Разработка технологической карты, макраме 7 кл ФГОС


Разработка технологической карты
по технологии 7 кл
«Изготовление пояса в технике макраме» ФГОС
выполнила учитель технологии 1 категории
МБОУ СОШ №10 г Балашиха,
мкрн Железнодорожный
Фадеева Надежда Вячеславовна
Технологическая карта «Изготовление пояса в технике макраме»
№ п/пПоследовательность выполнения работы Графическое изображение Оборудование, приспособления УУД
1 Определение длины пояса. Нарезание нитей для изготовления пояса: 6 нитей по 6 м ножницы Регулятивные:
умеют принимать и сохранять учебную задачу урока, планировать свою деятельность, в сотрудничестве с учителем и одноклассниками находить решение учебной задачи.
Коммуникативные: умеют слушать учителя, отвечать на вопросы, делать выводы.
Познавательные: извлекают необходимую информацию из прослушанного объясненияЛичностные:
имеют мотивацию к учебной деятельности
2 Закрепление нитей на основную нить:
1) сложить нити пополам, положить на основную петлей вверх

Валик для плетения, иголки Регулятивные:
умеют выполнять действие по заданному образцу с соблюдением норм безопасности.
Коммуникативные: умеют слушать учителя, отвечать на вопросы, делать выводы.
Познавательные: извлекают необходимую информацию из прослушанного объясненияЛичностные:
проявляют интерес к учебной деятельности
2) перегнуть петлю назад
Валик для плетения, иголки Регулятивные:
умеют планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу с соблюдением норм безопасности
Коммуникативные: умеют рассуждать, слышать, слушать и понимать собеседника
Познавательные:
анализируют информацию
Личностные:
проявляют интерес к учебной деятельности, владеют элементами организации умственного и физического труда, осуществляют самооценку способностей при трудовой деятельности в различных сферах.
3) продеть петлю два конца и затянуть ее, потянув оба конца вниз
Валик для плетения, иголки Регулятивные:
умеют принимать и сохранять учебную задачу урока, планировать свою деятельность, в сотрудничестве с учителем и одноклассниками находить решение учебной задачи.
Коммуникативные: умеют рассуждать, слышать, слушать и понимать собеседника
Познавательные:
извлекают необходимую информацию из прослушанного объяснения
Личностные:
проявляют интерес к занятиям предметно-практической деятельности
3 Выполнение диагональной бриды вправо: натянуть правой рукой вправо крайнюю левую нить по диагонали над всеми нитями. Левой рукой на натянутой основе образуют две односторонние петли. Узелки туго затягивают, потом приступают к образованию узелков следующей нитью.
Валик для плетения, иголки Регулятивные:
умеют проявлять познавательную
инициативу в учебном сотрудничестве, контролировать и выполнять действие по заданному образцу с соблюдением норм безопасности.
Коммуникативные: умеют слышать, слушать и понимать собеседника, проявляют вежливое, уважительное отношение ко всем членам группы.
Познавательные
анализируют информацию
Личностные:
Сориентированы на эстетическое восприятие произведений декоративно-прикладного искусства4 Выполнение диагональной бриды влево: натянуть левой рукой влево крайнюю правую нить по диагонали над всеми нитями. Правой рукой на натянутой основе образуют две односторонние петли. Узелки туго затягивают, потом приступают к образованию узелков следующей нитью.


Валик для плетения, иголки Регулятивные:
умеют выполнять действие по заданному образцу с соблюдением норм безопасности.
Коммуникативные: умеют рассуждать, слышать, слушать и понимать собеседника
Познавательные: умеют делать выводы
Личностные:
проявляют интерес к учебной деятельности, владеют элементами организации умственного и физического труда, осуществляют самооценку способностей при трудовой деятельности в различных сферах.
5 Выполняем два ряда в одну сторону и три ряда в другую сторону. Валик для плетения, иголки Регулятивные:
умеют принимать и сохранять учебную задачу урока, планировать свою деятельность, в сотрудничестве с учителем и одноклассниками находить решение учебной задачи.
Коммуникативные: умеют слушать учителя, отвечать на вопросы, делать выводы.
Познавательные: извлекают необходимую информацию из прослушанного объясненияЛичностные:
проявляют интерес к занятиям предметно-практической деятельности
4 Обрезать нити, оформить пояс. ножницы Регулятивные:
умеют принимать и сохранять учебную задачу урока, планировать свою деятельность, в сотрудничестве учителем и одноклассниками находить решение учебной задачи.
Коммуникативные: умеют рассуждать, слышать, слушать и понимать собеседника
Познавательные: умеют делать выводы
Личностные:
проявляют интерес к занятиям предметно-практической деятельности

Приложенные файлы


Добавить комментарий