Круглый стол для родителей День книги


Круглый стол для родителей «День книги»
Задачи:
- изучить читательскую ситуацию в семьях, отношение взрослых к значению художественной литературе;
- расширить социальное партнерство, привлечь детей и родителей к чтению;
- развивать творческие способности;
- оказать семье информационную помощь в формировании навыков детского чтения ;
- вызывать интерес детей к книге и желание овладевать навыками чтения.
Материал: тексты стихотворений, фишки для оценивания, оборудование для рисования
Предварительная работа: знакомили детей с профессиями писателя, поэта, художника – иллюстратора; организовали в группе выставку любимых детских книг.
Х О Д М Е Р О П Р И Я Т И Я
Воспитатель:
- Именно в семье происходит воспитание личности ребенка. И без чтения здесь не обойтись. Роль семьи в формировании отношения к книге, чтению чрезвычайно велика. Если чтение входит в образ жизни взрослых членов семьи, ребенок это улавливает и впитывает. Впечатления, полученные в собственной семье, остаются неким масштабом для сравнения, для оценки на всю жизнь и реализуются уже в собственной семье.
- Мы очень рады приветствовать вас здесь у нас, и как вы уже догадались, речь сегодня пойдёт о книге, о том, какое место она занимает в жизни. Надеюсь, что здесь вы получите заряд бодрости, энергии, блеснете интуицией и просто пообщаетесь друг с другом.
В рамках нашей встречи пройдёт несколько викторин для детей и взрослых, где за правильные ответы вы получите фишки, а в конце подведём итоги и самые активные участники будут поощрены призами.
- Итак в начале – слово ребятам. ( Дети читают стихи о книгах и чтении ).
- А теперь очень хочется послушать вас о том, как в вашей семье относятся к чтению книг, есть ли у вас домашняя библиотека и какие существуют в вашей семье ритуалы, традиции, связанные с книгами и чтением.
(предоставляется слово родителям)
- Внимание, 1 конкурс, который называется «ЭТО ЖЕ ЭЛЕМЕНТАРНО!». Предлагаю вопрос и 3 варианта ответа. Нужно выбрать правильный.
( Вопросы прилагаются)
- Всем известно, что если взять какой-либо предмет или явление, понятие, то можно найти в нем как положительные, так и отрицательные качества. Эта игра называется «Хорошо – плохо». И я предлагаю всем – и взрослым и ребятам поиграть в эту игру. Объект , о котором мы будем говорить – книга. Начнем с хорошего, что даёт нам книга.(Участники называют). – Что отрицательного в книге? (Отвечают). Итог: - Чего же больше было названо – положительного или отрицательного?
( Презентация папки для родителей : «Обучаем дошкольников чтению»)- «Дом, в котором нет книг, - говорил Цицерон, подобен телу, лишенному души» А есть дома, в которых обитают десятки, сотни тысяч книг. И сегодня у нас в гостях «хозяйка» такого дома. Ирина Николаевна – библиотекарь филиала центральной библиотеки, расположенной по улице Декабристов.
( Выступление библиотекаря )- Очень часто герои книг вызывают у ребят желание быть похожими на них. И сейчас ребята исполнят для вас песенку , которая так и называется : «Герои детских книг»
- Наша встреча продолжается и сейчас – викторина для ребят. Вопросы связаны с героями произведений для ребят. ( Проводится викторина, вопросы прилагаются)
- До наших дней дошли мудрые высказывания предыдущих поколений о различных событиях в жизни народов. И сейчас предлагаем выполнить задания: ребята на некоторое время станут художниками-иллюстраторами и нарисуют иллюстрацию к своему любимому произведению, то ли сказки, то ли рассказу. А взрослые в это время к предложенному началу пословиц о книгах, чтении подбирают вторую часть. (Взрослые и дети выполняют задание)
- Наша сегодняшняя встреча подходит к концу. Выскажите своё мнение: для чего мы сегодня здесь собрались, что выяснили и что поняли и приняли для себя? (Подведение итого встречи).
