Проект Аленький проект (старший возраст)


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

МБДОУ «Детский сад № 10 «Сказка»группа «Пукане»«АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»Проект Выполнила: Комарова А.В.воспитатель первой квалификационной категорииг. Новочебоксарск , август 2016год Участники проектаДети средней группыПедагогРодителиТип проектаПознавательно - исследовательскийТворческийКоллективныйДолгосрочный(летний период) Постановка проблемы: «Какие бывают цветы?» Цель проекта: обобщить и разнообразить знания детей о том, как ухаживать за растениями. Привлечь к работе проекта детей и их родителей.Актуальность проекта: Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования. Это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Цветы – это не только красота, но часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и ,конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид. Идея проекта: создание цветника на территории группового участка. Задачи проекта: Образовательные – познакомить с разнообразием растительного мира, с его значимостью для всего живого на планете.Познакомить со строением и жизнедеятельностью растений. Формировать навыки исследовательской деятельности. Развивать умения и навыки работы с природным материалом.Развивающие - развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов. Обогащать словарный запас детейВоспитательные - воспитывать бережное отношение к природе. Методы проекта: 1.Беседы 2.Развивающие игры 3.НаблюденияМатериалы и оборудование: 1.Пакетированная почва 2.Семена 3.Вода. 4.Контейнеры под рассаду Этапы проекта:Подготовительный – подбор почвы, выбор растения, покупка семян. Исследовательский – посадка в комнатных условиях, выращивание рассады, уход за рассадой. Заключительный - высадка в открытый грунт, уход за растением, наблюдение, сбор созревших семян. Ожидаемые результаты: 1. Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания. 2. У детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях и на клумбе.3. Сформируется бережное отношение к труду людей, желание общаться с природой. На подготовительном этапе была проведена следующая работа:Подобрана и изучена методическая, научная и художественная литература по теме проекта.Подобраны дидактические игры природоведческого содержания, направленные на развитие познавательной активности, формирования начал экологической культуры.Целевые прогулки по территории детского сада.Беседа о цветах.Рассматривание фотографий и картинок цветов.Беседа с родителями.Покупка семян.Подготовка контейнеров с землей. Этап исследовательский*В группе детского сада разбили огород на подоконнике.*Посадили семена бархатцев в контейнеры с почвой.*Подписали контейнеры с названием цветов (датой посадки и появлением первых всходов). *Посадка семян – 22 апреля и появление первых всходов – 6 мая.*Подобрали художественную литературу – поговорки, стихи, сказки, загадки о цветках.*Дети наблюдали за ростом растений, ухаживали за ними. *Устанавливали связи : растения –земля, растения – вода, растения – человек. *Проводились беседы «Строение цветка», «Какие бывают цветы», «Какие цветы полезны для человека».*Проводилась опытно – экспериментальная деятельность «Какие условия необходимы для роста растений». Большую роль в пополнении экологических знаний детей о растениях играют дидактические игры: «Сложи цветок», «Собери цветок в вазу», «Садовник» . Подвижные игры «Мы – цветы», «Живая клумба», «Волшебная палочка» и др.( в течение всего проекта).Разучивание стихов , загадок, поговорок о цветах (в течение всего проекта). Заключительный этапВысаживание рассады цветов (бархатцы) на участок клумбы.Полив и рыхление почвы.Наблюдение за цветами.Сбор семян цветов.Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей.Оформили в группе выставку . Дети постоянно имели возможность наблюдать, как мы ухаживаем за растениями. У ребят появилось желание ухаживать и за комнатными растениями. Такая целенаправленная работа ,организованная взрослыми развивает у детей эмоциональный опыт и восприятие красоты растений.Практическая значимость данного проекта заключается в том, что использование разнообразных форм и методов работы с детьми по экологическому воспитанию способствует расширению и обогащению знаний детей о разнообразии представителей растительного мира, формированию представлений о взаимосвязях в природе, развитию наблюдательности и интереса к ней, эстетических чувств, любви и бережного отношения к природе. Работа в данном направлении обогащает знания детей, воспитывает доброту, сопричастность и сопереживание ко всему живому и прекрасном , что нас окружает Посадка семян в контейнеры Один из опытов: 2 контейнера с растениями.Один контейнер дети вместе с педагогом поливают, рыхлят землю, выбирают солнечное место.Другой поливают реже, не рыхлят, поставили в темное место. БархатцыЯрким солнечным букетомПредо мною – бархатцы.Расцветают ранним летом.Я смеюсь от радостиПусть просты, зато нарядны.Пышным кустиком горят.Запах горький, но приятный,И лучистый добрый взглядДаже осенью дождливойБудут радовать они.Но особенно игривыУтром в солнечные дни. На наших клумбах цветут и другие цветочки Эти цветы будут радовать нас осенью (творческое мастерство родителей и детей)Выставка «Аленький цветочек» Использованная литература1. Алябьева Е. А. Тематические дни и недели в детском саду. 2.Планирование и конспекты [Текст] / Е. А. Алябьева.: - М.: Сфера, 2005. – 160 с.3.Детская энциклопедия. Цветы от А до Я. [Текст] / М.: Аргументы и факты, 1996. – 40 с.4.Журнал «Дошкольная педагогика» №5 2008 год.Маханева, М. Д. Экологическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методическое пособие для воспитателей ДОУ и педагогов начальной школы [Текст] / М. 5.Шорыгина Т.А. Цветы: какие они? Книга для воспитателей [Текст] / Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМиД, 2002. – 64 с.Интернет- источникиhttp://www.maam.ru/detskijsad/proekt-dolgosrochnyi-vyraschivaem-barhatcy.htmlwww.maam.ru

Приложенные файлы


Добавить комментарий