КИМ по информатике в 9 классе


МБОУ «Александровская СОШ»
Промежуточная аттестация
Информатика 9 класс
Назначение КИМ:
1) образовательные: выяснение сформированности компетенций по изученным темам за курс информатики 9 класса; получение информации об уровне усвоения.
2) воспитательные: воспитание черт личности – трудолюбия, настойчивости в достижении цели, любознательности.
3) развивающие: развитие мышления, обуславливающего совершение верного выбора, умения применять знания в нестандартной ситуации. Формирование интереса, познавательной самостоятельности к информатике на основе: соединение теоретического материала с пониманием его практического применения
Документы, определяющие содержание КИМ:
Содержание и структура итоговой работы (теста) по предмету «Информатика и ИКТ» разработаны на основе следующих документов и методических материалов:- обязательный минимум содержания основного общего образования по информатике и ИКТ;
- рабоча программа «Информатика и ИКТ» для 8-9 классов общеобразовательных учреждений Ю.А. Быкадоров.
- электронное приложение линии «Информатика и ИКТ» 8-9 классы.
- контрольно-измерительные материалы. Информатика: 8 класс/ сост. Н.А. Сухих, М.В. Соловьева. Москва «ВАКО» 2012 г.
- Масленикова О.Н., Информатика и ИКТ. 9 класс. Методическое пособие к учебнику Ю.А. Быкадорова «Информатика и ИКТ. 9 класс.»/ ДРОФА 2013 г.
Структура КИМ:
Работа состоит из 2 частей и содержит 12 заданий.
Часть А содержит 6 тестовых заданий (А1-А6) обязательного уровня с выбором одного ответа из предложенных.
Часть 2 содержит 6 тестовых заданий (В1-В6) повышенного уровня сложности. В которых необходимо записать соответствие.
Время выполнения заданий:
Контрольная работа рассчитана на один урок (45 минут). В данной разработке представлены два варианта.
Инструкция по выполнению тестов:
На выполнение контрольной работы по информатике даётся 45 минут. Работа включает в себя 12 заданий.
К каждому заданию с выбором ответа даны четыре варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении такого задания обведите номер выбранного ответа в работе кружком. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком, а затем обведите номер нового ответа.
Советую выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.
Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Проверяемое содержание курса:
Содержание заданий разработано по основным разделам курса «Информатика и ИКТ 9 класс», а именно: информация и информационные процессы, компьютер и ПО, информационные системы и технологии, технологии обработки текста, основы логики и логические функции, технологии обработки числовых данных.
Планируемые результаты
Учащиеся должны знать:
понятие алгоритма как организованной последовательности действий, допустимых для некоторого исполнителя, и записанной на формализованном языке;
понятие исполнителя алгоритмов как сочетания понятий «рабочий инструмент» и «устройство управления»;
определение программы как алгоритма, записанного на формальном языке, понятном исполнителю, имитируемому на компьютере;
определение двух форм ветвления: полной (имеющей две ветви) и неполной (имеющей одну ветвь);
определение цикла и его формы: «пока» и «делать от... до... с шагом...»;
определение вспомогательного алгоритма;
метод пошаговой детализации;
определение переменной;
понятия имени, типа и значения переменной;
основные операции, выполняемые над переменными;
понятие символьной переменной и основные операции, выполняемые над символьными переменными;
определение массива;
обозначения элементов массива;
основные операции, выполняемые над массивами;
реализацию основных способов организации действий и данных в языке программирования.
Учащиеся должны понимать:
что устройства управления у различных исполнителей могут быть одинаковыми;
что каждый исполнитель может использоваться для решения лишь определенного круга задач;
что имитация с помощью компьютера исполнителя алгоритмов означает имитацию на компьютере его допустимых действий и устройства управления.
Учащиеся должны уметь:
распознавать, подходит ли данный исполнитель для решения задач из данного класса;
определять примерный набор допустимых действий для решения данного класса жизненных задач;
Критерии оценивания результатов:
В зависимости от вида задания используют различные формы оценивания. За каждое правильно выполненное задание части А начисляется 1 балл. За каждое правильно выполненное задание части В – 1 балл.
За каждое задание по 1 баллу. Всего – 12 баллов.
Баллы 0-4 5-7 8-9 11-12
Оценка «2» «3» «4» «5»

