Календарно-тематическое планирование по Искусству. 9 класс


Календарно-тематическое планирование по Искусству
9 класс№ Тема урока, контрольной, практической, лабораторной работы Количество часов оборудование основные виды учебной деятельности требования к результату виды контроля дополнительная литература дата
Искусство в жизни современного человека (2 часа).
1 Искусство вокруг нас 1 ПК, проектор Выражение общественных идей в художественных образах. Размышлять о значении разных видов искусства в жизни современного человека. текущий 2 Художественный образ – стиль - язык 1 Работа с текстом учебника, выполнение творческого задания Эмоционально воспринимать народное искусство во всем его многообразии. Рассуждать об истоках национальных традиций, основе профессиональных школ.
Осознавать единство формы и содержания в изделиях народного искусства. Понимать специфику языка народного искусства
текущий
Искусство открывает новые грани мира (7 часов).
3 Наука и искусство 1 Знакомство с мировоззрением народа, его обычаями, обрядами, бытом, религиозными традициями на примерах первобытных изображений наскальной живописи и мелкой пластики, произведений народного декоративно-прикладного искусства, музыкального фольклора, храмового синтеза искусств, классических и современных образцов профессионального художественного творчества в литературе, музыке, изобразительном искусстве, театре, кино. Образы природы, человека в произведениях русских и зарубежных мастеров.
Эмоционально воспринимать народное искусство во всем его многообразии. Рассуждать об истоках национальных традиций, основе профессиональных школ.
Осознавать единство формы и содержания в изделиях народного искусства. Понимать специфику языка народного искусства
Участвовать в коллективной художественно-творческой деятельности.
Раскрывать взаимосвязь народного искусства с мировой художественной культурой.
Передавать особенности народных традиций в разнообразной художественной деятельности.
текущий 4 Искусство рассказывает о красоте Земли 1 ПК, проектор текущий 5 Человек в зеркале искусства 1 ПК, проектор текущий 6 Портретная галерея 1 7 Контрольная работа «Виды и жанры ИЗО» К. р. 8-9 Музыкальный портрет текущий Искусство как универсальный способ общения (3 часа).
10 Искусство как проводник духовной энергии 1 Создание, восприятие, интерпретация художественных образов различных искусств как процесс коммуникации. Способы художественной коммуникации. Знаково-символический характер искусства. Лаконичность и емкость художественной коммуникации. Диалог искусств. Искусство художественного перевода – искусство общения. Обращение творца произведения искусства к современникам и потомкам.
Понимать истоки, взаимосвязь и специфику музыки и литературы как временных искусств.
Осознавать звукосмысловое единство (интонационную общность) пения и речи.
Анализировать специфику воплощения жизненных проблем во временных искусствах.
Эмоционально воплощать отдельные литературные и музыкальные образы в различных видах художественного творчества.
текущий 11-12 Способы художественной коммуникации 2 текущий Красота в искусстве и жизни (6 часов)
13 Что такое красота
Символы красоты 1 Знакомство с отечественным и зарубежным искусством в сопоставлении произведений разных жанров и стилей; с символами красоты в живописи, скульптуре, архитектуре, музыке и других искусствах.
Понимать природу и специфику пространственных искусств. Эмоционально воспринимать и давать эстетическую оценку произведениям живописи, скульптуры, графики, архитектуры, дизайна.
Различать основные художественные стили Европы.
Анализировать и сопоставлять специфику отдельных произведений пространственных искусств и культурные особенности эпохи.
текущий 14 Контрольная работа «Знаки и символы искусства» 1 К. р. 15 Различие реакций человека на социальные и природные явления в жизни и в искусстве 1 текущий 16 Творческий характер эстетического отношения к окружающему миру 1 текущий 17 Красота в понимании разных народов в различные эпохи 1 ПК, проектор текущий 18 Взаимопроникновение классических и бытовых форм и сюжетов искусства 1 ПК, проектор
текущий Прекрасное побуждает доброе (3 часоа)
19 Преобразующая сила искусства 1 Изучение темы и участие в следовательском проекте: «Полна чудес могучая природа». Создание художественного замысла и воплощение эмоционально-образного содержания весенней сказки «Снегурочка» средствами разных видов искусства (живопись, музыка, литература, кино, театр).
Рассуждать о значении театра в жизни современного общества.
Понимать драматургические основы театрального искусства.
Знать особенности драматического и музыкального театра и специфику деятельности их создателей. текущий 20-21 Синтез искусств в создании художественного образа спектакля 2 текущий Воздействующая сила искусства (2 часа)
22 Позитивные и негативные грани внушающей силы искусства 1 ПК, проектор Знакомство с произведениями разных видов искусства, их оценка с позиции позитивных и/или негативных влияний на чувства и сознание человека Различать в общих чертах специфику храмовой архитектуры. текущий 23 Синтез искусств в усилении эмоционального воздействия 1 ПК, проектор текущий Искусство предвосхищает будущее (2 часа)
24 Порождающая энергия искусства, побуждение чувств и сознания, способного к пророчеству 1 Постижение художественных образов различных видов искусства, освоение их
художественного языка. Оценка этих произведений с позиции предвосхищения будущего, реальности и вымысла.
Анализировать специфику воплощения жизненных проблем во видах искусствах.
Эмоционально воплощать отдельные художественные образы в различных видах художественного творчества.
текущий 25 Контрольная работа «Синтез искусств» 1 текущий Дар созидания. Практическая функция (7 часов)
26 Эстетическое формирование искусством окружающей среды 1 Изучение особенностей художественных образов различных искусств, их оценка с позиций эстетических и практических функций. Знакомство с формированием окружающей среды архитектурой, монументальной скульптурой, декоративно-прикладным искусством в разные эпохи. Оценивать с эстетической позиции архитектурный облик своего села, районного центра и т.д.
Понимать значение монументальной скульптуры в формировании образа городов мира. текущий 27 Архитектура: планировка и строительство городов 1 ПК, проектор текущий 28 Специфика изображений в полиграфии 1 Участвовать в коллективном проекте по разработке плакатов различной тематики. текущий
29 Развитие дизайна и его значение в жизни современно общества 1 ПК, проектор Участвовать в разработке и оформлении коллективного проекта с применением ИКТ «Книга класса» (достижения, шаржи, и т.д.) текущий 30 Музыка в быту 1 ПК, проектор Эмоционально воспринимать выдающиеся произведения пространственно-временных искусств и давать им эстетическую оценку текущий 31 Музыка в кино 1 ПК, Проектор Осознавать основные средства художественной выразительности киноискусства, специфику киноязыка. Понимать особенности деятельности создателей фильма. текущий 32 Расширение изобразительных возможностей искусства в фотографии, кино, телевидении 1 Искусство и открытие мира для себя (2 часа)
33 Итоговая контрольная работа 1 итоговый 34 Информационное богатства искусства 1 Обобщение темы года

Приложенные файлы


Добавить комментарий