РАЗРАБОТКА УРОКА ПО САМОПОЗНАНИЮ В 6 КЛАССЕ НА ТЕМУ РОДСТВЕННЫЕ УЗЫ


Дата 08.12.2015 Урок №14 Тема: Родственные узы
Ценность: Любовь Качества: искренность, бескорыстие, сострадание, доброта.
Класс: ____6 «А»____ Кол-во уч-ся:_______ Педагог: Лошкарева О.В.
Цель: углублять представление о ценности семьи.
Задачи:
– расширение знаний о понятиях «семья», «семейное счастье», «семейные традиции»;
– развивитие стремления проявлять ответственность в семейных отношениях;
– воспитание ответственного отношения к родным и близким.
Ресурсы: (материалы, источники)
Музыкальное сопровождение, листы А4, фломастеры.
Ход урока:
Орг.момент.
Добрый ребята, я рада видеть вас ! и прежде чем мы начнем урок самопознания, я предлагаю вам настроится на урок.
Позитивный настрой: Пожалуйста, сядьте удобно, руки и ноги не скрещивайте, расслабьтесь, закройте глаза.
Давайте мысленным взором попробуем заглянуть в своё сердце. Представьте, что внутри вашего сердечка раскинулся великолепный сад — сад вашей души. Светит солнце любви и тепла. Переливается радуга доброты. Может быть, вы увидите там дерево, покрытое зелёной кроной. Это дерево доверия, уважения, радости, честности. Полюбуйтесь цветами любви и добра, пройдитесь по саду своей души, насладитесь красотой. А теперь медленно вернитесь в класс и откройте глазки. 
Проверка домашнего задания.
Родные люди
Виктор Некрасов
Родные люди, вы моя семья большая.
Мы связаны, и нет прочнее уз.
И где б я ни был, я об этом помню,
Всем сердцем, всей душой домой стремлюсь.
Чтоб с маленькой сестрёнкой посмеяться,
Со старшим братом всласть поговорить.
И так тепло становится на сердце,
И хочется весь мир большой любить.
Сегодня мы продолжим тему прошлого урока – «Родственные узы». И ваше домашнее задание – интервью с родными о том, что вызывает у них гордость за вас. Пожалуйста, по желанию, я прошу вас зачитать ответы ваших родных.
Примечание, анализ хода урока
Это стихотворение поможет настроиться на задушевный лад, который очень важен в разговоре о близких людях.
Позитивное высказывание (цитата)
Семья – духовная опора человека.
Константин Ушинский
- Как вы понимаете смысл изречения?
Физ.минутка
Обратить внимание на слова «опора», т.е. поддержка, и «духовная», что говорит о значении союза людей разных возрастов и поколений, связанных невидимыми, но очень прочными узами.
Рассказывание истории (беседа).
Рассказ «Печенье» В. Осеева
Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка весело зазвенела чашками. Вова и Миша уселись за стол.
- Дели по одному, строго сказал Миша.
Мальчики выгребли все печенье на стол и разложили его на две кучки.
- Ровно? – спросил Вова.
Миша смерил глазами кучки.
- Ровно. Бабушка, налей нам чаю!
Бабушка подала чай. За столом было тихо. Кучки печенья быстро уменьшались.
- Рассыпчатые! Сладкие! – говорил Миша.
- Угу! – отозвался с набитым ртом Вова.
Мама и бабушка молчали. Когда все печенье было съедено, Вова глубоко вздохнул, похлопал себя по животу и вылез из-за стола.
Миша доел последний кусочек и посмотрел на маму – она мешала ложечкой не начатый чай. Он посмотрел на бабушку –она жевала корочку хлеба…
1.Выскажите свое мнение о поступках ребят?
2.Что чувствовали взрослые – мама и бабушка?
3.Как нужно было мальчикам поступить?
4. А как вы поступаете в таких случаях?
Рассказ нацелен на осознание учащимися своего поведения со взрослыми в кругу семьи. Ответственное поведение, заботу и внимание ко всем членам семьи.
Творческая деятельность, групповая работа.
1.Ребята, сейчас я предлагаю вам объединиться в три группы. Рассмотрите репродукцию картины казахстанского художника Дулата Алиева в учебнике на стр. __. Придумайте ей название. Опишите персонажей композиции. Какие чувства передаёт художник? Используйте наводящие вопросы
2. Посмотрите на себя со стороны. Для этого расскажите о себе в третьем лице. Попробуйте проанализировать, хороший ли вы сын или дочь, внук или внучка, брат или сестра, племянник или племянница. Подумайте, что нужно изменить в своём отношении к близким, а что – наоборот, развить.
Выполните работу в тетради – 7 мин.
Вывод: Родные люди – опора человека в жизни. Родственники бывают близкие и дальние, моложе и старше вас. Они могут жить вместе с вами, а могут – совсем далеко. Важно помнить о них, и не только потому, что вам нужна их помощь и поддержка, но и потому, что они тоже нуждаются в вашем участии и заботе.
Видео «Распахну свое сердце …»
Важно подвести учащихся к мысли, что даже самый обычный день в семье может приносить радость, если каждый чувствует внимание и заботу близких.
В этом задании кроется возможность критически оценить своё отношение к близким, осмыслить свою роль в семье. Задание носит характер итогового по теме и даст возможность определить уровень усвоения изучаемого материала.
Домашнее задание.

Приложенные файлы

Добавить комментарий