Урок мира. 2 класс. Нам нужен мир


Разработка
урокаНам нужен мир!
Подготовила и провела
специалист І категории,
«старший учитель»,
учитель 2-В класса
ССШ № 6
Лютик В. О.
Свердловск
2015 г.
Тема. Нам нужен мир!
Цель: формировать чувство личной ответственности и сопричастности к сохранению мираФормирование УУД1.ПознавательныеУмение строить высказывания; умение формулировать проблему; овладевать логическими операциями.2.Регулятивныеформировать умение ставить перед собой цель; планировать и прогнозировать ситуации.3.Личностные
Развивать лучшие качества человечества: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.4.КоммуникативныеУмение взаимодействовать в социуме; умение вступать в диалог; учитывать мнение собеседника; убеждать или соглашаться с оппонентом.
Оборудование: бумага, шаблоны голубей, карта мира, разрезанные пословицы, раскраски.
Ход урока
І. Организационный момент
Вступительное слово учителя: Год назад вы впервые пришли в нашу школу, этот год пролетел быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе. За лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе, снова мы все вместе попадем в страну Знаний.
ІІ. Создание эмоционального фона урока
Я предлагаю поиграть в игру «Доскажи словечко»
Утром рано в класс в оконцеК нам заглядывает (солнце)
Только входим в кабинетГоворим мы всем (привет)
В нашем классе есть законВход неряхам (запрещен)
Парта- это не кровать И на ней нельзя (лежать)
На уроках не болтайКак заморский (попугай)
Для рисования нужны нам краски,А читать мы будем (сказки)
Ответить хочешь - не кричи,А только руку (подними)
Чтоб 5-ку получитьУроки надо всем (учить)
К доске вышел - не молчатьУрок быстрее (отвечать)
Учитель - Молодцы, ребята, правила поведения в школе и на уроке вы не забыли.
ІІІ. Актуализация опорных знаний, создание проблемной ситуацииТема урока
- Послушайте внимательно стихотворение и подумайте, о чем оно?
Я рисую слово МИР Над землёю солнце светит, На траве играют дети, Речка синяя, а вот - Пароход по ней плывёт. Вот дома - до неба прямо! Вот цветы, а это - мама, Рядом с ней сестра моя... Слово "мир" рисую я. Ответы детей.
- Так чему посвящается наш первый урок? (Урок мира)
Как вы понимаете слово мир? Что же мы подразумеваем под этим ёмким, коротким и таким важным словом? (ребята высказываются).Ассоциативный куст на основе стихотворения
11487151981201424940160020548640207645солнце сестра дети
137731519685011487151968501396365120650434340177800443865120650небо МИР цветы
мама речка дом
ІV. Обмен информацией
- Что такое мир? - Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь: 1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара. 2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; тишина, покой; соглашение о прекращении войны.Работа в группах с пословицами о мире.Я сейчас хочу предложить вам пословицы о мире. Но они перепутались, давайте попробуем их восстановить. (в каждой группе пословица представлена отдельными словами)Худой мир лучше доброй брани. Дружно за мир стоять — божья благодать. Если мир не мирится с тобой, ты мирись с миром Что миром положено, тому быть так. Мир да лад, войне не бывать.Мир на планете – счастливы дети. Дружно за мир стоять – войне не бывать.Учитель:МИР как многогранно это слово.Мир - это слово означает, нет войны!Мир – это покой и процветание!Мир - это целая Вселенная и наша хрупкая планета Земля!Мир - это внутренний и духовный мир человека!V. Физкультминутка «Солнышко»
VІ. Обобщение полученных знаний
- Назовите антоним к слову "мир". (война)
- Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные). - А можно ли избежать военных действий? Как? (Надо ответственно относится к конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.) - А что является символом мира?
Загадка: Это птичка-невеличка, В городах живет. Крошек ей насыплешь- Воркует и клюет. (Голубь)
-И не просто голубь, а белый голубь. Почему?
- Мир на планете – это дружба между народами и людьми.
Дорогие ребята! За год, что вы проучились в школе, мы стали одной семьей, одной маленькой страной. Давайте постараемся все вместе сделать всё возможное, чтобы в нашем коллективе было больше успехов и радостей, чем огорчений. Мы должны заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение. Жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей. От нашей дружбы многое зависит. Даже, в какой-то степени, и мир на нашей планете.Пошли пожелание мира. Индивидуальная работа.- Я приготовила для вас голубков, на которых вы сейчас напишете свои пожелания всем людям мира в этот замечательный день. Пусть наши голуби всему миру расскажут о том, что дети не хотят войн. Давайте сделаем так, чтобы наши послания услышали на всех континентах, во всех уголках земного шара. (Дети прикрепляют своих голубей на карту мира.)
VІІ. Итог урока. Рефлексия
Писатель Николай Тихонов сказал: «У каждого, кем бы он ни был, чем бы он ни занимался, есть еще один долг, который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир» - Как вы понимаете эти слова? Выступление второклассников.
(Дети читают стихи.) - Нам нужен мир!Тебе, и мне,И всем на свете детям!И должен мирным быть рассвет,который завтра встретим.- Нам нужен мир!Трава в росе,улыбчивое детство!Нам нужен мир!Прекрасный мир,полученный в наследство!- Нам нужен разноцветный луг,и радуга над лугом!Нам нужно бегать,прыгать, петьи говорить друг с другом!Надеюсь, наш разговор не прошёл впустую, каждому есть, что рассказать дома своим близким. Разукрасьте свой мир яркими цветными карандашами!
(На фоне музыкального сопровождения дети разукрашивают раскраску)

Приложенные файлы


Добавить комментарий