Сценарий выпускного 4 классы Начальная сказка


Выпускной «Начальная сказка»
4 классы
Действующие лица:
- 2 Ведущих;
- Оля;
- Яло;
- Буратино;
- Алиса;
(Звучит сказочная музыка и выходит сказочник)
Ведущий: Солнце на дворе иль хмурый денёчек -
Всё равно спешили мы в школу с тобой.
Быстро пролетели четыре годочка -
И сегодня первый наш выпускной!
Здравствуйте, ребята, дорогие учителя, родители и гости! Вот и пришёл день прощания с начальной школой! Пролетели эти года удивительно быстро. Они многому научили и вас, и нас. Но не будем грустить. Пусть наша жизнь будет весёлой и звонкой, как школьный звонок. Сегодня прощаются с начальной школой ученики 4 «А» класса, 4 «Б» класса, 4 «В» класса и откроем нашу встречу ГИМНОМ ШКОЛЫ.
(Звучит ГИМН ШКОЛЫ. На сцене появляются Сказочник и Оля)Ведущий: Начнём наше представление!? А поможет мне моя помощница Оля.
Оля: Здравствуйте, ребята и гости сегодняшнего праздника! Поздравляю вас с праздником!
Ведущий: Ну что, Оля, давай откроем дверь в 5 класс!
(Подходят к двери, Оля ищет ключ и не находит.)
Оля: Ой, кажется, я его потеряла или его украли. Что же делать? Без волшебного ключа мы с ребятами не сможем попасть в 5 класс!
Ведущий: Не волнуйся. Ты сейчас отправляйся за ключом, а я пока буду стараться держать ситуацию под контролем.
(Оля уходит за кулисы)
Ведущий: Ребята, Оля обязательно найдёт ключ и мы отправимся все вместе в 5 класс. А мы продолжаем наш праздник, и для приветствия на сцену приглашается директор школы Любовь Сергеевна Денисова.
(Выступление директора)
(Появляются Оля и Яло. Оля прихорашивается у зеркала, а Яло всё повторяет)Оля: Что же теперь делать? Нужно позвать кого-нибудь на помощь. Только кого…
Яло: А можно я с тобой пойду искать ключ?
Оля: Ой!!! Ты кто?! (отпрыгивает назад)
Яло: Я твоё отражение. Живу в Зазеркалье.
Оля: А как же тебя зовут?
Яло: Твоё имя наоборот, Яло. Ну что, возьмёшь меня с собой?
Оля: Конечно возьму!
Яло: А куда мы пойдём?
Оля: Даже не знаю. Давай подумаем, кому может пригодиться волшебный ключик? В каких сказках говорится о ключе?
Яло: У Буратино был золотой ключик.
(Под музыку уходят за кулисы и выходит Ведущий и три чтеца)
Ведущий: Мы в классе нашем подружились,
Ходить без мамы научились.
И видим мы сейчас
Веселый, дружный
Но не всегда послушный
Четвертый, повзрослевший, класс.
4 А: Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
4 Б: А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя…
А значит все это, что началось лето,
Что нас ожидают леса и поля!
4 В: И где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый класс перешел!
Ведущий: В школе происходит много интересного. А что просто говорить, давайте посмотрим.
(На сцене появляются ученики 4 «В» класса со сценками)
1-я сценка.
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
2-я сценка. Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.
Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?
Ученица: В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных машиниста.
Учитель: Данил, ты подсказываешь Юле. За подсказку поставлю два.
Ученик: Два? Но я подсказывал и Юре! Может быть, поставите четыре?
3-я сценка.
У Маши горло закутано шарфом.Маша : Так хочется поскорее в школу, к ребятам! Пора лекарство принимать!Берёт бутылочку с лекарством, читает этикетку, пьёт лекарство и начинает пищать. Катя: Что случилось, Маша? Почему ты пищишь?Маша: Да я лекарство принимала, а здесь написано… (читает) «3 раза по одной столовой ложке, после приёма пищи». Вот я и пищу.Катя: Ах ты, глупышка! Ты неправильно прочитала! После приёма пищи, а не пищи.Маша: Ой, нам же в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может меняться смысл слов. Да, полезно знать правила русского языка.Катя: Так и жить веселее!
