Разработка по английскому языку Брейн-ринг (5 класс)

Внеклассное мероприятие по английскому языку для 5 класса “ Брейн-ринг”
Ход мероприятия
Цель: привить учащимся интерес к изучению иностранного языка; воспитывать уважительное отношение друг к другу, развить навыки речи
Ход мероприятия
Ведущий: Дорогие участники, зрители и гости! Сегодня мы проводим конкурс для того, чтобы наши ребята показали, что они узнали. Итак, встречаем наши команды! Сперва вам надо придумать названия команд, вам дается для этого 5 минут
Приветствия команд.
Конкурс 1. «Расшифруй названия животных»
Каждой команде даётся карточка, на которой зашифрованы названия животных:
God (dog) tac (cat)
Nomkey (monkey) sohre (horse)
Omuse (mouse) dibr( bird)
Woc (cow) ckud (duck)
Sifh (fish) gpi (pig)
Igtre (tiger) loni(lion)
Orrtpa (parrot) utkrye(turkey)
Hlepatne (Elephant) uqsirler(squirrel)
Abrbti (Rabbit) gfro(frog), crcoolide (crocodile), ylf (fly)
За каждое угаданное слово – 1 балл. Время: 2 мин.
Конкурс 2. «Домашнее задание»
Члены команд по очереди подходят к картинкам с изображениями животных и описывают их. За каждое правильное предложение – 1 балл команде.


Конкурс 3. «Даты»
Назовите правильно следующие даты: 2015, 1764, 1840, 1734, 1565, 1886, 1927, 1979. За правильно выполненное задание команда получает 2 балла.



Конкурс 4. «Достопримечательности Лондона».
На доске открытки, на которых изображены: 1). Buckingham Palace; 2). Westminster Abbey; 3). The Tower of London; 4). The Houses of Parliament. Учащимся необходимо соотнести описание достопримечательностей с открытками.
1). What build
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
За правильно выполненное задание команда получает 1 балл. Если команда отвечает неправильно, следующая команда имеет право ответить на этот вопрос.
Конкурс для зрителей.
Конкурс 5. «Комнаты»
На карточках написаны слова: 1). a dining room; 2). a bedroom; 3). a living room; 4). a kitchen; 5). a bathroom; 6). a study.
Учащимся предлагается угадать, о каких комнатах говорится в этих предложениях:
In this room there is a table, a mirror, a chest of drawers and beds. We sleep here. (2).
In this room there is a table, chairs or armchairs, a sofa, a fireplace, a television and a carpet. (3).
In this room you may wash your hands and face, clean your teeth, take a bath or a shower. (5).
There is a dishwasher, fridge, a stove, a microwave oven, plates, cups and other things here. We usually cook here. (4).
За правильно выполненное задание команда получает 1 балл. Если команда отвечает неправильно, следующая команда имеет право ответить на этот вопрос.
Конкурс(6) на внимание
Конкурс 7. «Загадки о животных»
It is black or white, may be red or grey likes milk and fish. (Cat)
It likes bananas, very knacky (Monkey)
It gives us milk. It says “moo-moo”. (Cow).
This animal lives in the street or at home. It is a man’s friend. It says “bow-wow»
За каждую отгаданную загадку команда получает 1 балл. Подведение итогов. Награждение победителей.


Заголовок 415

Приложенные файлы


Добавить комментарий