Тематическое планирование. Тема недели: «Спортивная игротека» (физическое развитие)

Сентябрь 12.09.2016-16.09.2016 г.
Тема недели: «Спортивная игротека» (физическое развитие)
Цель: овладение подвижными играми с правилами

Задачи:
Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитание стремления вести здоровый образ жизни. Формирование положительной самооценки. Закрепление понимания ценности здорового образа жизни, о его составляющих (физические упражнения, правильное питание и др.) и факторах, разрушающих здоровье. О роли гигиены и режима дня для здоровья человека. Закрепление гигиенических навыков. Знакомство с элементарными основами безопасности жизнедеятельности, с необходимыми мерами предосторожности, с номером телефона «03» (научить вызывать скорую медицинскую помощь).
Планируемые результаты:
имеют первичное представление о здоровье и здоровом образе жизни.
дети имеют гигиенические навыки, могут самостоятельно аккуратно мыть руки с мылом.
воспитанники ориентируются в понятии «здоровое питание», имеют первичное представление о факторах, разрушающих здоровье человека
дети положительно относятся к утренней гимнастике, другим физическим упражнениям. Активно участвуют в подвижных (малоподвижных) играх.
могут самостоятельно играть в активные подвижные игры, соблюдая правила.
Воспитанники ориентируются в элементарных основах безопасности жизнедеятельности, знакомы с необходимыми мерами предосторожности
Знают, как самостоятельно вызвать «Скорую медицинскую помощь»

Дни
недели
Приоритетные
образовательные
области
Непосредственно образовательная деятельность детей и взрослых
Образовательная деятельность в режимных с учетом интеграции
образовательных областей
Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями / социальными партнерами


Понедельник 12 .09.2016
Познавательное
развитие.
Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром)
Тема: «Профессии, призванные приходить на помощь» Задачи: Рассказать детям общественную значимость профессии врача скорой медицинской помощи, спасателя МЧС, газовой службы, полицейского. Формировать понятия о том, что сотрудников этих служб уважать за их труд
Конструктивно-модельная деятельность (художественный труд): по плану худ. руководителя
Утро Прием детей. Беседа «Мои любимые подвижные игры»
Дид.игра: «Хорошо-плохо» (закрепление известных правил безопасности).
Утренняя гимнастика
Прогулка «Наблюдение за изменениями в природе (появились семена на многих садовых цветочках.)».
Цель: закреплять знания о явлениях живой и неживой природы.
Труд – протереть пыль с лавочек и столиков.
Подвижная игра «Прятки», «Догонялки», «Скакалочки», «Вышибалы».
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Перед сном: произведение: «Крупеничка» Н.Телешовой.
Гимнастика после сна.
Беседа: «Несчастный случай»
Игра-ситуация: «Звонок по номеру «03» в диспетчерскую службу «Скорой медицинской помощи».
Самостоятельная деятельность. Побуждать детей петь знакомые песни
Труд. Поручение Саше и Илюше привести в порядок игровой уголок
Работа с детьми, испытывающими затруднения в НОД.
Настольно-печатная игра «Домино». Цель: Учить детей правильно использовать обобщающие слова, развивать зрительное восприятие, быстроту реакции

Внести в группу материал с изображением различных видов спорта, спортивного инвентаря. Организовать настольную игру «Полезное-вредное»
Рекомендовать родителям  беседу о здоровом образе жизни» с детьми с целью закрепления знаний о гигиене


Вторник 13.09.2016
Познавательное развитие
Образовательная деятельность с педагогом-психологом. По плану педагога-психолога
Познавательное развитие ФЭМП:
«В гостях у «5»». Закреплять навыки счёта в пределах 5, совершенствовать умение различать и называть плоские и объёмные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, шар, куб, цилиндр). Уточнить представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.
Художественно-эстетическое развитие. Лепка. По плану худ. Руководителя
Утро Прием детей.
Беседа: «Как правильно вызвать сотрудника спецслужб». Почему нельзя звонить по номерам «01», «02», «03», «04» ради шутки, развлечения. Жизнь человека-великая ценность. И пока кто-то шутит по телефону, другой человек может не дождаться помощи и умереть. Утренняя гимнастика Прогулка
Труд на участке: протереть столик от пыли, собрать сухие веточки с участка. Наблюдение за облаками. Рассмотреть. Определить их виды (кучевые, перистые)
Цели: закреплять знания об облаках, устанавливать причинно-следственные связи.
Подвижные игры: «Солнышко и тучка», «Футбол», «Боулинг», «У медведя во бору», «Вышибалы»
Индивидуальная работа. Развитие движений.
Цель: упражнять в прыжках со скакалкой, закрепление правил игры в «Резиночки».
Игры с игрушками на участке детского сада.
Перед сном чтение произведения Иосифа Ольшанского «Невезучка» Бодрящая гимнастика. Пальчиковая гимнастика «Пальчик-пальчик». . Беседа: «Наши действия при оповещении о ЧС (пожаре)». Игра-ситуация: «Пожарная тревога». Трудовое поручение Кристине и Кате- уборка игрового уголка.
Работа с детьми, испытывающими затруднения в НОД.
Индивидуальная работа: помощь в лепка. Учить правильно работать с пластилином.
Работа с подгруппой детей.
Беседа: «Игра будет весёлой и интересной, если соблюдать необходимые меры осторожности»
Создать условия для рассматривания картинок с изображением спортивного инвентаря
Информирование родителей о ходе образовательного процесса. Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

Среда 14.09.2016
Речевое развитие
Речевое развитие. Обучение грамоте (занятие с использованием рабочих тетрадей и методических пособий, задание №3) Тема: «О, спорт! Ты-жизнь!» Продолжать расширять представления детей о видах спорта. Воспитывать развитие интереса к спорту. Вызывать желание подражать спортсменам, быть сильными и смелыми. Активизировать в речи детей существительные и прилагательные; познакомить с произведением-перевёртышем. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (песенка о дружбе, совместные игры).
Художественно-эстетическое развитие. Рисование: по плану художественного руководителя.

Физическая культура: по плану физ.инструктора
Утро Прием детей. Беседа «Назови сво адрес и имена своих родителей. Почему необходимо знать эту информацию?». Утренняя гимнастика. Прогулка: Трудовое поручение: вытереть пыль с лавочек.
·

Приложенные файлы


Добавить комментарий