Рабочая программа внеурочной деятельности «Занимательный английский». 5й класс.


Рабочая программа
внеурочной деятельности«Занимательный английский»
(научно-познавательное направление, для обучающихся 5класса)
Краткая характеристика программы
Данная программа ориентирована на формирование и отработку умений и навыков использования английского языка: умений распознавать информацию на слух, говорить на иностранном языке, участвовать в диалоге с учителем и одноклассниками; знакомство с основами английского языка, его правилами, а также знакомство с культурой англоговорящих стран.
Программа адаптирована для детей младшего школьного возраста и соотнесена с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального образования.
Программа направлена на формирование и развитие умений пользоваться английским языком в целях общения, разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и рассчитана на 1 год.
Пояснительная записка
Актуальность программы
Обучение иностранному языку рассматривается как одно из приоритетных направление современного школьного образования. Специфика иностранного языка как учебного предмета в его интегративном характере, то есть в сочетании языкового (иноязычного) образования с элементарными основами литературного образования (ознакомление с образцами зарубежной литературы), а также в его способности выступать и как цель, и как средство обучения для ознакомления с другой предметной областью. Таким образом, в нем могут быть реализованы самые разнообразные связи (с родным языком, литературой, историей, географией и т.д.).
Учащиеся 5 класса характеризуются большой восприимчивостью к овладению языками, что позволяет им овладевать основами общения на новом для них языке с меньшими затратами времени и усилий по сравнению с учащимися других возрастных групп.
В свою очередь, изучение иностранного языка способствует развитию коммуникативных способностей младших школьников, что положительно сказывается на развитии речи учащихся на родном языке; развитию их познавательных способностей; формированию общеучебных умений учащихся.
Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.
Являясь существенным элементом культуры народа – носителя данного языка и средством передачи ее другим, иностранный язык способствует формированию у школьников целостной картины мира. Владение иностранным языком повышает уровень гуманитарного образования школьников, способствует формированию личности и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира.
Знакомство с культурой других стран и народов способствует формированию толерантности детей, уважительного отношения к особенностям поведения других народов, их устоям и традициям.
Цель программы:
Научить понимать несложную, доступную по содержанию речь и развить умения и навыки разговора на английском языке средствами аутентичных текстов и игр; познакомить с культурой англоговорящих стран.
Данная программа реализуется в 5-м классе.
Структура программы:
Программа разработана для учащихся 5-х классов и реализуется через кружковую деятельность во внеурочное время. Занятия проводятся во второй половине дня. Количество учащихся 8-10 человек. Комплектование осуществляется на основе свободного выбора обучающихся и их родителей (лиц их заменяющих).
5 класс
Учебно-тематический план на 34 часов (1 час в неделю)
Задачи:
формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей школьников 2 класса; элементарных коммуникативных;
развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения, мотивации к дальнейшему овладению английским языком;
освоение элементарных лингвистических представлений, доступных школьникам 3 класса;
приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство школьников 3 класса с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей школьников 3 класса, а также их общеучебных умений.
Планируемые результаты реализации программы
Предметные результаты: расширение, углубление знаний по предмету «английский язык».
Дети будут иметь представление:
Об англоговорящих странах, народах их населяющих;
О традициях и особенностях народов англоговорящих стран;
О достопримечательностях англоговорящих стран.
знать:
правила поведения в англоговорящих странах;
какие народы населяют англоговорящие страны;
правила употребления языка.
Дети будут уметь:
Вести нетрудные диалоги (отвечать на вопросы и задавать их с целью получения информации);
Личностные результаты:
Уважительное отношение к культуре других народов;
Формирование любви к Родине, патриотизма.
Учебно-тематическое планирование
№ Тема Кол-во часов Формы работы Планируемые результаты
1 четверть (9часов)
1. Вводное занятие «Давайте знакомиться»
1 Игра «Привет! Как дела?»
Упражнение «Звуки – наши друзья»
Повторение знакомых букв английского алфавита. Дети научатся приветствовать друг друга в разных формах и прощаться, произносить изученные английские слова с максимально приближенным к оригиналу произношением, повторят изученные на уроках буквы английского алфавита.
Мир вокруг нас
2-6 Отправляемся в
парк
5 Знакомство с видами деревьев
Сбор листьев для гербария. Для чего деревьям нужны листья. Составление проекта Дети знакомятся с видами деревьев.Определяют по листьям названия. Изучают строение дерева. Рисуют готовят проект о дереве
7-16 Мир животных 10 Знакомство с миром животных
Млекопитающие
Птицы
Рыбы
Насекомые Знакомятся с названиями, основными особенностями млекопитающихся, птиц,
Рыб,насекомых17 Отправляемся в путешествие 1 Игра «Собираем багаж»
Упражнение «Звуки – наши друзья»
Диалог «В аэропорту». Дети познакомятся с лексикой, связанной с путешествием, научатся общаться с работниками аэропорта.
Дети познакомятся с географическим положением Англии, ее климатом, названиями крупных городов, ее населением.
Дети познакомятся с достопримечательностями Лондона;
.
Отработка произношения.
18 Добро пожаловать в Англию! 1 Работа с картой Англии, картой мира.
Беседа об Англии (географическое положение, население).
19-20 Лондон – столица Англии 2 Игры «Прогулка по Лондону».
