Дидактический материал по теме Деепричастие (обобщение и систематизация).

Дидактический материал по теме " Деепричастие" ( обобщение и повторение изученного). 7 класс

1. Выполнение тестовых заданий.
Орфография.
1. Какое утверждение является неверным?
1) Деепричастие обозначает проявляющий во времени признак предмета по действию.
2) Деепричастие отвечает на вопросы- что делая? Что сделав?
3) Деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии.
4) Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.

2. В каком варианте ответа содержится словосочетание " деепричастие + глагол"?
1) Темнеющая туча.
2) Опустились, рапрямив.
3) Опустились и распрямились
4) Распрямив и опустив

3. Назовите деепричастие несовершенного вида:
1) Спеша
2) Нарисовав
3) Пробежав
4) Просохши

4.В каком примере НЕ с деепричастием пишется слитно?
1) (Не)доумевая
2) (Не)увидев
3) (Не)удивляясь
4) (Не)спеша

5. В каком слове ударение падает на первый слог?
1) Начав
2) Подняв
3) Сложив
4) Видя.

6. Образуйте деепричастие от глагола ИСПЫТАТЬ,

Обособление деепричастного оборота.
1. Укажите вариант, в котором границы деепричастного оборота выделены неправильно. ( Запятые не проставлены).
1) Подойдя ближе и желая убедиться в своей ошибке он послал шлюпку на разведку.
2) Мне дали лекарство беспокоясь о моем здоровье.
3) Он взял шарик и пылая любопытством смотрел на Тома.
4) Осмелев волки подходила к самому дому.

Работа с текстом.
Прочитайте текст. Расставьте знаки препинания, подчеркните деепричастные обороты как члены предложения.

Горбач нащупывает пяткой корягу и крепко ухватившись сразу за несколько веток становится на нее Совладавши с равновесием и укрепившись на новой позиции он изгибается и стараясь не набрать в рот воды начинает правой рукой шарить между корягами. Путаясь в водорослях скользя по мху покрывающему коряги рука его наскакивает на колючие клешни рака
-Тебя еще тут, черта, не видали! - говорит Любим и со злобой выбрасывает на берег рака.
Наконец рука его нащупывает руку Герасима и спускаясь по ней доходит до чего-то склизкого, холодного.
А.П.Чехов. Налим.
1. Определите стиль речи:
1) Научно-популярный.
2) Художественный.
3) Разговорный.
4) Публицистический.

Работа по культуре речи.
Прочитайте предложения. Укажите речевые ошибки. Запишите предложения в исправленном виде.
1. Воспользовавшись морскими картами, плавание прошло успешно.
2. Проведя пятнадцать минут в день на солнце, красивый и ровный загар вам обеспечен.
3. Собирая в лесу грибы, грибница не должна быть повреждена.
4. Возвращаясь домой очень поздно, скандал был неизбежен.



Приложенные файлы


Добавить комментарий