Презентация Требования к будущим первоклассникам


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Ребёнок идёт в первый класс Что такое Федеральный государственный стандартначального общего образования? ФГОС - совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания. Главная цель введения Федеральных Государственных образовательных стандартов начального общего образования (ФГОС НОО) – повышение качества образования Главное направление стандартов – формирование умения учиться. Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Стандарты первого поколения Формировать, давать знания Стандарты второго поколения Развивать умения получения знаний В информационном обществе главным стало не только получение знаний, но и умение применить их! Отличительные особенности уроков С введением ФГОС ребёнок отошёл от роли пассивного слушателя. В соответствии с новыми стандартами, он должен стать исследователем, который умеет сам добывать знания, работая самостоятельно или в группе с другими детьми, применять их. Требования, предъявляемые к будущим первоклассникам,согласно Федеральному Государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО) ОБЩИЙ КРУГОЗОР Ребенок должен называть:свое имя, фамилию и отчество;свой возраст и дату рождения;фамилию, имя и отчество родителей, их род занятий и место работы;имена других членов семьи и кем они ему приходятся;свой адрес – город/поселок, улицу, дом, подъезд, этаж, квартиру – и номер телефона ;страну, в которой живет, и ее столицу;основные цвета и их оттенки;части тела человека;предметы одежды, обуви, головные уборы;профессии, виды спорта;виды наземного, водного, воздушного транспорта;известные русские народные сказки;великих русских поэтов и писателей. РАЗВИТИЕ РЕЧИ Ребенок должен уметь:четко произносить все звуки, иметь хорошую артикуляцию;выделять определенный звук в слове интонацией;определять место звука в слове;определять количество и последовательность звуков в коротких словах;произносить слова по слогам с хлопками или притопами;называть слово по его порядковому номеру в предложении;различать единственное и множественное число, живое и неживое, женский и мужской род;знать разницу между гласными и согласными звуками;называть группу предметов обобщающим словом;составлять рассказ по картинке;последовательно пересказывать рассказ;составлять предложение из 3-5 предложенных слов;различать тексты по жанру – стихотворение, рассказ, сказка;заучивать наизусть и выразительно рассказывать небольшие стихотворения. МАТЕМАТИКА Ребенок должен знать и уметь:знать цифры от 0 до 9;уметь называть числа в пределах 10 в прямом и обратном порядке;уметь называть число в пределах 10, предшествующее названному и следующее за ним;понимать смысл знаков «+», «–», «=», «>», «<» и уметь сравнивать числа от 0 до 10;уметь обозначить количество предметов с помощью цифр;уметь сравнить количество предметов в двух группах;решать простые задачи на сложение и вычитание в пределах 10;знать названия геометрических фигур;уметь сравнивать предметы по размеру, форме, цвету и группировать их по этому признаку;ориентироваться в пространственных понятиях.  МОТОРИКА, ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ. Ребенок должен уметь:правильно держать карандаш, ручку, кисточку;складывать геометрические фигуры из счетных палочек, складывать фигуры по образцу;рисовать геометрические фигуры;закрашивать карандашом и штриховать фигуры, не выходя за контуры;проводить без линейки прямую горизонтальную или вертикальную линию;аккуратно вырезать из бумаги;лепить из пластилина и глины;клеить и делать аппликации из цветной бумаги. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Ребенку необходимо:различать домашних и диких животных, уметь называть детенышей животных;называть несколько зимующих и перелетных птиц, различать птиц по внешнему виду;знать и различать растения, характерные для родного края, и называть их особенности;знать названия овощей, фруктов, ягод;иметь представление о различных природных явлениях;называть в правильной последовательности – дни недели, месяцы, времена года. Должен ли будущий первоклассник уметь читать? Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию - не стоит их подгонять! Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам (где складываются представления о речи, звуках и буквах), если с обучением чтению возникли проблемы необходимо обратиться к специалистам.Наряду с навыком беглого чтения важным моментом является обучение ребенка пониманию и анализу прочитанного текста. Что еще должен уметь будущий первоклассник: Понимать и точно выполнять задания взрослого.Действовать по образцу.Видеть причинно-следственные связи между явлениями.Внимательно, не отвлекаясь, слушать или заниматься монотонной деятельностью 30-35 минут.Запоминать и называть по памяти фигуры, слова, картинки, символы, цифры .Выполнять основные физические упражнения, играть в простые спортивные игры.Без стеснения находиться в коллективе детей и взрослых.Уметь вежливо общаться с взрослыми.Разговаривать спокойно, без крика и лишних эмоций.Следить за аккуратностью своего внешнего вида и чистотой личных вещей. Верьте в успех своего будущего первоклассника и вселяйте эту уверенность в него самого!

Приложенные файлы


Добавить комментарий