Тестовая работа по промежуточной аттестации по информатике и ИКТ
Вариант 1
Часть 1
Часть 1 включает 6 заданий с выбором ответа.  К  каждому  заданию  даётся 
4 ответа,  только один из которых правильный. 
1 Статья, набранная на компьютере, содержит 12 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 48 символов. В одном из представлений Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём статьи в этом варианте представления Unicode.
1) 36 байт 2) 98 Кбайт 3) 36 Кбайт 4) 640 байт
2 Сколько нулей в двоичной записи десятичного числа 612?
1) 5 2) 4 3) 3 4) 6
3 Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
A B C D E F
A 4 8 24
B 4 3 C 8 3 3 8 14
D 3 12
E 8 5
F 24 14 12 5 Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
20 2) 18 3) 22 4) 24
4 Пользователь работал с каталогом С:\ФСБ\Досье\Общие. Затем он открыл в этом каталоге каталог Мужчины. После он вышел, поднялся на один уровень вверх, и затем еще на уровень вверх. После он вошел в каталог Преступники, и в нем открыл каталог Розыск. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.
1) С:\Преступники\Розыск
2) С:\ФСБ\Досье\Преступники\Розыск
3) С:\ФСБ\Общие\Розыск
4) С:\ФСБ\Досье\Общие\Мужчины\Преступники\Розыск 5 Дан фрагмент электронной таблицы:
A B C D
1 3 3 2
2 =(C1+A1)/2 =C1–D1 =A2–D1 Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

1) =A1–1 2) =D1+1 3) =D1*2 4) =A1–2
6 Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду
Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные – уменьшается.
Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, –3) переместит Чертёжника в точку (6, –1).
Запись
Повтори k раз
Команда1 Команда2 Команда3
конец
означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз.
Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 3 раз
Сместиться на (–2, 2) Сместиться на (3, 2) Сместиться на (0, –2)
конец
Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
1) Сместиться на (–3, –6)
2) Сместиться на (3, –6)
3) Сместиться на (3, 6)
4) Сместиться на (–15, –6)
Часть 2
Часть 2 состоит из 6 заданий. Ответом к заданиям этой части является число или последовательность цифр.
7 Таня забыла пароль для запуска компьютера, но помнила алгоритм его получения из символов «КВМАМ9КВК» в строке подсказки. Если все последовательности символов «МАМ»  заменить на «RP»,  а «КВК» - на «1212», а из получившейся строки удалить 3 последних символа, то полученная последовательность будет паролем. Назовите пароль.
8 В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a, b, c, а также следующие операции:
Обозначения Тип операции
:= присваивание
+ сложение
- вычитание
* умножение
/ деление
^ возведение в степень
Определите значение переменной c после использования данного алгоритма:
a:= 25;
b:= a-a/5;
c:= a*2-b*2;
b:= (c/2)^2;
c:= 2*b-a;
Порядок действий соответствует правилам арифметики.
В ответе укажите одно число – значение переменной c.
9 Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма, представленного следующей блок-схемой.
a:=10
b:=2
a<5
b:= b + (10 - a)
a:=a-1
да
нет

Примечание: знаком := обозначена операция присваивания.
В ответе укажите одно число – значение переменной b.
10 На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.

Сколько существует различных путей из города А в город К?
11 У исполнителя Счетчик две команды, которым присвоены номера:
умножь на два
вычти пять
Первая команда удваивает число на экране, вторая – уменьшает его на 5.
Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 7 числа 31, содержащем не более 5 команд. (Например, получить из числа 11 число 40 можно по алгоритму:Прибавь 3. Прибавь 3. Умножь на 2. Прибавь 3. Прибавь 3.
Ответом задачи будет порядок команд – 11211.)Если таких алгоритмов несколько, то запишите любой из них.
12 Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/сек. Передача данных через это соединение составила 5 секунд. Определите размер файла в килобайтах. В ответе укажите одно число.

