Рабочая программа по дисциплине Геология для специальности 130404 «Открытые горные работы»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЧЕРЕМХОВСКИЙ ГОРНОТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ им. М.И.ЩАДОВА»





УТВЕРЖДАЮ
Директор колледжа
_________Б.В.Пашков
_________20_____год










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ГЕОЛОГИЯ

Общепрофессионального цикла
основной профессиональной
образовательной программы по специальности
130404 «Открытые горные работы»



















Черемхово, 2014
РАССМОТРЕНА
Цикловой комиссией
Горных дисциплин
Председатель
Протокол №
_____________20_____год
________________В.И.Попов

ОДОБРЕНА
Методическим советом
колледжа
протокол №___
от_____________ 20____года
Председатель МС
_________Т.М.Цыпан






Рабочая программа учебной дисциплины ГЕОЛОГИЯ разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 130404 «Открытые горные работы».




Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования:
130404 «Открытые горные работы».






Разработчик: Фёдорова Александра Владимировна – преподаватель специальных дисциплин горного профиля ОГБОУ СПО «ЧГТК им. М.И.Щадова».














CОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации программы учебной дисциплины

12

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10



1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ГЕОЛОГИЯ
1.1. Область применения программы
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 130406 Обогащение полезных ископаемых (базовая подготовка), входящим в укрупненную группу специальностей 130000 Геология, разведка и разработка полезных ископаемых.
Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в программах подготовки и переподготовки специалистов горнодобывающей отрасли.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов, работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по структуре обломков;
-читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и стратиграфические колонки;
-определять по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород; -определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных пород;
-определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений;
-определять физические свойства горных пород и создаваемые ими геофизические поля; -классифицировать континентальные отложения по типам; -обобщать фациально-генетические признаки; -определять элементы геологического строения месторождения; -выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых; -определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям;
знать:
-физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых; -классификацию и свойства тектонических движений; -генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений; -эндогенные и экзогенные геологические процессы; -геологическую и техногенную деятельность человека; -строение подземной гидросферы; -структуру и текстуру горных пород; -физико-химические свойства горных пород; -основы геологии нефти и газа; -физические свойства и геофизические поля; -особенности гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений полезных ископаемых; -основные минералы и горные породы; -основные типы месторождений полезных ископаемых; -основы гидрогеологии: круговорот воды в природе; происхождение подземных вод; физические свойства; газовый и бактериальный состав подземных вод; воды зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подземные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетнемерзлых пород; минеральные, промышленные и термальные воды; условия обводненности месторождений полезных ископаемых; основы динамики подземных вод; -основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физико-механические свойства; -основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых; -основы фациального анализа; -способы и средства изучения и съемки объектов горного производства; -методы геоморфологических исследований и методы изучения стратиграфического расчленения; -методы определения возраста геологических тел и восстановления геологических событий прошлого.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 307 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 205 часа;
самостоятельной работы обучающегося 102 часов.





2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
307

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
139

в том числе:


практические занятия
66

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
102

в том числе:


Работа с учебной литературой
Работа со справочной и дополнительной литературой, другими информационным источникам.
50
52

Итоговая аттестация в форме экзамена



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Геология

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1. Основы общей геологии




Тема 1.1. Земля в мировом пространстве

Содержание учебного материала




1
Закономерности Солнечной системы.
2
2



2
Гипотеза О.Ю.Шмидта о происхождении Земли.
2



3
Физические свойства Земли: форма, размеры.
2
2


4
Физические свойства Земли: плотность, температура, давление.
2



5
Строение Земли, её оболочки: атмосфера, гидросфера.
2



6
Строение Земли, её оболочки: литосфера, промежуточная оболочка, ядро.
2



7
Химический состав оболочек.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с учебной, справочной и дополнительной литературой, другими источниками информации
12


Тема 1. 2.
Экзогенные и эндогенные геологические процессы
Содержание учебного материала




1
Классификация экзогенных геологических процессов.
2
2



2
Геологическая и техногенная деятельность человека.
2



3
Геологическая работа рек.
2



4
Геологическая работа морей, озёр.
2



5
Геологическая работа льда.
2



6
Геологическая работа ветра.
2
2


7
Эндогенные геологические процессы.
2



8
Формы интрузивных тел.
2



9
Вулканическая деятельность Земли.
2



10
Закономерности месторождения вулканов на Земле.
2



11
Типы вулканов.
2



12
Землетрясения.
2



13
Медленные колебания земной коры.
2



Самостоятельная работа обучающихся
Работа с учебной, справочной и дополнительной литературой, другими источниками информации
12


Тема 1. 3.
Историческая геология
Содержание учебного материала




1
Методы определения возраста геологических тел: абсолютный и относительный возраст горных пород.
2
2



2
Геохронологическая шкала.
2



3
Восстановления геологических событий прошлого.
2



4
История развития жизни на Земле.
2



Самостоятельная работа обучающихся
Изучение геологической истории района расположения учебного заведения или области
12


Тема 1.4
Структурная геология

Содержание учебного материала




1
Характеристика пласта, элементы залегания пласта.
2
2


2
Виды залегания пластов.
2



Практическое занятие №1 «Определение элементов залегания пласта горным компасом»
2



Практическое занятие №2 «Определение элементов залегания пласта горным компасом»
2



3
Классификация и свойства тектонических нарушений.
2
2


4
Пликативные нарушения.
2



5
Пликативные нарушения.
2



6
Дизъюнктивные нарушения.
2



Практическое занятие №3 «Построение геологических разрезов»
2



Практическое занятие №4 «Построение геологических разрезов»
2



7
Стратиграфическое расчленение горных пород.
2
2


Практическое занятие №5 «Построение стратиграфических колонок»
2



8
Геологические карты, разрезы, их классификация.
2
2


Самостоятельная работа обучающихся
Работа с учебной, справочной и дополнительной литературой, другими источниками информации

Приложенные файлы


Добавить комментарий