Календарно — тематическое планироание: Мтематика 3 класс, Школа России


Календарно-тематическое планирование по математике
3 класс – д
Клюева Людмила Александровна
№ п/п Тема урока Кол-во часов Характеристика деятельности
учащихся или виды учебной деятельности
Дата проведения
план факт
Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание – 9 часов
1 День знаний.
1 01.09 2 Сложение и вычитание.
1 Выполнять письменные и устные вычисления в соответствии с изученными во 2-м классе алгоритмами сложения и вычитания двузначных чисел; решать задачи изученных видов.
Моделировать ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие и ход его выполнения.
Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия (сложения, вычитания, умножения, деления).
Сравнивать разные способы вычислений, выбирая удобный.
Прогнозировать результат вычислений.
Пошагово контролировать правильность и полноту выполнения алгоритма арифметического действия.
Использовать различные приёмы проверки правильности нахождения значения числового выражения (с опорой на правила установления порядка действий, алгоритмы выполнения арифметических действий, прикидку результата).
02.09 3 Нумерация чисел. Устные и письменные приёмы сложения и вычитания. 1 Выполнять письменные и устные вычисления в соответствии с изученными во 2-м классе алгоритмами сложения и вычитания двузначных чисел; решать задачи изученных видов. 03.09 4 Выражения с переменной.
1 Использовать различные приёмы проверки правильности нахождения значения числового выражения (с опорой на правила установления порядка действий, алгоритмы выполнения арифметических действий, прикидку результата). 04.09 5 Решение уравнений. 1 Использовать математическую терминологию при решении уравнений. 07.09 6 Решение уравнений. Обозначение геометрических фигур буквами.
КИМ Тест № 1 1 Использовать математическую терминологию при решении уравнений. 08.09 7 Странички для любознательных.
Тематический контроль: Сложение и вычитание. 1 Проверить ЗУН 09.09 8 Проверочная работа № 1 по теме: «Повторение: сложение и вычитание» 1 Проверить ЗУН 10.09 9 Анализ и коррекция знаний.
Самостоятельная работа № 1 Уметь выполнять работу над ошибками. 11.09 Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление – 55 часов 10 Связь умножения и сложения. 1 Уметь определять связь умножения и сложения.
14.09 11 Связь между компонентами и результатом умножения. Чётные и нечётные числа. 1 Уметь определять связь между компонентами и результатом умножения. Чётные и нечётные числа. 15.09 12 Таблица умножения и деления с числом 3. 1 Знать таблицу умножения и деления с числом 3.
16.09 13 Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость»
1 Решать  текстовые задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость»
Моделировать изученные зависимости.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.
Планировать решение задачи.
Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Самостоятельно выбирать способ решения задачи.
17.09 14 Решение задач с понятиями «масса» и «количество»
1 Решать  текстовые задачи с понятиями «масса» и «количество»
Моделировать изученные зависимости.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.
Планировать решение задачи.
Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Самостоятельно выбирать способ решения задачи. 18.09 15 Порядок выполнения действий. 1 Знать порядок выполнения действий. 21.09 16 Порядок выполнения действий
«Проверим себя и оценим свои достижения» 1 Знать порядок выполнения действий. 22.09 17 Порядок выполнения действий.
Математический диктант № 1 1 Знать порядок выполнения действий. 23.09 18 Контрольная работа № 1 по теме «Умножение и деление на 2 и 3» 1 Проверить ЗУН 24.09 19 Анализ и коррекция знаний. Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились. 1 Анализ и коррекция знаний. 25.09 20 Анализ и коррекция знаний.
Таблица умножения и деления с числом 4. 1 Знать таблицу умножения и деления с числом 4 28.09 21 Закрепление изученного.
Самостоятельная работа № 2 1 Анализ и коррекция знаний. 29.09 22 Задачи на увеличение числа в несколько раз. 1 Решать  текстовые задачи на увеличение числа в несколько раз.
Моделировать изученные зависимости.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.
Планировать решение задачи.
Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Самостоятельно выбирать способ решения задачи.
30.09 23 Задачи на увеличение числа в несколько раз. 1 Решать  текстовые задачи на увеличение числа в несколько раз.
Моделировать изученные зависимости.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.
Планировать решение задачи.
Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Самостоятельно выбирать способ решения задачи.
01.10 24 Задачи на уменьшение числа в несколько раз. 1 Решать  текстовые задачи на уменьшение числа в несколько раз.
