Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по русскому языку по профессии СПО .Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КАРТАЛИНСКИЙ МНОГООТРАСЛЕВОЙ ТЕХНИКУМ»
Рассмотрено:
на заседании методической комиссии
протокол №______ от_______ Утверждаю:
Зам. директора по общим вопросам ________Асташенко И. Н.
Методические рекомендации по планированию и организации самостоятельной работы студентов по дисциплине
ОУДБ. 01 Русский язык
в рамках ОПОП по профессии СПО
15.01.05. «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»
Бреды
2015
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка ( со списком литературы)
Виды внеаудиторной самостоятельной работы
Тематический план внеаудиторной самостоятельной работы
Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы
Приложение (Задания для внеаудиторной самостоятельной работы)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Уважаемые студенты!
Дисциплина «Русский язык» по профессии 15.01.05. «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» изучается в течение 1 и 2 курса. В процессе обучения учебным планом предусмотрен экзамен. Для получения допуска к экзамену вам необходимо в установленные сроки выполнить задания по внеаудиторной самостоятельной работе.
На внеаудиторную самостоятельную работу учебным планом отводится 56 часов (на 1 курсе – 30 час, на 2 курсе – 26 часов).
Каждому заданию соответствует определенное количество баллов.  Полученные баллы суммируются. Студенты, набравшие менее 40 баллов, к экзамену не допускаются. Результаты самостоятельной работы студентов учитываются преподавателем при осуществлении итогового контроля по дисциплине.
Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может проходить в письменной, устной или смешанной форме.
Вам рекомендуется приобрести или получить в пользование в библиотеке литературу по дисциплине «Русский язык», а также использовать Интернет-ресурсы.
Список основной литературы:
А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи.10 – 11 класс – изд.: «Просвещение», 2010 г.
Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Русский язык 10-11: Рекомендовано Министерством образования и науки РФ, Москва, «Просвещение», 2010.
Список дополнительной литературы:
1. Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи, учебник: допущено Министерством образования для СПО, 8-е издание, испр., Москва Издательский центр «Академия», 2009.
2.Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык 10-11: допущено Министерством образования РФ, издательство «Русское слово», 2009;
Лекант П.А. Современный русский язык, учебник: допущено Министерством образования РФ, издательство «Дрофа», 2010;
Интернет- ресурсы:
Сайт Министерства образования и науки РФ http://mon.gov.ru/
Российский образовательный портал www.edu.ru
Сайт ФГОУ Федеральный институт развития образования http://www.firo.ru/
Сайт Федерального агентства по образованию РФ www.ed.gov.ru
http://www.gramota.ru/
http://www.gramma.ru/
Виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихсяРабочей программой дисциплины «Русский язык» предусмотрены следующие виды внеаудиторной самостоятельной работы:
Домашнее практическое задание.
Выполнение тестовых заданий.
Словарная работа.
Подготовка сообщения, доклада, реферата.
самостоятельное изучение темы с использованием учебной и справочной литературы;
поиск практических примеров в различных источниках по изучаемым темам
составление кроссвордов;
ответы на вопросы по самостоятельно изученному студентами материалу;
рецензирование работы сокурсников;
самостоятельное составление практических заданий по изученному материалу.
ПЛАН  САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
№п/п Тема для внеаудиторной работы Кол-во часов Кол-во баллов Форма отчетности
1 курс
1 Подготовка докладов: «Русский язык в современном мире. Язык и его функции»,
«Язык и культура», «Культура речи. Нормы русского языка» «Фонетические средства выразительности», «Письмо и орфография. Принципы русской орфографии», «Функционирование звуков языка в тексте: звукопись, анафора, аллитерация». «Благозвучие речи. Ассонанс. Аллитерация" «Многозначность и омонимия морфем», «Синонимия и антонимия морфем», «Строение русского слова 2 4 Доклад
2 Раздел 1.
Функциональные стили речи. 3 Раздел 2.
Фонетика, орфоэпия, графика, орфография 3 Домашнее практическое задание.
Выполнение тестовых заданий.
Словарная работа.
4 Раздел 3.
Лексикология. 5 Раздел 4.
Морфемика, словообразование, орфография. 2 4 поиск практических примеров в различных источниках по изучаемым темам
составление кроссвордов;
2 курс
1 Подготовка докладов. «Русский язык в современном мире. Язык и его функции»,
«Язык и культура», «Культура речи. Нормы русского языка». «Разговорный стиль языка» «Научный стиль языка» «Официально-деловой стиль». «Текст и его назначение. Типы текстов по смыслу и стилю». «Русская пунктуация и её назначение» «Использование сложных предложений в речи». «Вклад М.В.Ломоносова (Ф.Ф.Фортунатова, Д.Н.Ушакова, Л.В.Щербы, А.А.Реформатского, В.В.Виноградова и др., по выбору) в изучение русского языка». 2 4 доклад
2 Раздел 1.
Морфология и орфография 5 3 Домашнее практическое задание.
Выполнение тестовых заданий.
Словарная работа.
3 Раздел 2.
Синтаксис и пунктуация 12 Домашнее практическое задание.
Выполнение тестовых заданий.
Словарная работа.
Задания по разделам самостоятельной работы содержат в рабочей тетради
для внеаудиторной самостоятельной работе по русскому языку.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Задания выполняются в отдельной тетради для самостоятельных работ. За выполнение заданий студент может получить баллы, в соответствии с таблицами:
Шкала оценивания заданий
Вид работы баллы
Домашнее практическое задание.
3
Выполнение тестовых заданий.
2
Словарная работа.
2
Подготовка сообщения, доклада, реферата.
5
поиск практических примеров в различных источниках по изучаемым темам 5
составление кроссвордов;
5
рецензирование работы сокурсников;
4
самостоятельное составление практических заданий по изученному материалу; 4
Критерии и показатели, используемые при оценивании
Критерии Показатели
1.Правильность ответов на поставленные вопросы.
Максим.-4 баллов - полнота раскрытия вопросов;
- обоснованность способов и методов работы с материалом;
- умение работать с литературой;
- умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы.
2.Оригинальность и целостность выполнения задания.
Максим.-2 баллов - круг, полнота использования литературных источников по вопросам;
- привлечение новейших работ по дизайну и оформлению творческого задания (журнальные публикации, интернет-ресурсы и т.д).
3.Соблюдение требований к оформлению.
Максим.-3 баллов - правильное оформление;
- грамотность и культура изложения;
- владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы.
4.Грамотность.
Максим.-3 баллов - отсутствие орфографических и синтаксических ошибок;
- отсутствие опечаток, сокращение слов, кроме общепринятых;
- литературный стиль.
Шкала оценки
Оценка Количество баллов
«Отлично»
«Хорошо»
«Удовлетворительно»
«Неудовлетворительно» 30 – 27 баллов
26 – 22 баллов
21 -10 баллов
менее 10 баллов
При проверке заданий исправляются все ошибки, но учитываются ошибки только на контролируемую тему.

Приложенные файлы


Добавить комментарий