( ПОДСЧИТЫВАЮТСЯ ПОЛУЧЕННЫЕ ФИШКИ, НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ, ВСЕ ДЕТИ ПОЛУЧАЮТ В ПОДАРОК НА ПАМЯТЬ О ВСТРЕЧЕ НАБОРЫ ЗАКЛАДОК ДЛЯ КНИГ).
Д Е Т И Ч И Т А Ю Т С Т И Х И :
Книга – верный,
Книга – первый,
Книга – лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки! –
Все ребята говорят.
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!
Даже маленький ребёнок,
Не умеющий читать,
Только выйдет из пелёнок
Просит книжку показать.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
"Прочти, пожалуйста, прочти!"
Не надо умолять сестрицу:
"Ну, прочитай еще страницу".
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и почитать!
Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам –
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!
Мама мне читает книжку
Про зайчишку и лисёнка...
Я б послушал про войнушку,
Только мама ведь - девчонка.
Будет ей, наверно, скучно,
Так, что даже зазевает.
Ладно, завтра про войнушкуНа ночь папа почитает.
В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.
Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку – навсегда
Страницы замолчат тогда.
В И К Т О Р И Н А Д Л Я Р О Д И Т Е Л Е Й
- Конкурс «Это же элементарно!». Из предложенных вариантов ответа нужно выбрать правильный.
1. Книгочей – это…
библиотекарь
любитель чтения +
продавец книг
2. Букинист – это…
собиратель личной библиотеки
торговец старыми книгами +
собиратель макулатуры
3. Папирус – это …
ткань
дерево
травянистое растение +
4. Пергамент – это …
Кожа +
кора дуба
глина
5. Титульный лист – это …
начало книги +
середина книги
конец книги
6. Аннотация – это …
предложение к книге
краткое изложение содержания +
тип шрифта
7. Антикварная книга – это…
новая книга
авторская книга
древняя книга +
8. Библиофилия – это…
любовь к книге +
ненависть к книгам
безразличное отношение к книгам.
В О П Р О С Ы В И К Т О Р И Н Ы Д Л Я Д Е Т Е Й
Имя папы Буратино? (Папа Карло)
Где смерть Кощея Бессмертного? (На кончике иглы)
Как зовут сестру Доктора Айболита? (Варвара)
Сколько поросят перехитрили в сказке С. Михалкова злого волка? (3)
Али- Баба перехитрил 36 или 38 разбойников? (40)
Кто лучший в мире специалист по сладостям и вареньям? (Карлсон)
Какими словами обычно начинаются народные сказки? (Жили-были)
Как звали собачку, которая помогла деду и бабке репку из земли тащить? (Жучка)
Как звали пуделя Мальвины? (Артемон)
Кто из героев сказок Пушкина жил ровно тридцать лет и три года? (Старик и старуха)
Кто так говорит: «Спокойствие, только спокойствие!» (Карлсон)
Человечек-луковка, испытавший много приключений в стране, которой правил принц Лимон? (Чипполино)
Кто из героев шел в Изумрудный город за настоящим сердцем? (Железный дровосек)
На чем совершал путешествие Винни-Пух? (На воздушном шаре)
Кто совершил путешествие в Африку на орле? (Доктор Айболит)
Кто так говорит: «Куплю куртку для папы Карло, куплю новую азбуку» (Буратино)
Имя старого джинна, которого освободил Волька из кувшина. (Старик Хоттабыч)
Герой русской народной сказки, путешествовавший на печи? (Емеля)
Крокодил, друг Чебурашки (Гена)
О ком эти строки? «Ты все пела? Это дело. Так пойди же, попляши!» (Стрекоза)
Кому принадлежат строки: «По амбару я метен, по сусекам я скребен»? (Колобок)
Спутница кота Базилио? (Лиса Алиса)
Прозвище дяди Степы (Каланча)
Оружие Дровосека (Топор)
Медведь, друг Маугли. (Балу)
Любимое лакомство Винни-Пуха? (Мед)
Как зовут крысу старухи Шапокляк? (Лариска)
Обладательница хрустальных башмачков (Золушка)
Книга научит, книга расскажет,
Книга подскажет, как поступать.
Значит нам нужно, очень всем нужно,
Умные, добрые книжки читать!

Приложенные файлы


Добавить комментарий