Классный час в 9 классе Познай себя сам. О доброте и милосердии

Классный час в 9 классе
«Познай себя сам. О доброте и милосердии»



Тема урока:
«Пізнай себе сам. Про доброту та милосердя»

Цель урока:
Сформировать у подростков правильное представление о доброте и милосердии. Побудить их к хорошим поступкам и полезным делам.

Оформление:
На доске выложено символическое сердце с пожеланиями, на стенах репродукции картин «Сикстинская Мадонна» Рафаэля де Санти, «Материнство» Иванова, «Мадонна» Леонардо да Винчи. На плакатах высказывания выдающихся людей о доброте и милосердии.
Записан эпиграф:
Будь добрым, где бы не носило
Тебя призвание твоё.
Ведь доброта - избыток силы,
А не отсутствие её.
Сергей Бачевский



     Короткая жизнь дана нам природой, но память о хорошо проведенном жизни остается вечно...
Цицерон
                   
 Жизнь ничего не дарит без тяжелого труда и волнений.
Гораций

Ход урока
Вступительное слово классного руководителя о теме, цели первого
   урока и необходимость его проведения.
    Школьный возраст 14-15 лет - очень сложный период в жизни каждого человека. Именно в этот период активно формируется личность, возникает необходимость утверждаться в мире взрослых, лучше понять себя, своих сверстников. Именно в эти годы выясняется, что ты болезненно и по-настоящему одинок, что родители тебя не понимают, а друзья совсем не такие, о которых ты всегда мечтал; и весь мир, еще вчера такой яркий и праздничный, совсем к тебе равнодушен и несправедлив. И ты изо всех сил стараешься обратить на себя внимание, казаться современным, независимым, модным, ярким. И вдруг выясняется - это вовсе не так легко и просто; ты яркий, а кто-то еще ярче, ты остроумный, а кто-то куда остроумнее, и тебя почти не видно.
     Конечно можно придумать еще что-то, еще как-то выделиться. Некоторые тратит на это всю жизнь, дыхание не переведет в этой гонке. А мир так ничего и и не заметит.
     Здесь обижаться смешно и спрашивать не с кого. И почему мир должен броситься тебе на помощь? Надо же решиться и заглянуть ему в лицо. А потом жить в этом мире, строить и украшать его, но, во-первых, надо понять самого себя, увидеть естественной частью этого мира. И ваши сегодняшние сомнения тоски и обиды - просто обязательные приметы уже начатой в вас серьезной сердечной работы. Это тяжелая работа, но другого пути нет: чтобы увидеть, надо смотреть, чтобы понять, думать.
Если вы не будете тратить свое сердце, то никогда и не узнаете, какое оно большое.

2. Самооценка (тест).
     Оценить себя объективно трудно, но давайте попробуем. Перед вами две колонки. В первой перечислены положительные качества личности, черты характера, а во второй - отрицательные. Поставьте себе баллы от нуля до трех в зависимости от того, насколько эти качества в вас развиты. Добавьте баллы в каждой из колонок. Их разница подскажет, насколько объективно вы себя оцениваете:
Сочувствие
Равнодушие

Жалость
Жестокость

Бескорыстие
Зависть

Уважение
Грубость

Доброта
Злость


                     
3. Продолжите цепочку слов:   
   Доброта, милосердие ... (сочувствие, понимание, сострадание, бескорыстие, забота, тепло, внимание, любовь, счастье ...)
4. Как разно в русском языке понятие слов «жалость, любовь, желанный и любимый, жалкий, желать и жалеть»!
В народе мало когда произносили книжное слово - любовь. Мать о своем ребенке и невеста о своем суженом говорили «жаланный». И никогда не было у народа пренебрежительного понятия «жалкий», то есть презрительный, нищий, неудачник, ни на что не способен. Если «жалкий», то достоин сочувствия, жалости. Так понимал слово «жалость» сам народ.
     В словаре Добровольского слово «жалость» объясняется так: «Жалость-любовь, сожаление, грусть. Жалеть - значить любить ».
Если вам кажется, что в мире мало любви, любите сами - и она станет больше. Только любящие и добрые бывают по-настоящему счастливы.
Так что спешите делать добро!
     На фоне песни В. Ивасюка «Баллада о мальвах» ученики выражают свои мысли о доброе и милосердных человека в мире.

5. Вопросы для коллективного обсуждения
Звучит песня И. Саруханова «Дорогие мои старики»
  а) у многих из вас есть дедушки и бабушки. Вспомните, всегда ли вы
      внимательны к ним, уважаете возраст?
  б) милосердия, что означает это слово? Всегда ли мы милосердны друг к другу?
  в) какие благотворительные организации вы знаете? Чем они занимаются?
6.Робота в группах
        Каждая группа получает пакет, в котором предложена определенная ситуация. Дается время на обсуждение и выработка мнения в группе:
   а) ты с товарищами отправился в поход. Все несут какую-то ношу. Тебе очень трудно. Твои действия?
   б) ты вдруг замечаешь, что лучший друг не понимает тебя. Что делать?
    в) заболел кто-то из близких родственников, в семье горе, у всех тяжело на душе, ты не находишь себе места. Как быть?

7.Дополнить предложения
   а) человек счастлив, когда ...
   б) если бы я нашел сокровище, то ...
   в) самое главное в жизни ...
   г) если бы я все мог, то я бы ...
   д) невозможно прожить без ...
8.Итог урока
   На фоне песни В. Леонтьева «Мой край» каждый ученик подходит к символическому сердцу, выбирает пожелания и зачитывает его товарищам.
1) Ты живешь среди людей. Не забывай, что каждый твой поступок, каждое твое желание отражается на окружающих тебя людях;
2) Помни, что существует граница между тем, чего ты хочешь и тем, что можно;
3) Проверяй свои поступки, вопрос к самому себе: не делаешь ли ты зла, неудобства людям?
4) Делай все так, чтобы окружающим тебя людям было хорошо.
5) Будь добрым и внимательным к людям.
6) Помогай слабым и беззащитным.
7) Помогай товарищу в беде.

8) Не делай людям зла.
9) Уважай и понимай родителей.
10) Не будь равнодушным ко злу.
11) Борись против зла, обмана, несправедливости.
12) Будь непримиримый к тому, кто пытается жить за счет других, делает зло людям.
13) Трудно тебе - встань и помоги другому, потому что ему также трудно.
14) Друг не понимает тебя - попробуй понять его сам.
15) На душе у тебя трудно - прими на себя бремя другой души, и вам обоим станет легче.
16) Спеши делать добро.
17) Уважай старость.
18) Будь милосерден.
9.Заключение
«Жизнь наша - ведь этот путь непрерывный.
Мир этот - большое море всем нам, плывущим.
Он потому что есть океан, который переливается, в весьма
немногими счастливчиками безбедно ...
«Итак, смотри, чтобы не плавать в тумане, чтобы не выбрал ты ненадежного положения»
Григорий Сковорода

Верю в добрых сердец бессмертие,
В солнце мира и тишины.
Милосердие! Милосердие!
Это слово старше войны.

В человечества годы ранние
Неизвестная медсестра
Над охотниками израненными
Хлопотала возле костра.

И когда все войны забудутся,
Всё оружье на слом пойдёт,
Все надежды людские сбудутся-
Милосердие не умрёт.

На рассвете ли ,на закате ли
С горькой складочкою у рта,
Как нужна ты нам в веке атомном,
Терпеливая доброта!













13PAGE 15


13PAGE 14115




Изображение 001

Приложенные файлы


Добавить комментарий