Моделировать изученные зависимости.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.
Планировать решение задачи.
Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Самостоятельно выбирать способ решения задачи.
02.10 25 Решение задач. 1 Решать  текстовые задачи.
Моделировать изученные зависимости.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.
Планировать решение задачи.
Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Самостоятельно выбирать способ решения задачи.
05.10 26 Таблица умножения и деления с числом 5. 1 Знать таблицу умножения и деления с числом 5 06.10 27 Задачи на кратное сравнение. 1 Решать  текстовые задачи на кратное сравнение.
Моделировать изученные зависимости.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.
Планировать решение задачи.
Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Самостоятельно выбирать способ решения задачи. 07.10 28 Задачи на кратное сравнение. 1 Решать  текстовые задачи на кратное сравнение.
Моделировать изученные зависимости.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.
Планировать решение задачи.
Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Самостоятельно выбирать способ решения задачи.
08.10 29 Проверочная работа № 2 по теме «Решение задач» 1 Проверить ЗУН 09.10 30 Таблица умножения и деления с числом 6. 1 Знать таблицу умножения и деления с числом 6 12.10 31 Решение задач. 1 Решать  текстовые задачи.
Моделировать изученные зависимости.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.
Планировать решение задачи.
Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Самостоятельно выбирать способ решения задачи.
13.10 32 Решение задач. 1 Решать  текстовые задачи.
Моделировать изученные зависимости.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.
Планировать решение задачи.
Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Самостоятельно выбирать способ решения задачи.
14.10 33 Решение задач. 1 Решать  текстовые задачи.
Моделировать изученные зависимости.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.
Планировать решение задачи.
Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Самостоятельно выбирать способ решения задачи.
15.10 34 Таблица умножения и деления с числом 7. 1 Знать таблицу умножения и деления с числом 7 16.10 35 Проверочная работа № 3 по теме «Умножение и деление. Решение задач» 1 Проверить ЗУН 19.10 36 Контрольная работа № 2 за 1 четверть. 1 Проверить ЗУН 20.10 37 Комплексная контрольная работа. 1 Проверить ЗУН 21.10 38 Анализ контрольной работы. Умение выполнять работу над ошибками. 22.10 39 Странички для любознательных.
Наши проекты. Математический диктант №2 1 Использовать различные приёмы проверки правильности вычислений.
23.10 40 Площадь. Сравнение площадей фигур. 1 Уметь находить площади фигур. Сравнение площадей фигур. 26.10 41 Площадь. Сравнение площадей фигур. 1 Уметь находить площади фигур. Сравнение площадей фигур. 27.10 42 Квадратный сантиметр. 1 Знать, что такое квадратный сантиметр. 28.10 43 Площадь прямоугольника. 1 Уметь находить площадь прямоугольника. 29.10 44 Таблица умножения и деления с числом 8. 1 Знать таблицу умножения и деления с числом 8. 30.10 45 Закрепление изученного.
Самостоятельная работа № 3 1 Анализ и коррекция знаний. 09.11 46 Решение задач.
КИМ. Тест № 3 1 Решать  текстовые задачи.
Моделировать изученные зависимости.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.
Планировать решение задачи.
Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Самостоятельно выбирать способ решения задачи.
10.11 47 Таблица умножения и деления с числом 9. 1 Знать таблицу умножения и деления с числом 9. 11.11 48 Квадратный дециметр. 1 Знать, что такое квадратный дециметр. 12.11 49 Таблица умножения. Закрепление.
КИМ Тест № 2 1 Анализ и коррекция знаний. 13.11 50 Тематический контроль: Табличное умножение и деление № 1 1 Проверить ЗУН 16.11 51 Квадратный метр. 1 Знать, что такое квадратный метр. 17.11 52 Тематический контроль: Табличное умножение и деление № 2 1 Проверить ЗУН 18.11 53 Странички для любознательных. Математический диктант №3 1 Анализ и коррекция знаний. 19.11 54 Тематический контроль: Табличное умножение и деление № 3 1 Проверить ЗУН 20.11 55 Тематический контроль: Табличное умножение и деление № 4 1 Проверить ЗУН 23.11 56 Умножение на 1. 1 Знать умножение на 1. 24.11 57 Умножение на 0. 1 Знать умножение на 0. 25.11 58 Умножение и деление с числами 1, 0. Деление нуля на число. 1 Знать умножение и деление с числами 1, 0. Деление нуля на число. 26.11 59 Тематический контроль: Табличное умножение и деление № 5 1 Проверить ЗУН 27.11 60 Доли. 1 Знать, что такое доли. 30.11 61 Контрольная работа № 3 по теме «Табличное умножение и деление» 1 Проверить ЗУН 01.12 62 Анализ и коррекция знаний.
