Рабочая программа консультаций по математике для 9 класса


«Согласовано»
Заместитель директора по УВР МБОУ «ООШ № 2» Энгельсского муниципального района
_________________/Дакирова К.С../
«Утверждаю»
Директор МБОУ «ООШ №2»
Энгельсского муниципального района
___________________/Лихачева О.Н./
Приказ № ______от_____________
Рабочая учебная программа
консультаций по математике
для обучающихся 9 класса
МБОУ «ООШ № 2»
Энгельсского муниципального района
(базовый уровень)
на 2015/2016 учебный год
Составитель:
Соловьева Светлана Николаевна
учитель
математики и физики

Пояснительная записка.
Данная программа по математике адресована обучающимся основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения.
Программа по математике адресована обучающимся 9 класса МБОУ «ООШ№2».
Рабочая учебная программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования и авторских программ под редакцией Л.С.Атанасяна (геометрия) и под редакцией С.М.Никольского (алгебра). Рабочая учебная программа соответствует государственному образовательному стандарту (2004 г.)
Математическое образование является обязательной и неотъемлемой частью общего образования на всех ступенях школы. Государственная итоговая аттестация в 9 классе продолжает совершенствоваться.
Основные цели курса:
-диагностика проблемных зон;
-эффективное выстраивание стратегии и тактики систематического повторения;
-помочь приобрести опыт планирования деятельности, решения разнообразного класса задач курса, в том числе, требующих поиска путей и способов решения, ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в формате работ ГИА.
Задачи курса:
-повторить и закрепить знания, умения и навыки, полученные в 5-8 и 9 классах;
-развить способность самоконтроля: времени, поиска ошибок в планируемых проблемных заданиях;
-сформировать спокойное, уравновешенное отношение к экзамену;
-вести планомерную подготовку к экзамену;
-закрепить математические знания, которые пригодятся в обычной жизни и при продолжении образования.
Учащиеся должны уметь/знать:
-производить в уме арифметические действия в пределах сложности примеров на сложение и вычитание двузначных чисел, умножение и деление двузначного числа на однозначное;
-уверенно выполнять арифметические действия с любыми числами, в записи которых имеется несколько разрядов, включая случаи переноса из разряда в разряд и использование нулей в записи числа;
-решать текстовые задачи с помощью арифметических примеров, с помощью составления уравнения;
-решать алгебраические уравнения, системы уравнений;
-находить значение степени с целым показателем;
-вырабатывать умение устанавливать основные свойства функции;
-распознавать плоские геометрические фигуры, различать их взаимное расположение, аргументировать суждения, используя определения, свойства, признаки;
-изображать фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразование фигур;
-вычислять значения геометрических величин;
-проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;
-решать основные задачи на построение с помощью циркуля и линейки.
Календарно – тематическое планирование

п/пТема занятия Дата По кодификатору ОГЭ 2016 года
КЭС КПУ
1 Делимость натуральных чисел. 3.09.15 1.1.4 1.1
2 Вычисления с рациональными числами 10.09 1.2.2 1.1
3 Проценты. Степени. 17.09 1.5.4 1.5.6 1.3 7.1
4 Рациональные и иррациональные числа 24.09 1.3.4 1.3.3 1.1
5 Тестирование «Числа и вычисления» 1.10 6 Нахождение значений алгебраических выражений и их области определения 8.10 2.1.2 2.1
7 Преобразование выражений со степенями 15.10 2.2.1 2.2
8 Действия с многочленами и одночленами. Разложение многочленов на множители. 22.10 2.3.2 2.3.3 2.3
9 Преобразование дробных выражений. Преобразование выражений с квадратными корнями. 29.10 1.2.2 1.2.4 1.4.1 2.4 2.5
10 Тестирование «Алгебраические выражения» 5.11 11 Решение линейных уравнений. 12.11 3.1.2 3.1
12 Решение квадратных уравнений 19.11 3.1.3 3.1
13 Решение дробно-рациональных уравнений 26.11 3.1.4 3.1
14 Уравнения с двумя переменными 3.12 3.1.6 3.1
15 Решение систем двух уравнений с двумя переменными 10.12 3.1.8 3.1
16 Решение текстовых задач 17.12 3.3.1 3.3.2 3.4
17 Тестирование « Уравнения, системы уравнений» 24.12 18 Свойства числовых неравенств. 14.01 1.3.3 1.1
19 Решение линейных неравенств и их систем 21.01 3.2.4 3.1 3.2
20 Решение неравенств второй степени. 28.01 3.2.5 3.2
21 Тестирование « Неравенства, системы неравенств» 4.02 22Последовательности 11.02 4.1.1 4.5
23 Прогрессии 18.02 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.6
24 Тестирование « Последовательности и прогрессии» 25.02 25 Линейная функция, её график и свойства. 4.03 5.1.5 4.4
26 Квадратичная функция, её график и свойства 11.03 5.1.7 4.4
27 Функция y = k/x, её график и свойства 18.03 5.1.4 4.4
28 Работа с графиками реальных зависимостей 25.03 5.1.3 4.4 7.4
29 Тестирование « Функции» 8.04 30 Треугольники. Окружность описанная около треугольника и вписанная в треугольник. 15.04 7.2.4 7.2.6 7.4.1 7.4.5 5.1 5.2
31 Многоугольник. Площадь многоугольника. 22.04 7.5.4 7.5.5 7.5.6 7.5.7 5.1
32 Синус, косинус и тангенс угла. 29.04 7.2.10 5.1
33Подобие треугольников. 6.05,
13.05 7.2.9 5.2
34 Итоговый тест. 20.05 Список литературы
1. Алгебра. Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА. Нестандартные задачи._Сычева Г.В_2016 -128с.
2. ОГЭ 2016. Математика. 9 кл. Типовые тестовые задания._Ященко, Шестаков и др_2016 -64с.
3. Математика. 9 кл. ОГЭ. Тематические тренировочные задания. Повышенный уровень. Под редакцией Семенко Е.А_2016 -80с.
4. Алгебра. Сборник заданий для подготовки к ОГЭ в 9 классе. Кузнецов Л.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А.
5. Математика 9 класс. Подготовка к ОГЭ 2016. Под редакцией Лысенко Ф.Ф

Приложенные файлы

Добавить комментарий