Структура урока по Обучению грамоте


Структура урока обучения грамоте
1. Организационный момент2. Речевая разминка
3.Закрепление или повторение изученного материала (проверка д/з)
4. Знакомство с новым звуком
а) слого-звуковой анализ слова;
б) характеристика звука;
в) упражнения в распознавании звука;
5. Знакомство с новой буквой
а) на что похожа буква;
б) место в азбуке;
в) конструирование печатной буквы;
Физминутка6. Чтение
а) слияний;
б) слов в столбиках;
в) предложений;
7.Закрепление
а) работа в разрезной азбуке;
б) занимательные упражнения;
в) печатание буквы;
8. Итог урока
9. Задание на дом
10. Рефлексия
Структура урока письма
1. Организационный момент
2. Сообщение темы урока
3. Повторение с урока обучения грамоте
4. Подготовка руки к письму:
а) разминка для пальчиков;
б) обведение узора;
5. Работа в прописи:
а) письмо буквы по элементам;
б) письмо буквы (с подробным объяснением учителя);
в) письмо слияний:
- дети читают слог;
- придумывают слово с этим слогом;
- учитель объясняет правила написания слога;
- письмо в прописи;
г) письмо слов:
- дети читают слова;
- Сколько слогов в слове? Какой ударный? Называют безударный гласный.
- показ учителя;
- письмо слов в прописи;
д) письмо предложений:
- дети читаю предложение;
- Сколько слов в предложении?
- Вспомните 3 правила написания предложения (предложение начинаем писать с большой (заглавной) буквы, слова пишутся отдельно, в конце предложения ставится точка);
- Сфотографируйте предложение в прописи;
- работа со схемой;
6. Закрепление (изученные буквы)
7. Итог урока
8. Рефлексия

Приложенные файлы


Добавить комментарий