Окружность. Круг. 1 Знать, что такое окружность, круг. 02.12 63 Диаметр круга. Решение задач. 1 Уметь находить диаметр круга. 03.12 64 Единицы времени. 1 Знать единицы времени. Переводить одни единицы времени в другие. 04.12 Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление – 29 часов
65 Умножение и деление круглых чисел. 1 Применять алгоритм умножение и деление круглых чисел. 07.12 66 Деление вида 80: 20. 1 Применять алгоритм деления круглых чисел. 08.12 67 Умножение суммы на число. 1 Использовать распределительное  свойство умножения и умение его применять для рационализации вычислений и решения задач. 09.12 68 Умножение суммы на число. 1 Использовать распределительное  свойство умножения и умение его применять для рационализации вычислений и решения задач. 10.12 69 Умножение двузначного числа на однозначное. 1 Использовать распределительное свойство умножения для решения примеров на внетабличное умножение. 11.12 70 Тематический контроль:
Внетабличное умножение и деление № 1 1 Проверить ЗУН 14.12 71 Закрепление изученного. Математический диктант №4 1 Анализ и коррекция знаний. 15.12 72 Деление суммы на число. 1 Использовать правило деления суммы на число, решать  текстовые задачи, основанные на данном свойстве. 16.12 73 Деление суммы на число. 1 Использовать правило деления суммы на число, решать  текстовые задачи, основанные на данном свойстве. 17.12 74 Деление двузначного числа на однозначное. 1 Использовать известные случаи сложения и вычитания, умножения и деления,  решать задачи изученных видов. 18.12 75 Делимое. Делитель. 1 Знать правила нахождения делимого, делителя. 21.12 76 Проверка деления.
КИМ Тест № 4 1 Уметь проводить проверку деления. 22.12 77 Контрольная работа за 1 полугодие. 1 Проверить ЗУН 22.12 78 Случаи деления вида 87: 29 1 Учить делить двузначное число на двузначное способом подбора; решать задачи.23.12 79 Проверка умножения.
1 Уметь проводить проверку умножения.
24.12 80 Решение уравнений. 1 Уметь решать уравнения. 25.12 81 Решение уравнений. 1 Уметь решать уравнения. 11.01 82 Закрепление изученного.
Самостоятельная работа № 4
1 Анализ и коррекция знаний. 12.01 83 Деление с остатком. 1 Производить деление с остатком практическим способом.
Понимать  что остаток должен быть меньше делителя. 13.01 84 Контрольная работа № 4 по теме «Решение уравнений» 1 Проверить ЗУН 14.01 85 Анализ контрольной работы.
Деление с остатком. 1 Производить деление с остатком практическим способом.
Понимать  что остаток должен быть меньше делителя. 15.01 86 Деление с остатком. 1 Производить деление с остатком практическим способом.
Понимать  что остаток должен быть меньше делителя. 18.01 87 Тематический контроль:
Внетабличное умножение и деление № 2 1 Проверить ЗУН 19.01 88 Решение задач на деление с остатком. 1 Уметь решать задачи на деление с остатком. 20.01 89 Случаи деления, когда делитель больше делимого. 1 Производить деление с остатком практическим способом.
Рассмотреть случаи деления, когда делитель больше делимого. 21.01 90 Проверка деления с остатком. 1 Производить деление с остатком практическим способом.
Понимать  что остаток должен быть меньше делителя. Учить выполнять проверку деления с остатком. 22.01 91 Что узнали. Чему научились.
КИМ Тест № 5 1 Анализ и коррекция знаний. 25.01 92 Наши проекты. 1 Анализ и коррекция знаний. 26.01 93 Контрольная работа № 5 по теме «Деление с остатком» 1 Проверить ЗУН 27.01 Числа от 1 до 1000. Нумерация – 17 часов
94 Анализ контрольной работы. Тысяча. 1 Читать и записывать  трехзначные числа, считать сотнями. 28.01 95 Образование и названия трёхзначных чисел. 1 Читать и записывать  трехзначные числа, считать сотнями. 29.01 96 Образование и названия трёхзначных чисел. 1 Читать и записывать  трехзначные числа, считать сотнями. 01.02 97 Запись трёхзначных чисел. 1 Читать трехзначные числа, получать следующее и предыдущее.
