Знакомство с потешкой Кисонька-мурысонька

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 103»




Технологическая карта
непрерывной образовательной деятельности


разработали:
Прозорова Александра Петровна
Медведевских Вера Сергеевна
Пономарева Елена Юрьевна
Титова Зинаида Александровна
















г. Каменск-Уральский
2017 г.


Технологическая карта
организация совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми.
Тема знакомство с потешкой «Кисонька – мурысонька»
Возрастная группа ___ группа раннего возраста (2 – 3 года) __________________________________
Форма НОД __ коммуникативная деятельность_____
Форма организации ___ подгрупповая ____________
Учебно-методический комплект ____ программа «От рождения до школы»
Средства
Наглядны иллюстрации к потешке, кукла би-ба-бо
Литературные русская народная потешка «Кисонька-мурысонька»
Музыкальные русская народная мелодия, аудио запись ответов кисоньки

Цель: развитие речи детей средствами ознакомления с русской народной потешкой
Задачи образовательной программы

Формировать у детей опыт поведения в среде сверстников
Развивать умение детей по словесному указанию педагога находить предметы по названию, цвету, размеру
Развивать умение имитировать речь и движения животных,
Упражнять в звукоподражании
Упражнять в употреблении некоторых вопросительных слов
Помогать детям отвечать на простейшие вопросы

Этапы деятельности
Содержание деятельности
Деятельность педагога
Деятельность детей, выполнение которой приводит к достижению запланированного результата
Планируемый результат

мотивация
Звучит русская народная песня, воспитатель показывает детям куклу би-ба-бо «Кисоньку»
Привлекает внимание детей
Рассматривают игрушку, слушают мелодию
У детей вызывается интерес
Дети эмоционально откликаются на мелодию и игрушку


Организационный момент
Давайте поздороваемся с кисонькой и сядем на место
Каждому ребенку подает лапку куклы, помогает детям сесть на заранее приготовленные стулья
Трогают куклу за лапку и садятся
У детей формируется опыт поведения в среде сверстников

Основной
Рассматривание игрушки. Давайте посмотрим, какая кисонька? Что есть у кисоньки?






Давайте с кисонькой поиграем





Ребята, кисонька принесла нам картинки и хочет что-то рассказать.
Кисонька-мурысонька,
Где ты была?
- на мельнице.
Кисонька-мурысонька,
Что ты там делала?
- Муку молола.
Кисонька-мурысонька,
Что из муки пекла?
- Пирожки.
Кисонька-мурысонька,
С кем пирожки ела?
- Одна.
Не ешь одна!
Не ешь одна!

Ребята, спросите у кисоньки, где она была?

Давайте спросим, что кисонька делала?

Спросим, с кем кисонька пирожки ела?

Погрозим кисоньке. Не ешь одна! Не ешь одна!

Приглашает детей по одному погладить кисоньку, уточняет проговариваемые детьми слова-признаки




Организует подвижную игру на имитацию движений кошки и звукоподражание


Читает потешку, выставляет иллюстрации в соответствии с текстом
мельница, мешки с мукой, пирожки










Помогает детям формулировать вопросы кисоньке

Включает аудио запись ответов кисоньки
Дети гладят кисоньку, проговаривают слова – признаки «гладкая», «мягкая», показывают части тела кисоньки «глазки», «носик», «хвостик», «лапки».




Выполняют движения, имитируя повадки котенка, имитируют звукопадражание «мя-у-у»



Дети слушают текст,
Рассматривают иллюстрации















Задают кисоньке вопросы, слушают ответ кисоньки, грозят кисоньке пальчиком
Развиваются умения детей по словесному указанию находить части тела животного. Дети упражняются в умении отвечать на простейшие вопросы: «какая кисонька?», «что есть у кисоньки?»

Развивается умение имитировать речь и движения животных, упражняю в звукоподражании


Формируется опыт поведения в среде сверстников














Дети упражняются в употреблении некоторых вопросительных слов.


Рефлексия
Ребята, кисоньке пора уходить. Вам понравилось играть с ней? Давайте попрощаемся с кисонькой
Подходит к каждому ребенку с кисонькой и прощается
Прощаются с кисонькой.
Отвечают на вопрос педагога.
Просят кисоньку, прийти поиграть еще раз.
Формируется опыт поведения в среде сверстников

















15

Приложенные файлы


Добавить комментарий