Исследовательский проект Почему умирают растения?


КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КАМЧАТСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»
Исследовательский проект
"Почему умирают растения?"
Выполнили:
Учащийся 3 б класса – Соложеницин Андре
Учащаяся 1 б класса – Калина Прискилла
Руководитель:
Учитель начальных классов – Высокая А.Н.
г. Петропавловск – Камчатский
2015г.
Начало работы над проектом: 10 февраля 2015 года.
Исследовательский этап: март 2015 года.
Обобщающий этап: апрель 2015 года.
Актуальность темы -привлечение внимания к миру растений, к взаимосвязи человека и растительного мира.
Цель учащихся - в ходе исследовательских действий понаблюдать:
Что необходимо растениям для жизни?
В каких условиях могут жить растения?
Исследовательский/творческий проект - это проект, в котором учащиеся исследуют, экспериментируют, анализируют, а результаты выдают в виде сборников сочинений, докладов, газет или журналов, поделок.
Результат этого проекта - отчет.
Проблема: В нашем классе много комнатных растений. Мы постоянно ухаживаем за ними, но некоторые растения всё равно либо "сбрасывают" листья, либо вытягиваются. Ребята задались вопросом: "Почему растения умирают?"

Вопросы исследования:
Можно ли сравнить растение с человеком?
Что нужно делать, чтобы растениям было хорошо?
При каких условиях возможна жизнь растений?
Подготовительный этап
В нашем классе есть замечательная традиция: дарить на День матери и 8 Марта маме цветы, выращенные самими ребятами. В течение нескольких месяцев ребята проращивают семена, сеют их, пересаживают молодые растения, обеспечивают им стабильный уход.
В очередной раз, выращивая новое растение, ребята задумались: "Почему умирают растения? Что же нужно растению, чтобы оно жило?"
Итак, цель исследовательского проекта - определить, при каких условиях возможна жизнь растений.
План деятельности по достижению цели:
Обратиться за помощью (родители, педагог, специалист и др.).
Собрать информацию (интернет, учебник, СМИ, энциклопедии).
Использовать предметы (ростки растений, садовые инструменты и пр).
Исследовательский этап
Эксперимент № 1
От одного комнатного растения мы отрезали несколько веточек. Одну веточку мы положили на сухую поверхность. Другие - поставили в ёмкость с водой.
В результате наблюдений, мы отметили, что без воды растение высыхает, становится хрупким, листья рассыпаются. В итоге - оно погибает.
Другие веточки, напротив, не только сохранили свой внешний вид, но и пустили корни. Веточки комнатного растения продолжали жить.
Значит, растениям для жизни нужна вода.
Эксперимент № 2

В полиэтиленовый пакет мы положили зелёный лист комнатного растения и плотно упаковали его. Перекрыв, таким образом, доступ воздуха к растению.
В течении трёх недель мы наблюдали за испарением влаги из листа. Это говорит о том, что растение дышит: при "выдохе" выделяется водород и углекислый газ. При вдохе, как и человеку, растению нужен кислород, которого не хватало в закрытом пакете. В результате - растение погибает.
Значит, растениям нужен воздух.
Эксперимент № 3
Один из ростков мы положили в холодное место. Через 3 часа мы вернули росток в тёплое помещение. В течение первых суток, оно потемнело, а через 4 дня - высохло. В результате наблюдений, мы отметили, что после мороза растение не оживает. Мороз губит комнатное растение.
Значит, растения нуждаются в тепле.
Эксперимент № 4
Взрослое растение мы поставили в тёмный шкаф. в течение нескольких дней оно оставалось таким же, как было. Но со временем, растение стало вытягиваться. Его новые растущие веточки были тонкими и белыми, а листочки - маленькими и жёлтыми. Растение будто тянулось к солнышку, но оно не светило. Растение постепенно умирало.
Значит, растениям нужен свет.
Заключительный этап
В результате своих исследований мы сделали вывод:
Растение - часть живой природы. Оно, как человек, нуждается в воде, пище (в виде удобрений), воздухе, тепле, свете, заботе.
Чтобы комнатное растение чувствовало себя комфортно в нашем классе, нужно за ним ухаживать: рыхлить, удобрять и поливать почву, протирать листья, опрыскивать растение, держать его в светлом месте, проветривать класс.
При заботливом и постоянном уходе за растением, оно будет жить: расти, цвести, давать плоды и радовать нас своей красотой.

Приложенные файлы


Добавить комментарий