Записывать и читать трехзначные числа, представлять их в виде разрядных слагаемых. Сравнивать трехзначные числа.
02.02 98 Запись трёхзначных чисел. 1 Читать трехзначные числа, получать следующее и предыдущее.
Записывать и читать трехзначные числа, представлять их в виде разрядных слагаемых. Сравнивать трехзначные числа.
03.02 99 Письменная нумерация в пределах 1000 1 Читать трехзначные числа, получать следующее и предыдущее.
Записывать и читать трехзначные числа, представлять их в виде разрядных слагаемых. Сравнивать трехзначные числа.
04.02 100 Увеличение и уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз. 1 Умножать  и делить на 100. Знать соотношения между: см3 и дм,3 дм3 и м3 05.02 101 Увеличение и уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз. 1 Умножать  и делить на 100. Знать соотношения между: см3 и дм,3 дм3 и м3 08.02 102 Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. 1 Уметь представлять трёхзначные числа в виде суммы разрядных слагаемых. 09.02 103 Письменная нумерация в пределах 1000. Приёмы устных вычислений. 1 Знать алгоритм приёмов устных вычислений. 10.02 104 Сравнение трёхзначных чисел. 1 Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. 11.02 105 Письменная нумерация в пределах 1000
КИМ Тест № 6 1 Знать алгоритм приёмов устных вычислений. 12.02 106 Единицы массы. Грамм. 1 Знать единицы массы, грамм. Решать задачи с новой единицей измерения массы. 15.02 107 Единицы массы. Грамм. 1 Знать единицы массы, грамм. Решать задачи с новой единицей измерения массы. 16.02 108 Закрепление изученного.
Самостоятельная работа № 5 1 Анализ и коррекция знаний. 17.02 109 Контрольная работа № 6 по теме «Нумерация в пределах 1000»
1 Проверить ЗУН 18.02 110 Анализ контрольной работы.
Закрепление изученного. 1 Анализ и коррекция знаний. 19.02 Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание – 18 часов
111 Приёмы устных вычислений. 1 Знать приёмы устных вычислений. 24.02 112 Приёмы устных вычислений вида 450 + 30, 620 - 200 1 Знать приёмы устных вычислений вида 450 + 30, 620 - 200. 25.02 113 Приёмы устных вычислений вида 450 + 30, 620 - 200 1 Знать приёмы устных вычислений вида 450 + 30, 620 - 200. 26.02 114 Приёмы устных вычислений вида 470 + 80, 560 - 90 1 Знать приёмы устных вычислений вида 470 + 80, 560 - 90 29.02 115 Приёмы устных вычислений вида 470 + 80, 560 - 90 1 Знать приёмы устных вычислений вида 470 + 80, 560 - 90 01.03 116 Приёмы устных вычислений вида 260 + 310, 670 - 140 1 Знать приёмы устных вычислений вида 260 + 310, 670 - 140 02.03 117 Приёмы письменных вычислений. 1 Уметь применять алгоритм приёмов письменных вычислений. 03.03 118 Алгоритм сложения трёхзначных чисел. 1 Уметь применять алгоритм приёмов сложения трёхзначных чисел. 04.03 119 Алгоритм сложения трёхзначных чисел. 1 Уметь применять алгоритм приёмов сложения трёхзначных чисел. 09.03 120 Алгоритм вычитания трёхзначных чисел. 1 Уметь применять алгоритм приёмов вычитания трёхзначных чисел. 10.03 121 Алгоритм вычитания трёхзначных чисел. 1 Уметь применять алгоритм приёмов вычитания трёхзначных чисел. 11.03 122 Виды треугольников. 1 Знать виды треугольников. Уметь их распознавать. 14.03 123 Закрепление изученного.