Вариант 2
Часть 1
Часть 1 включает 6 заданий с выбором ответа.  К  каждому  заданию  даётся 
4 ответа,  только один из которых правильный. 
1 Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 38 строк, в каждой строке 48 символов. В одном из представлений Unicode каждый символ кодируется 2 байтами. Определите информационный объём статьи в этом варианте представления Unicode.
1) 96 байт 2) 8 Кбайт 3) 57 Кбайт 4) 960 байт
2 Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 651?
1) 6 2) 2 3) 4 4) 5
3 Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
A B C D E F
A 2 19 B 2 11 3 8 C 11 4 D 3 2 E 19 8 4 2 6
F 6 Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
16 2) 13 3) 15 4) 23
4 Пользователь работал с каталогом E:Музыка\Рок\ Tokio Hotel. После он поднялся на один уровень вверх, и затем еще на уровень вверх. После он вошел в каталог Классика, и в нем открыл каталог Вивальди. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь..
1) Е:\Музыка\Рок\Классика\Вивальди
2) Музыка\Классика\Вивальди3) Е:\Вивальди
4) Е:\Музыка\Классика\Вивальди 5 Дан фрагмент электронной таблицы:
A B C D
1 8 4 3 1
2 =A1/4 =B1+D1*2 =(B1–C1)*2
Какая формула может быть записана в ячейке С2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

1) =A1–D1*2 2) =D1*6+2 3) =A1–B1 4) =B1+C1
6 Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя
след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду
Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные – уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, –3) переместит Чертёжника в точку (6, –1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (–3, –2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0) конец
Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
1) Сместиться на (–6, 3)
2) Сместиться на (6, –3)
3) Сместиться на (3, 6)
4) Сместиться на (–3, –6)
Часть 2
Часть 2 состоит из 6 заданий. Ответом к заданиям этой части является число или последовательность цифр.
7 Дима забыл пароль для запуска компьютера, но помнил алгоритм его получения из символов «KBRA69KBK» в строке подсказки. Если все последовательности символов «RA6» заменить на «FL», «КВ» — на «12В», а из получившейся строки удалить 3 последние символа, то полученная последовательность и будет паролем. Назовите пароль.
8 В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a, b, c, а также следующие операции:
Обозначения Тип операции
:= присваивание
+ сложение
- вычитание
* умножение
/ деление
^ возведение в степень
Определите значение переменной b после использования данного алгоритма:
a:= 15;
b:= (a/3)*a;
а=а-10;
с:= a+b;
b:= c/(2*a);
Порядок действий соответствует правилам арифметики.
В ответе укажите одно число – значение переменной b.
9 Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма, представленного следующей блок-схемой.
a:=9
b:=3
с:=1
а=bс:=c+(a-b)
a:=a-1
b:=b+1
да
нет

Примечание: знаком := обозначена операция присваивания.
В ответе укажите одно число – значение переменной b.
10 На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.

Сколько существует различных путей из города А в город К?
11 У исполнителя Счетчик две команды, которым присвоены номера:
вычти три
умножь на два
Первая команда уменьшает число на экране на 3, вторая – удваивает его.
Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 15 числа 42, содержащем не более 5 команд. (Например, получить из числа 11 число 17 можно по алгоритму:Вычти 3. Вычти 3. Умножь на 2. Умножь на 2. Вычти 3.
Ответом задачи будет порядок команд – 11221.)Если таких алгоритмов больше одного, запишите любой из них.
12 Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/сек. Передача данных через это соединение составила 8 секунд. Определите размер файла в килобайтах. В ответе укажите одно число.
ОТВЕТЫ:
№ заданий Вариант 1 Вариант 2
1 3 3
2 4 4
3 1 2
4 2 4
5 4 1
6 1 1
7 КВRP91 12BFL91
8 25 8
9 17 13
10 17 13
11 12112 12211
12 625 250

Приложенные файлы


Добавить комментарий