряд получает олимпийский флажок. Лагерь имеет свои законы, за нарушение которых отряд получает штрафной флажок чёрного цвета. Он уничтожает 2 олимпийских флажка. В конце смены посчитывается количество флажков. Команда, набравшая наибольшее количество олимпийских флажков за вычетом чёрных флажков, побеждает.
Гимн лагеря «Олимпийский»
С тобой встречали мы рассветы
И провожали вновь закаты.
Тобой душа моя согрета.
Здесь все мы встретились ребята.
Ты дорог стал и сердцу близкий
Любимый лагерь Олимпийский.
Ты дорог стал и сердцу близкий
Ты друг наш лагерь Олимпийский.
Ты скуке место не оставил,
За руку нас провел по морю.
И в путь по жизни нас отправил.
И дал с собой нам смеха долю.
Ты дорог стал и сердцу близкий
Любимый лагерь Олимпийский.
Ты дорог стал и сердцу близкий
Ты друг наш лагерь Олимпийский.
Здесь стали все добрей немного
Об этом мы расскажем людям
С тобой мы шли одной дорогой
Её так просто не забудем
Ты дорог стал и сердцу близкий
Любимый лагерь Олимпийский
Ты дорог стал и сердцу близкий
Ты друг наш- лагерь Олимпийский
Режим лагеря
8-30 – 8-45 – сбор отрядов (сбор детей), зарядка на свежем воздухе.
8-45 – 9-00 – линейка.
9-00 – 9-20 – завтрак.
9-20-9-50- работа по плану отрядов, ОПТ
9-50-10-50- (занятия в кружках).
10-50 – 11-40 – мероприятия по плану смены лагеря.
11-40 – 12-00 – оздоровительные мероприятия и процедуры.
12-00-12-30- обед.
12-30-13-20- отрядные дела.
13-20-14-15– прогулка. игры на свежем воздухе.
14-15 – 14-30 - линейка.
14-30 - уход детей домой.
Обязательные условия для успешной реализации программы.
II. Педагогические кадры
В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:
Начальник лагеря обеспечивает функционирование лагеря.
Педагог-организатор(старший вожатый) обеспечивает музыкально-досуговые мероприятия.
Музыкальный работник обеспечивает музыкальное сопровождение мероприятий.
Спортивный работник обеспечивает физкультурно-оздоровительную работу.
Воспитатели организуют работу отрядов.
Вожатые – помощники воспитателей
Медсестра обеспечивает сохранность жизни и здоровье детей и их безопасность.
Работа строится при взаимодействии с поселковым ДК, поселковой библиотекой и ФОКом.
Должность Ф.И.О Образование Опыт работы в ЛДП Характеристика системы повышения квалификации
Начальник лагеря Железцова В.А. Высшее 7 лет Инструктивно-методическое совещание начальников лагерей по введению в должность (в УО)
Старшая вожатая Жукова О.В. Высшее 2 года Инструктивно-методическое совещание старших вожатых по введению в должность (в ДЮЦ)
Медсестра Васянкина Е.В. Среднее специальное 19 лет Инструктивно-методическое совещание начальников лагерей по введению в должность (в ОУ)
Физрук Фадеева С.А. Высшее 19 лет Инструктивно-методическое совещание педагогических работников ЛДП по введению в должность, заседания педагогических советов ЛДП.
Музыкальный работник Макеева Е.В. Средне специальное 23 года Педагог-психолог Рубцова Л.А. Высшее 10 лет Воспитатели Калякина Р.Ф.
Мухина Л.А.
Безрукова Т.Ф.
Маслова Н.Н. Высшее Высшее Высшее Высшее4 года
3 года
5 лет
9 лет Методические ресурсы .1. Наличие необходимой документации, программы, плана, сценарных разработок.2. Проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены.
3. Проведение учёбы вожатых до начала лагерной смены.
Природная среда.
Школа находится в сельской местности на живописном берегу пруда. Вокруг школы разбит парк, сад, имеется спортивная площадка.
Материально-технические ресурсы.
1. Игровые, столовая, актовый зал, спортивный зал, спортивная площадка, библиотека, игровая площадка.2. Материально – техническое обеспечение:
- фотоаппарат;
- музыкальный центр;
- фонограммы и тексты песен;
- магнитофоны.
- DVD;
- телевизор;
- экран;
- проектор;
- компьютер;
- спортивный инвентарь;
- набор настольных игр;