Ведущий: Наш праздник продолжается и на сцену приглашается 4 «А» класс!
(Выступление 4 «А» класса)
Песня «Подари улыбку»
Танец «Дорога к солнцу»
(По музыку появляются Оля, Яло и Буратино)
Оля и Яло: Здравствуй, Буратино!
Оля: Мы пришли к тебе за помощью.
Буратино: Что случилось?
Яло: У нас пропал волшебный ключик.
Оля: А без него мы не сможем открыть дверь в следующее звено.
Яло: Ты нам поможешь?
Буратино: К сожалению у меня нет ключика, но я вам подскажу, где он может быть. Только вы поиграете со мной.
Оля и Яло: С удовольствием!!!
(Игра с залом «Салют»)
Буратино: Спасибо вам большое! Мне очень понравилось с вами играть!
Оля: Буратино, ты обещал нам помочь.
Буратино: С радостью помогу! Ключик у Алисы в стране чудес.
Яло: Спасибо, Буратино!
Буратино: Счастливого пути!
(Оля и Яло уходят за кулисы)
(На сцене появляются Ведущий и чтецы)
Ведущий:
А теперь о наших милых,
Дорогих, родных, любимых,
О тех, кто нас учил читать, писать -
О них хотим вам рассказать.
4 В: Первой учительнице.
Мы помним год, и день, и час;
Когда звонок весёлый
Позвал учиться в первый класс,
В родную нашу школу.
4 Б: И робость сразу же прошла,
И стала осень краше,
Когда с улыбкой в класс вошла
Учительница наша.
4 А: Мы с ней встречались поутру,
Спешившей на работу.
Она учила нас добру,
И грамоте, и счёту.
4 В: Она могла понять без слов
И нас умела слушать,
Вселяя веру и любовь
В распахнутую душу.
4 Б: Как к солнцу тянется листва,
Тянулись к ней всегда мы,
И стали главными слова:
Учитель, Друг и Мама!
4 А: Пускай проносятся года -
Как отблеск дней далёких,
Мы не забудем никогда
Те первые уроки.
4 В: И, чтобы вновь увидеть Вас,
4 Б: Услышать Ваше слово,
4 А:Мы все готовы в первый класс
Все: Идти учиться снова! 
Ведущий: Наш праздник продолжает интересное открытие ребят 4 «А» класса.
1-й ученик: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не верите?
Зал: Не верим.
1-й ученик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.
2-й ученик: Кашу маслом не испортишь...
1-й мальчик: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
3-й ученик: Кто ищет, тот всегда найдет...
1-й ученик: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
4-й ученик: Копейка рубль бережет...
1-й ученик: …подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.
2-й ученик: Много будешь знать - скоро состаришься...
1-й ученик: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
3-й ученик: Время - деньги...
1-й ученик: решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.
4-й ученик: Если хочешь быть здоров - закаляйся...
1-й ученик: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.
А ещё мы выяснили, что…
(ученики на сцене инсценируют)
-Учителя хотят видеть нас такими (сели ровно, руки подняли, опустили);
-Мамы хотят нас видеть такими (подметают, обтряхиваются, приглаживаются)
- Бабушки хотят нас видеть такими (надувают щеки и гладят живот);
- Папы хотят нас видеть такими (показывают бицепсы, силу);
- Девочки – одноклассницы... (опускаются на одно колено, одна рука на сердце, в другой – цветок);
- Но мы такие, какие есть, и вся правда в том, что (хором) Мы закончили 4 класс!
Ведущий: На сцену приглашается 4 «Б» класс.
(Выступление 4 «Б» класса)
Песня «Учителя»
Танец «Милые взрослые»
(На сцене появляются Оля, Яло и Алиса)
Алиса: Здравствуйте, девочки! Я рада вас видеть.
Оля: Алиса, мы пришли к тебе за помощью.
Яло: Нам очень нужен волшебный ключик. Буратино сказал, что он у тебя.
Оля: Ты нам поможешь?
Алиса: Я вам помогу, только отгадайте мои загадки.