КИМ Тест № 7 1 Анализ и коррекция знаний. 15.03 124 Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 1 1 Проверить ЗУН 16.03 125 Контрольная работа № 7 по теме «Сложение и вычитание» 1 Проверить ЗУН 17.03 126 Анализ контрольной работы. 1 Анализ и коррекция знаний. 18.03 127 Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 2 1 Проверить ЗУН 21.03 128 Что узнали. Чему научились. 1 Анализ и коррекция знаний. 22.03 Числа от 1 до 1000. Умножение и деление – 8 часов
129 Приёмы устных вычислений. 1 Знать приёмы устных вычислений. 01.04 130 Приёмы устных вычислений. 1 Знать приёмы устных вычислений. 04.04 131 Приёмы устных вычислений. 1 Знать приёмы устных вычислений. 05.04 132 Приёмы устных вычислений. 1 Знать приёмы устных вычислений. 06.04 133 Приёмы устных вычислений. 1 Знать приёмы устных вычислений. 07.04 134 Виды треугольников. 1 Знать виды треугольников. 08.04 135 Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 3 1 Проверить ЗУН 11.04 136 Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 4 1 Проверить ЗУН 12.04 Приёмы письменных вычислений. Повторение – 32 часа 137 Приёмы письменного умножения в пределах 1000 1 Знать приёмы письменного умножения в пределах 1000 13.04 138 Приёмы письменного умножения в пределах 1000 1 Знать приёмы письменного умножения в пределах 1000 14.04 139 Алгоритм письменного умножения трёхзначного числа на однозначное. 1 Знать приём алгоритма письменного умножения трёхзначного числа на однозначное. 15.04 140 Закрепление изученного.
Самостоятельная работа № 6 1 Знать приём алгоритма письменного умножения трёхзначного числа на однозначное. 18.04 141 Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 5 1 Проверить ЗУН 19.04 142 Приёмы письменного деления в пределах 1000. 1 Знать приём письменного деления в пределах 1000. 20.04 143 Приёмы письменного деления в пределах 1000. 1 Знать приём письменного деления в пределах 1000. 21.04 144 Алгоритм деления трёхзначного числа на однозначное1 Знать приём алгоритма письменного деления трёхзначного числа на однозначное22.04 145 Проверка деления 1 Уметь выполнять проверку деления. 25.04 146 Закрепление изученного.
Самостоятельная работа № 7 1 Уметь выполнять проверку деления. 26.04 147 Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 6 1 Проверить ЗУН 27.04 148 Итоговая контрольная работа 1 Проверить ЗУН 28.04 149 Анализ и коррекция знаний 1 Уметь выполнять работу над ошибками. 29.04 150 Закрепление изученного. 1 Анализ и коррекция знаний. 03.05 151 Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 7 1 Проверить ЗУН 04.05 152 Закрепление изученного.
Самостоятельная работа № 8 1 Анализ и коррекция знаний. 05.05 153 Закрепление изученного.
Самостоятельная работа № 9 1 Анализ и коррекция знаний. 06.05 154 Закрепление изученного.
Самостоятельная работа № 10 1 Анализ и коррекция знаний. 10.05 155 КИМ Тест № 8 1 Проверить ЗУН 11.05 156 Повторение пройденного.
Решение задач.
Самостоятельная работа № 11 1 Анализ и коррекция знаний. 12.05 157 Повторение пройденного.
Решение задач.
Самостоятельная работа № 12 1 Анализ и коррекция знаний. 13.05 158 Повторение пройденного.
Решение задач.
Самостоятельная работа № 13 1 Анализ и коррекция знаний. 16.05 159 Повторение пройденного.
Работа с именованными числами.
Самостоятельная работа № 14 1 Анализ и коррекция знаний. 17.05 160 Повторение пройденного.
Работа с именованными числами.
Самостоятельная работа № 15 1 Анализ и коррекция знаний. 18.05 161 Повторение пройденного.
Отработка вычислительных навыков. 1 Анализ и коррекция знаний. 19.05 162 Повторение пройденного.
Отработка вычислительных навыков. 1 Анализ и коррекция знаний. 20.05 163 Повторение пройденного.
Отработка вычислительных навыков. 1 Анализ и коррекция знаний. 23.05 164 Комплексная контрольная работа 1 Проверить ЗУН 24.05 165 Промежуточная аттестация1 Проверить ЗУН 25.05 166 Анализ и коррекция знаний.
Обобщающий урок. Игра «По океану математики». 1 Анализ и коррекция знаний. 26.05 167 Проект «Математика вокруг нас»
Защита проектов 1 Заслушивание проектов. 27.05 168 Математическая викторина 1 Анализ и коррекция знаний. 30.05 169- 175 Резерв 7

Приложенные файлы


Добавить комментарий