- набор графических принадлежностей;
- интерактивна доска.
Педагогические ресурсы.
1. Соответствие направления работы целям и задачам лагерной смены.
2. Создание условий для индивидуального развития личности ребенка через участие в общелагерных мероприятиях.3. Отбор педагогических приемов и средств с учетом возрастных особенностей детей.4. Обеспечение единства и взаимосвязи управления и самоуправления.5. Единство педагогических требований во взаимоотношениях с детьми.
Нормативно – правовая база летнего оздоровительного лагеря
Организация работы летнего оздоровительного лагеря на базе МБОУ Меляевской СОШ осуществляется в соответствии и с учетом содержания следующих документов:
1. Федеральный закон от 24 июля 1998г. № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (в редакции от 17.12.2009г. № 326-ФЗ)2. Национальный стандарт Российской Федерации услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления ГОСТ Р 52887-2007HYPERLINK "G:\\лето 2012\\СанПин\\СанПиН 2.4.4.2599-10 для лагерей с дневным пребыванием.doc"3. Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.2599-10
(от 19 апреля 2010 г. № 25)
4. Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия и безопасности перевозок организованных групп детей автомобильным транспортом (от 21 сентября 2006 г.)5. Приказ Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 18 июня 2003 г. № 313 "Об утверждении правил пожарной безопасности в Российской Федерации" (ППБ 01-03)6. Порядок проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха (с изменениями приказа Министерства образования РФ от 28 июня 2002 г. № 2479)7. Постановление ВЦСПС от 11.05.1990 г. № 7-22 "О типовых штатах административно-хозяйственного, педагогического, медицинского обслуживающего персонала детских оздоровительных лагерей"
8. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (утв. Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010г. № 761н)
9. Инструкция по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися, воспитанниками и студентами РФ (утв. Приказом Минобразования РФ от 13 июля 1992 г. № 293)10. Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 7 декабря 1998г. № 54/19-15 "Об организации учебно-тематических экскурсий и дальних экскурсионных поездок учащихся образовательных учреждений России"11. Методические рекомендации по формированию нормативно-правовой базы учреждений отдыха и оздоровления детей
12. Постановление Правительства Нижегородской области от 25 марта 2009 г. № 149 "Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи Нижегородской области"
13. Постановление администрации Кулебакского района от 17.04.2009г. № 528д "Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи Кулебакского района».
14. Постановление администрации Кулебакского района от 16.02.2011г. № 194"О внесении изменений в Постановление № 528 «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи Кулебакского района».
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Дата Мероприятие Время Ответственные
1 день
2.06 Прием детей. Инструктаж по ТБ
(Знакомство детей; оформление игровых комнат, отрядных уголков).
Праздничная программа «Цветик- семицветик» Д/К
Минутка здоровья
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка 8.30
10.00
10.50
11.40
13-20
14.15 Воспитатели
Старшая вожатая
Воспитатели
Вожатые
Работники Д/К
Воспитатели
Вожатые
Медсестра
Физрук
Старшая вожатая
2 день
3.06
Зарядка.
Линейка.
Представление визитных карточек отрядов
Кружковая деятельность
Вредные сестрички- вредные привычки
Минутка здоровья
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка 8.30
8.45
9.50
10.50
11.40
13-20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Вожатые
Педагоги ЛДП
Инспектор ПДН
Медсестра
Физрук
Старшая вожатая
3 день
4.06