Яло: Мы постараемся.
Оля: А ребята и гости нашего праздника нам помогут. Поможете?
Алиса: Тогда слушайте внимательно.
Какой месяц короче всех? (Май) Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)Где находятся города без домов, реки без воды? (Глобус, карта)Что за дом для 32 гномов? (Рот) Может ли страус назвать себя птицей? (Не умеет говорить)Какой малыш рождается с усами? ( Котёнок) Локаторы, которые всегда с тобой. (Уши)Мы вполне земные звери, но поверьте, никогда не пускает нас на берег моря тёмная вода. ( Кит, дельфин) Я - пятнистая букашка. Если в руки попаду, притворюсь больною тяжко: в обморок я упаду. ( Божья коровка)Алиса: Какие вы молодцы! Хорошо. Я дам вам ключ. Держите.
Оля и Яло: Спасибо, Алиса!
(все уходят за кулисы)
(под музыку выходит Ведущий и чтецы)
Ведущий:
Школы начальной ты выпускник!
В тайны наук самых первых проник.
Много трудов у тебя позади -
4 А: Больше их будет, дружок, впереди!
Станет сложнее ваша программа,
Вряд ли решит уж задачу вам мама.
Будет и папа свой лоб потирать -
4 Б: Значит, самим всё придётся решать.
Ранец самим надо будет носить -
Стыдно об этом уж маму просить.
4 В: Делать старайся ты сам все дела -
Взрослая жизнь на порог к вам пришла.
Школы ты средней теперь ученик,
Пусть лишь с пятёрками будет дневник!
Ведущий: На сцену с весёлой сценкой приглашается 4 «Б» класс.
Сценка: “Несправедливые оценки”
Девочка: Какие у тебя оценки?
Мальчик: Несправедливые!
Д: Это почему же?
М: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…
Д: Если все знал, за что двойку получил?
М: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Д: /иронически/ Да, доказать трудно.
М: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Д: А тут за что?
М: За знаки препинания.
Д: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
М: Ставить то я умею, только не знаю куда.
Д: Так ты, наверное, правил не знаешь?
М: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.
Д: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
М: Конечно, я математику люблю.
Д: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
М: А что, она потерялась? Я не брал.
Д: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?
М: Потому что глаза находятся впереди ушей.
Д: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
М: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
Д: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.
(Нас цену выходит Ведущий, Оля и Яло с ключом)
Ведущий: Ну что? Справились с заданием?
Оля: Да. Мы нашли ключ.
Ведущий: Молодцы! А наш праздник продолжается и на сцену приглашается 4 «В» класс.
(Выступление 4 «В» класса)
Песня «Начальная школа»
Танец «Здравствуй, мир!»
Ведущий: Вот и открыли мы дверь в другое звено. Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника. Клятва пятиклассника.Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!2. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!3. Вытягивать из учителей прочные и точные знания и навыки. Клянусь!4. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!5. Быть достойным своих учителей. Клянусь! 
Ведущий: Все четыре года с вами были ваши первые учителя. Для напутственного слова на сцену приглашаются Елена Валентиновна Харитонова, Людмила Борисовна Горынина, Светлана Васильевна Игошева.
(выступление учителей)
Обращение к учителям (каждому ребенку по строчке)
-Дорогие учителя!
Вы - Любовь и Преданность,
Вера и Терпение.
Вы - Радость и СорадостьСтрадание и Сострадание.
Вы - Истина и Сердце
Совесть и Благородство.
Вы - Ищущие и Дарящие
Вы - Прокладывающие пути
Художники жизни
Вы - убежище Детства и
Колыбель Человечества.
Вы - Улыбка Будущего и
Факел Настоящего
Вы - Учителя от Бога и
Творцы Прекрасного!
Ведущий: 
Пройдут года, ты станешь взрослымИ часто будешь вспоминать,Как было хорошо и простоПо школе вместе нам шагать.Как приучался ты к трудуИ пел на празднике веселом.Будь счастлив, дорогой мой друг,Этап твой следующий - Средняя школа!
Праздник завершается общим танцем «Новое поколение».

Приложенные файлы


Добавить комментарий