Урок по физике Агрегатные состояния вещества (7 класс)


Урок 9/5
Тема: Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твёрдых тел, жидкостей и газов.
Задачи урока: определить понятие «Агрегатные состояния вещества» и выяснить их свойства; оформить полученные знания в таблицу.
Формирование логического мышления, отработка навыков работы с различными источниками информации – учебник, видео, объяснение учителя.
Отработка навыков анализа и систематизации информации.
Оборудование: сосуд с водой, воздушный шарик, алюминиевый цилиндр, видео фильм, светофорики, презентация
Актуализация знаний
Выполнение теста. Слайды 2 – 7
Взаимопроверка по образцу и оценка выполненной работы.1Б,2В,3Г,4Б,5Б.
Работа с логическими цепочками. Слайд 8
Изучение нового материала.
Слайд 9 Сейчас я вам прочту сказку, а вы, послушав её, попробуете сформулировать тему сегодняшнего урока.
Читаю сказку (прилагается)
Учащиеся формулируют тему урока, задачи, которые предстоит решить на уроке в ходе изучения темы. Слайд 10
Предлагаю ответить в начале рассмотрения темы на следующие вопросы:
1. Что называется веществом?
2. В каких состояниях может находиться вещество?
3. Приведите примеры твёрдых тел, жидких и газообразных.
4. Приведите примеры вещества, которое может одновременно находиться в трёх состояниях. Слайд 11
На экране перечислены вещества Слайд 12. Выберите из них те вещества, которые в обычном состоянии являются тв. телами, жидкостями, газами.
Демонстрация: переход льда в жидкость, пар.
Как вы считаете, молекулы льда, жидкости, пара одинаковы?
Физминутка
Сегодня на уроке мы должны заполнить таблицу. Данная таблица у каждого из вас лежит на парте. К концу урока все колонки в ней мы должны заполнить. Предлагаю начать с изучения твёрдых тел. Показ видеофильма «Твёрдые тела» выясняем и устно проговариваем, как заполнить соответствующие колонки.
Показ видеофильма «Жидкости», «Газы»
А теперь, чтобы понять как заполнить колонку(строку) расположение молекул, предлагаю поработать с учебником параграф 12.
Заслушиваю ответы учащихся. Заполняют таблицу. Проверка Слайд 13-16
Подведение итога урока
Возвращаемся к таблице, которую начали заполнять в начале урока – что узнали нового (Рефлексия)
-Может быть, кому-то кажется, что про агрегатные состояния мы узнали все. На самом деле, мы только коснулись азов этой темы. Хочется представить вам несколько любопытных фактов: слайд 17
Всё известное вещество на Земле и за ее пределами состоит из химических элементов. Общее количество встречающихся в природе химических элементов – 94. При нормальной температуре 2 из них находятся в жидком состоянии, 11 – в газообразном и 81 (включая 72 металла) – в твёрдом.Жидкий воздух получили только в 1877 году под большим давлением, а гелий впервые был превращен в жидкость лишь в 1908 году.
... из всех известных элементов в обычных условиях в жидком состоянии встречаются только два - ртуть и бром.
Солнечное тепло испаряет влагу с земной поверхности, конвективные потоки и диффузия позволяют парам достигнуть высоких атмосферных слоев. По мере движения вверх температура падает, пары онденсируются и образуются облака. Внутри облаков происходит формирование капель или снежинок и градин. Атмосферные осадки выпадают на землю в виде дождя или снега. В зависимости от времени года вода на земле может превратиться в лед, или наоборот, происходит таяние снега. На этом цикл замыкается
Прошу оценить понимание материала, разобранного на уроке каждым из вас с помощью светофора.
Запись домашнего задания слайд 18
Слайд 19
Результат для сравнения:
ГАЗООБРАЗНОЕ ЖИДКОЕ ТВЕРДОЕ
ФОРМА Не имеют собственной формы Принимают форму сосуда, в котором находятся Сохраняют
ОБЪЕМ Полностью заполняют предоставленный им объем Сохраняют Сохраняют
ВЗАИМНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ МОЛЕКУЛ Расстояние между молекулами намного больше размеров самих молекул Расположены близко друг к другу, расстояние между молекулами меньше, размеров молекул Располагаются в строго определенном порядке
ХАРАКТЕР ДВИЖЕНИЯ МОЛЕКУЛ С большой скоростью движутся во всех направлениях Могут скачками менять свое положение Колеблются около определенной точки
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТВЕРДЫХ, ЖИДКИХ И ГАЗООБРАЗНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЕЩЕСТВА
ГАЗООБРАЗНОЕ ЖИДКОЕ ТВЕРДОЕ
ФОРМА ОБЪЕМ ВЗАИМНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ МОЛЕКУЛ ХАРАКТЕР ДВИЖЕНИЯ МОЛЕКУЛ СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТВЕРДЫХ, ЖИДКИХ И ГАЗООБРАЗНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЕЩЕСТВА
ГАЗООБРАЗНОЕ ЖИДКОЕ ТВЕРДОЕ
ФОРМА ОБЪЕМ ВЗАИМНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ МОЛЕКУЛ ХАРАКТЕР ДВИЖЕНИЯ МОЛЕКУЛ

Приложенные файлы


Добавить комментарий