Зарядка.
Линейка.
Кружковая деятельность
Открытие лагеря «Путешествие по Олимпийской деревне»- праздничная программа
Минутка здоровья «Личная гигиена»
Прогулка. Конкурс рисунков на асфальте «Здравствуй лето»
Линейка 8.30
8.45
9.50
10.50
11.40
13.20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Педагоги ЛДП
Старшая вожатая
Медсестра
Физрук
Старшая вожатая
4 день
5.06
Зарядка.
Линейка.
Кружковая деятельность
Олимпиада от древности до наших дней (познавательная игра)
Минутка здоровья.
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка 8.30
8.45
9.50
10.50
11.40
13.20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Педагоги ЛДП
Старшая вожатая
Медсестра
Физрук
Старшая вожатая
5 день
6.06
Зарядка.
Линейка.
Кружковая деятельность
Спортивно- развлекательная программа «Ай, да Пушкин» Д/К
Минутка здоровья «Чтобы зубы были здоровыми»
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка 8.30
8.45
9.50
10.50
11.40
13.20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Педагоги ЛДП
Работники Д/К
Воспитатели
Вожатые
Медсестра
Физрук
Старшая вожатая
6день
9.06 1.Зарядка.
2.Линейка.
3.Кружковая деятельность
4.Поездка в бассейн ФОК г. Кулебаки
5.Весёлые старты
6.Минутка здоровья «Сон- лучшее лекарство»
7.Прогулка. Игры на свежем воздухе
8.Линейка 8.30
8.45
9.50
10.50
10.50
11.40
13.20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Педагоги ЛДП
Старшая вожатая
Воспитатели
Физрук
Медсестра
Физрук
Старшая вожатая
7 день
10.06
Зарядка.
Линейка.
Кружковая деятельность
Канцелярские потехи
Минутка здоровья «Забота о глазах»
Прогулка. Игры на свежем воздухе.
Линейка 8.30
8.45
9.50
10.50
11.40
13.20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Педагоги ЛДП
Старшая вожатая
Медсестра
Физрук
Старшая вожатая
8 день
11.06
Зарядка.
Линейка.
Кружковая деятельность
Олимпийский музыкальный марафон
Минутка здоровья «Здоровая пища для всей семьи»
Прогулка. Игры на свежем воздухе.
Линейка 8.30
8.45
9.50
10.50
11.40
13.20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Педагоги ЛДП
Муз. руководитель
Медсестра
Физрук
Старшая вожатая
9 день
13.06 Зарядка.
Линейка.
Кружковая деятельность
Малые Олимпийские игры(спортивное мероприятие)
Поездка в ФОК г. Кулебаки.
Минутка здоровья «Как закаляться»
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка 8.30
8.45
9.50
10.50
10.50
11.40
13.20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Педагоги ЛДП
Физрук
Старшая вожатая
Воспитатели
Медсестра
Физрук
Старшая вожатая
10 день
16.06 Зарядка.
Линейка.
Кружковая деятельность
Поездка в бассейн ФОК «Темп» г. Кулебаки.
Сергий Радонежский-великий святой России
Минутка здоровья «Полезный отдых»
Прогулка. Игра на свежем воздухе
Линейка 8.30
8.45
9.50
10.50
10.50
11.40
13.20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Педагоги ЛДП
Работники Д/К
Медсестра
Физрук
Старшая вожатая
11 день
17.06
Зарядка.
Линейка.
Кружковая деятельность
Конкурсная программа «Ухохочешься».
Минутка здоровья «Вредные привычки»
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка 8.30
8.45
9.50
10.50
11.40
13.20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Педагоги ЛДП
Старшая вожатая
Медсестра
Физрук
Старшая вожатая
12день
18.06
Зарядка.
Линейка.
Кружковая деятельность
В гостях у сказки
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка 8.30
8.45
9.50
10.50
13.20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Педагоги ЛДП
Муз. руководитель
Физрук
Старшая вожатая
13 день
19.06
Зарядка.
Линейка.
Кружковая деятельность
Поездка на ледовую арену в ФОК
Турнир по Волейболу
Минутка здоровья «Гигиена волос».
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка 8.30
8.45
9.50
10.50
10.50
11.40
13.20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Педагоги ЛДП
Старшая вожатая
Воспитатели
Физрук
Медсестра
Физрук
Старшая вожатая
14 день
20.06
Зарядка.
Линейка.
Кружковая деятельность
Праздничная программа, посвященная закрытию лагеря.
Прогулка. Игры, подготовка к закрытию лагеря.
Линейка. Подведение итогов работы лагеря. 8.30
8.45
9.50
10.50
13.20
14.15 Физрук
Старшая вожатая
Педагоги ЛДП
Старшая вожатая
Физрук
Старшая вожатая
ЛИТЕРАТУРА
«Школьная площадка» А.Н. Никульников, Новосибирск. 2011.
«С игрой круглый год» М.С. Коган. Сибирское университетское издательство. Новосибирск. 2010.
Серия: «Праздник в школе». Минск. «Красико-Принт». 2009.
Газета «Педсовет» за 2011-2012 год.
Газета: «Последний звонок» за 2000-2009 год.
Научно-практический журнал «Досуг в школе», – 2012.
«Необычные праздники дома¸ в школе и во дворе». Л. Соколова. Новосибирск. 2012.
«Летний лагерь на базе школы» Е.В. Савченко, О.Е. Жиренко, С.И. Лобачева.- М.:ВАКО, 2007 г.
Кувватов С.А. Активный отдых детей на свежем воздухе.Ростов н/ Дону: Феникс, 2005.- 311с.
Петрусинский В.В. Игры для активного обучения. М.: гуманитарный изд центр ВЛАДОС, 2007. – 125с.
Петрусинский В.В. Игры для активного общения. М.: гуманитарный изд центр ВЛАДОС, 2007. – 157с.
Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении.М.: АРКТИ, 2005. – 112с.
Сысоева М.Е. Организация летнего отдыха детей. М.: гуманитарный изд центр ВЛАДОС, 1999. – 176с.
Савинова С.В., Савинов В.А. Ах, лето. Работа с детьми в летних загородных и пришкольных лагерях. Волгоград. :Учитель, 2008 .-77с.
Радюк Е.А. Игровые модели досуга и оздоровления детей. Волгоград.: Учитель, 2008 .-77с.

