Конкурсная программа по экологическому и эстетическому воспитанию Как прекрасен этот мир!


Воспитательное занятие «Как прекрасен этот мир!»
Цель:
расширение знаний детей о природе; раскрытие эстетического, познавательного, оздоровительного, практического значения природы в жизни людей.
Задачи:
развивать чувство удивления и восхищения красотой окружающего мира.
Форма проведения: конкурсная программа с просмотром тематического ролика.
Ход мероприятия:
Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами отправляемся в игру – путешествие. Приглашаю всех принять в ней участие: поиграть, пошутить, посмеяться. Итак, начинаем наше путешествие со сказки.
– Жили-были на этом свете три сестрички-невелички. Первую звали Солнышко, вторую – Радуга, третью – Дождинка.
И вот однажды они решили пойти побродить по белу свету, узнать этот мир. Посмотрите, что они увидели по пути. (просмотр видеоролика «Как прекрасен этот мир! What A Wonderful World With David Attenborough -- BBC One»)Взяли сестрички с собой весёлого и доброго щенка Дружка. Шли они долго или коротко, и повстречалась у них на пути чудесная станция «Стихотворово», рассказывающая о земной красоте. Сестрички решили немного отдохнуть и послушать стихи о природе.
Желающие декламируют стихи.
1.
Как много
В нашем мире красоты,
Которой часто мы не замечаем.
Все потому,
Что каждый день встречаем
Её давно знакомые черты.
2.
Мы знаем,
Что красивы облака,
Река, цветы,
Лицо любимой мамы,
И Пушкина, летящая строка,
И то, 
Что человек
Красив делами.
– Взяли с собой сестрички по стихотворению и снова отправились в путь. Впереди них, заливаясь весёлым лаем, бежал их верный щенок Дружок. Шли они, шли и пришли на станцию, где кругом и всюду одни загадки, которые им предстоит отгадать.
– Ребята, помогите сестричкам отгадать загадки.
Загадки о природе
1.
Что за домик маленький
Без крыльца, завалинки?
Вместо двери и окна
Только щель внизу видна.
Проживают в нём жильцы
Работяги – молодцы.
Летом напролёт все дни
Дружно трудятся они:
По окрестностям летают,
Сок целебный добывают
И душистый взяток свой,
Пулей мчась, несут домой. (Улей, пчёлы, мёд)
2.
Как-то раз средь бела дня
Обманул шалун меня:
Спрятал поле, луг, стога,
Речку, лес и берега.
Показалось мне вначале,
Что они гурьбой сбежали.
Лишь седой шутник исчез –
Объявился луг и лес,
Обнаружились стога,
Поле, речка, берега.
Прояснились небеса,
Вновь видна земли краса.
Это ли не чудеса?! (Туман)
3.
В колыбельке подвесной
Спит в тиши жилец лесной.
Пополнеет, подрастёт –
На зубок он попадёт
Мальчикам и девочкам,
Хлопотуньям – белочкам.
Кто найдёт его быстрей
Посреди листвы, ветвей? (Лесной орех)
4.
Как ни петляет, где ни бродит –
Все ж к морю синему приходит
Пускай дорога далека,
Но не заблудится – (река).
5.
Живые подушки и перинки
Бредут вразвалку по тропинке
К воде подушки и перинки.
Они пловцы прекрасные,
На лапках – ласты красные. (Гуси)
6.
Ножка белая, прямая, шляпка красная такая,
А на шляпке, на верхушке, беленькие конопушки. (Мухомор)
– Отгадали сестрички загадки, и отправились дальше. Не отставал от них и Дружок. И вдруг перед ними появилась новая станция вся в клеточках «Кроссвордная». На этой станции им предстоит разгадать кроссворд.
– Ребята, давайте поможем сестричкам отгадать кроссворд.

По горизонтали:
1. Приказало солнце, стой, семицветный мост крутой!
Туча скрыла солнца свет – рухнул мост, а щепок нет. (Радуга)
2. Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел. (Бабочка)
3. Я как песчинка мал,
А землю покрываю;
Я из воды, а с воздухом летаю,
Как пух лежу я на полях,
Как алмаз, блещу при солнечных лучах. (Снег)
4. Удивительный ребёнок! Только вышел из пелёнок, может плавать и нырять, как его родная мать. (Утёнок)
По вертикали:
1. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали, а пошли искать их днём – ищем, ищем, не найдём. (Роса)
5 .Он шипы свои выставил колкие,
Шипы у него как иголки.
Но мы шипы у него соберём –
Полезных плодов для аптеки нарвём. (Шиповник)
6. Платье потерялось – пуговки остались. (Рябина)
7. Он стоит на одёжке, как огонь на ножке. Станет без одёжки шариком на ножке. (Мак)
8. Белый как снег,
Надутый как мех,
Лопатами ходит,
А рогами ест. (Гусь)
– Разгадали сестрички кроссворды и поспешили домой к своим родителям рассказать о своём путешествие. А на прощанье они предлагают посмотреть вам ролик. (просмотр видеоролика «Как прекрасен этот мир!»)
Подведение итогов.Воспитатель:
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнования, обеспечивающие успех:
Вот настал момент прощанья
Будет краткой наша речь:
Говорим мы до свиданья,
До счастливых новых встреч!

Приложенные файлы


Добавить комментарий