План- сетка воспитательной работы ЛДП
1 день
Улица Встреч или
Добро пожаловать в Олимпийскую деревню.
201930937260 Зарядка.
Линейка.
(Знакомство детей; оформление игровых комнат, отрядных уголков).
Праздничная программа «Цветик- семицветик» Д/К
Прогулка. Игры на свежем воздухе.
Линейка.
69855060952 день
Улица
Зарядка.
Линейка.
Вредные сестрички- вредные привычки.
Минутка здоровья «Уход за ушами».
Прогулка. Игры на свежем воздухе.
Линейка
3 день Улица Знакомств
Зарядка.
Линейка.
Открытие Олимпийской деревни»- праздничная программа
Минутка здоровья «Личная гигиена»
Прогулка. Конкурс рисунков на асфальте «Здравствуй лето».
Линейка.
4 день
Улица Олимпийской истории Зарядка.
Линейка.
Олимпиада от древности до наших дней (познавательная игра)
Минутка здоровья «Как следует питаться »
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка
5 день
22733052133500Улица Пушкина

Зарядка.
Линейка.
Спортивно- развлекательная программа «Ай, да Пушкин» Д/К
Минутка здоровья «Чтобы зубы были здоровыми»
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка
6день
Улица Спортивная
Зарядка.
Линейка.
Поездка в бассейн ФОК
Весёлые старты
Минутка здоровья «Сон- лучшее лекарство»
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка
7 день
Улица Ученическая
Зарядка.
Линейка.
Канцелярские потехи.
Минутка здоровья «Забота о глазах»
Прогулка. Игры на свежем воздухе.
Линейка
8 день
79565548450500 Улица Музыкальная
Зарядка.
Линейка.
Музыкальный марафон
Минутка здоровья «Здоровая пища для всей семьи»
Прогулка. Игры на свежем воздухе.
Линейка
9 день
51181045275500Улица Олимпийских рекордов
Зарядка.
Линейка.
Малые Олимпийские игры (спортивное мероприятие)
Минутка здоровья «Как закаляться»
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка
10 день
Улица Православная
79565540957500 Зарядка.
Линейка.
Поездка в бассейн ФОК г. Кулебаки.
Сергий Радонежский-великий святой России Д/К
Минутка здоровья «Полезный отдых»
Прогулка. Игра на свежем воздухе
Линейка
11 день
Улица Смеха110490456565
Зарядка.
Линейка.
Конкурсная программа «Ухохочешься».
Минутка здоровья «Вредные привычки»
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка
12день
Улица Сказок
Зарядка.
Линейка.
В гостях у сказки
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка
13 день
Улица Волейболистов
Зарядка.
Линейка.
Поездка на ледовый каток в ФОК г. Кулебаки.
Турнир по Волейболу
Минутка здоровья «Гигиена волос»
Прогулка. Игры на свежем воздухе
Линейка
14 день
Улица Неожиданностей или закрытие Олимпийской деревни
144145727075 Зарядка.
Линейка.
Праздничная программа «»
Прогулка. Игры, подготовка к закрытию лагеря.
Линейка. Подведение итогов работы лагеря.
Система дополнительного образования
12471405368290ЛДП «Звездный путь»
КРУЖКИ ЛДП
«Путешествие по Олимпийской деревне»
Название Тема занятий Место проведения
ИЗО «Я рисую лето»
«Олимпийские символы»
«В гостях у сказки»
«Олимпийские игры»
«Мои впечатления о лагере» Лагерь дневного пребывания
«Путешествие по Олимпийской деревне»
Умелые руки
«Пудель из ваты»
«Плетение корзиночек из газеты»
«Модульное оригами»
«Лепка из соленого теста»
«Бумажное солнышко»
«Аппликация из цветов» Лагерь дневного пребывания
«Путешествие по Олимпийской деревне»
Волейбол «Виртуозы мяча»
«Весёлые старты»
«Подвижные игры на воздухе (лапта, вышибалы и т.п.)»
«Малые Олимпийские игры»
«Подвижные игры на воздухе (лапта, вышибалы и т.п.)»
«Турнир по волейболу» Лагерь дневного пребывания
«Путешествие по Олимпийской деревне»
Искусство пения
«Знакомьтесь – это мы»
«Открытие лагеря»
«Репетиционный день»
«Музыкальный марафон»
«Репетиционный день»
«В гостях у сказки»
«Закрытие лагеря» Лагерь дневного пребывания
«Путешествие по Олимпийской деревне»
Познай себя
«Я учусь сотрудничать»
«Пойми себя»
«Учимся жить дружно» Лагерь дневного пребывания
«Путешествие по Олимпийской деревне»
В ритме танца «Сценическое мастерство»
«Сценическое мастерство» Лагерь дневного пребывания
«Путешествие по Олимпийской деревне»
СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ.
Критерии Формы контроля Система
контроля
Определение уровня воспитанности Методика
Капустина Н. П. педсовет
Уровень комфортности детей, их психическое самочувствие Методика ЛутошкинаА.И. педсовет
«Наши отношения» Тест Фридмана Л. М. педсовет
Состояние психического и физического здоровья детей ЛДП Анализ данных состояния здоровья детей и тенденции его изменения. педсовет
информационные и аналитические планерки;
индивидуальные собеседование с педагогами;
предоставление педагогами отчетов о проделанной работе;
проверка планов воспитательной работы.
Диагностика и контроль.
Контроль исполнения программы осуществляет администрация МОУ Меляевской СОШ.
В процессе реализации Программы осуществляются следующие виды контроля:
Предварительный контроль: имеет диагностические задачи. Цель предварительного контроля — зафиксировать начальный уровень знаний, умений и навыков, связанных с предстоящей проектной деятельностью. Предварительная диагностика уровня учеников важна для того, чтобы определить их приращение за определенный период времени. Оцениванию в данном случае подлежит не сравнение образовательных достижений ученика с эталонами или стандартами, а сравнение его уровня очередного проектного этапа с предыдущим или стартовым, то есть степень личностного приращения.
Текущий и периодический контроль: систематическая проверка и оценка результатов работы на конкретных этапах реализации проекта, а также в процессе реализации конкретных мероприятий. Текущий контроль также происходит каждый день в процессе наблюдения за экраном «настроения». Задача периодического контроля — обучающая, поскольку участники обучаются систематизации, обобщению, целостному видению информации и связанной с нею деятельности.
Итоговый контроль проводится в конце проекта. Данный тип контроля предполагает комплексную проверку результатов по всем ключевым целям и направлениям проекта.
Вводная диагностика Начало смены.
Выяснение предпочтений и пожеланий, первичное выяснение психологического климата в детских коллективах:
анкетирование;
беседы в отрядах;
планерки администрации лагеря, старшей вожатой и воспитателей.
Пошаговая диагностика Цветопись (наклейки разного цвета) по результатам мероприятий и дел лагеря.
Беседы на отрядных сборах.
Форум лагеря (обсуждение проблемы, идеи, события).
Итоговая диагностика Анкетирование.
Творческий отзыв «Наш лагерь».
Беседы в отрядах.
Цветопись.
Забор гласности.
Организация взаимодействия летнего пришкольного
лагеря с дневным пребыванием детей «Путешествие по Олимпийской деревне» с социумом
315341065405ФОК «ТЕМП»
г. Кулебаки
00ФОК «ТЕМП»
г. Кулебаки

39290883972180032232601433830Летний школьный лагерь с дневным пребыванием детей «Путешествие по Олимпийской деревне»
МБОУ Меляевская СОШ
00Летний школьный лагерь с дневным пребыванием детей «Путешествие по Олимпийской деревне»
МБОУ Меляевская СОШ
МБУК Меляевский ДК
МБУК Меляевский ДК

73469566675ГИБДД
г. Кулебаки
00ГИБДД
г. Кулебаки

23063206477000
187366917493400
391160227330Гремячевская детская школа искусств
00Гремячевская детская школа искусств

335534026098500
2310765349250Воскресная школа
р.п. Гремячево
00Воскресная школа
р.п. Гремячево

Система лечебно-профилактической работы в учреждении.
В лагере работает медицинская сестра, которая обеспечивает необходимые медицинские осмотры и врачебную помощь.
В плане работы лагеря предусмотрены ежедневные спортивные часы, проведение спортивных соревнований, турниров, олимпиады.
Ежедневно проводится зарядка. Предусмотрены подвижные игры на воздухе и в спортзале. Каждый ребенок имеет личное полотенце, мыло, вторую обувь.
Психологическое сопровождение пребывания детей в лагере.
Осуществляется педагогом – психологом школы (со стажем педагогической работы более 25 лет).
Организация питания (в том числе с лечебно-профилактическими составляющими).
Полноценное, сбалансированное питание (3-разовое) детей организуется в столовой школы. Качественные услуги по организации питания детей оказывает .
Система информирования общественности о деятельности лагеря, взаимодействие со средствами массовой информации.
1.Итоги реализации данного проекта отражаются в газете «Кулебакский металлист».
2. Размещение на сайте школы презентации о деятельности ЛДП.
3. Отчет в виде презентации «Лето-2014» на общешкольном родительском собрании в сентябре.
15906751397000
-Закон милосердия: не обижай маленьких!
-Закон чести: активно участвуй в жизни лагеря!
-Закон гигиены и здоровья: мой руки перед едой, занимайся спортом!
-Закон времени: соблюдай режим лагеря!
-Закон вежливости: будь вежлив и дружелюбен!
-Закон бережливости: береги инвентарь лагеря!
-Закон дисциплины: слушай руководителей лагеря!
-Закон финансовый: не подделывай валюту лагеря!

С тобой встречали мы рассветы
И провожали вновь закаты.
Тобой душа моя согрета.
Здесь все мы встретились ребята.
Ты дорог стал и сердцу близкий
Любимый лагерь Олимпийский.
Ты дорог стал и сердцу близкий
Ты друг наш лагерь Олимпийский.
Ты скуке место не оставил,
За руку нас провел по морю.
И в путь по жизни нас отправил.
И дал с собой нам смеха долю.
Ты дорог стал и сердцу близкий
4037965551688000Любимый лагерь Олимпийский.
Ты дорог стал и сердцу близкий
Ты друг наш лагерь Олимпийский.
Здесь стали все добрей немного
Об этом мы расскажем людям
С тобой мы шли одной дорогой
Её так просто не забудем
Ты дорог стал и сердцу близкий
Любимый лагерь Олимпийский
Ты дорог стал и сердцу близкий
Ты друг наш- лагерь Олимпийский.
МБОУ Меляевская средняя общеобразовательная школа
СОГЛАСОВАНОУТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУНачальник лагеря
__________Гололобова Т.В. ______ Железцова В.А.
«__»_________2014 г.«__» ______2014 г.

8-30 – 8-45 Стройся по порядку- Олимпийская зарядка (зарядка на свежем воздухе).
8-45 – 9-00 Олимпийские сборы ( линейка.)
9-00 – 9-20 Завтрак олимпийца
9-20-9-50 Олимпийские хлопоты. Работа по плану отрядов.
9-50-10-50 Олимпийские исследования (занятия в кружках).
10-50 –11-40 Открытие улицы Олимпийской деревни (мероприятия по плану смены лагеря).
11-40 – 12-00 Оздоровительные мероприятия и процедуры
12-00-12-30 Олимпийский обед.
12-30-13-20 Олимпийские хлопоты (отрядные дела).
13-20-14-15 игры для олимпийцев на свежем воздухе.
14-15 – 14-30 Олимпийские сборы (линейка).
294449575082400014-30 уход детей домой.
4569460-123825
«Мы хоти всем рекордам
дать свои имена»

31572207146290Для кого настало лето, для кого?-для меняДля кого вокруг веселье, для кого?-для меняПро кого я самый умный, про кого?-про меняПро кого я самый дружный, про кого?-про меняДля кого веселый лагерь, для кого?-для меня
МБОУ Меляевская средняя общеобразовательная школа
СОГЛАСОВАНОУТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУНачальник лагеря
__________Гололобова Т.В. ______ Железцова В.А.
«__»_________2014 г.«__» ______2014 г.

День Время Отряд1Отряд2Понедельник 09.50-10.20
10.20-10.50 «Искусство пения» «Волейбол»
«Волейбол» «Искусство пения»
Вторник 09.50-10.20
10.20-10.50 «Умелые руки»
«Познай себя» «Познай себя»
«Умелые руки»
Среда 09.50-10.20
10.20-10.50 «Искусство пения» «ИЗО» «ИЗО»
«Искусство пения»
Четверг 09.50-10.20
10.20-10.50 «В ритме танца»
«ИЗО» «ИЗО»
«В ритме танца»
Пятница 09.50-10.20
10.20-10.50 «Умелые руки»
«Волейбол»
«Волейбол»
«Умелые руки»
1445260669861500

1. Воспринимай вопросы и высказывания ребенка всерьез.
2. Покажи ребенку, что его любят и принимают безусловно, т.е. таким, каким он есть, а не за успехи и достижения.
3. Помогайте ему строить свои собственные планы и принимать решения.
4. Не унижайте ребенка и не давайте ему почувствовать, что он хуже вас.
5. Приучайте ребенка мыслить самостоятельно.
6. Хвалите ребенка только за конкретные успехи и поступки и делайте это искренно.
7. Давайте ребенку возможность самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них.
8. Учите ребенка общаться со взрослыми любого возраста.
2767330186690009. Развивайте в ребенке позитивное восприятие его способностей.
10. Поощряйте в ребенке максимальную независимость от взрослых.
11. Верьте в здравый смысл ребенка и доверяйте ему.

centercenter00

Приложенные файлы


Добавить комментарий