Диалоги «Где находится…?», «В магазине».
Беседа «О достопри-мечательностях Лондона».
Упражнение «Звуки – наши друзья» 21 Путешествие по Англии 3 Беседа «Крупные города Англии», «Достопримечатель-ности Англии», «Традиции англичан» 2. Шотландия (6 часов) 22 Добро пожаловать в Шотландию! 1 Работа с картой Шотландии, картой мира.
Беседа о Шотландии (географическое положение, население).
«Открытка на Родину» Дети познакомятся с географическим положением Шотландии, традициями и обычаями шотландцев, особенностями их поведения; узнают о столице Шотландии Эдинбурге и его достопримечательностях; познакомятся с крупными городами Шотландии.
Отработка произношения знакомых слов.
23-24 Эдинбург – Столица Шотландии 2 Беседа «О достопри-мечательностях Эдинбурга».
Упражнение «Звуки – наши друзья» 25 Путешествие по Шотландии 1 Беседа «О достопри-мечательностях Шотландии», «Традиции шотландцев»
Упражнение «Звуки – наши друзья» Ирландия и Уэльс часов) 26 Добро пожаловать в Уэльс 1 Работа с картой Уэльса, картой мира.
Беседа об Уэльсе (географическое положение, население).
«Открытка на Родину» Дети познакомятся с географическим положением Уэльса, традициями и обычаями валийцев, особенностями их поведения; узнают о столице Уэльса и его достопримечательностях; познакомятся с крупными городами Уэльса.
Отработка произношения знакомых слов.
27 Путешествие по Уэльсу 3 Беседа «О достопри-мечательностях Уэльса».
Упражнение «Звуки – наши друзья» 28 Добро пожаловать в Ирландию 1 Работа с картой Ирландии, картой мира.
Беседа об Ирландии (географическое положение, население).
«Открытка на Родину» Дети познакомятся с географическим положением Ирландии, традициями и обычаями ирландцев, особенностями их поведения; узнают о столице Ирландии и его достопримечательностях; познакомятся с крупными городами Ирландии.
Отработка произношения знакомых слов.
29 Путешествие по Ирландии 1 Беседа «О достопри-мечательностях Ирландии».
Упражнение «Звуки – наши друзья» 30 Новый год в Великобритании 1 Беседа «Новый год в России и в других странах», «Новогодняя кухня Великобритании»
Диалог «Что ты хочешь на Новый год?»
«Открытка к Рождеству и Новому году» Дети познакомятся с традициями празднования Рождества и Нового года в странах Великобритании, праздничной кухней. Отработка произношения.
31 Прощай Великобритания 1 Беседа «Что мы узнали о Великобритании?»
Игра «Где мы были»
Дети получат возможность обобщить свои знания о странах Великобритании и их населении.
США 32 Через океан в США 1 Работа с картой США, картой мира.
Беседа о США (географическое положение, население).
«Открытка на Родину» Дети познакомятся с географическим положением США, традициями и обычаями американцев, особенностями их поведения; узнают о столице США Вашингтоне и его достопримечательностях; познакомятся с крупными городами США.
Узнают о Голливуде, о том, как создается кино.
Научатся участвовать в коротких диалогах.
Отработка произношения знакомых слов.
33 Вашингтон – столица США 1 Беседа «О достопри-мечательностях Вашингтона».
Упражнение «Звуки – наши друзья» Календарно-тематическое- планирование 5 класс
№ Кол-во часов тема По плану Коррек.
1. Вводное занятие «Давайте знакомиться»
Мир вокруг нас 2-6 5ч. Отправляемся в парк Знакомство с видами деревьев Сбор листьев для гербария. Для чего деревьям нужны листья. Составление проекта 7-16 10ч Знакомство с миром животных 4 Млекопитающие 3 Птицы 2 Рыбы 1 Насекомые 17 Отправляемся в путешествие
Игра «Собираем багаж»
Упражнение «Звуки – наши друзья»
Диалог «В аэропорту». 18 Добро пожаловать в Англию!1
Работа с картой Англии, картой мира.
Беседа об Англии (географическое положение, население).
19-20 Лондон – столица Англии 2
Игры «Прогулка по Лондону».
Диалоги «Где находится…?», «В магазине».
Беседа «О достопри-мечательностях Лондона».
Упражнение «Звуки – наши друзья»
21 Путешествие по Англии.Беседа «Крупные города Англии», «Достопримечательности Англии», «Традиции англичан» 2. Шотландия (6 часов) 22 Добро пожаловать в Шотландию1
Работа с картой Шотландии, картой мира.
Беседа о Шотландии (географическое положение, население).
«Открытка на Родину» 23-24 Эдинбург – Столица Шотландии 2
Беседа «О достопри-мечательностях Эдинбурга».
Упражнение «Звуки – наши друзья» 25 Путешествие по Шотландии
Беседа «О достопри-мечательностях Шотландии», «Традиции шотландцев»
Упражнение «Звуки – наши друзья» 26 Добро пожаловать в Уэльс 1
Работа с картой Уэльса, картой мира.
Беседа об Уэльсе (географическое положение, население).
«Открытка на Родину» 27 Путешествие по Уэльсу
Беседа «О достопри-мечательностях Уэльса».
Упражнение «Звуки – наши друзья» 28 Добро пожаловать в Ирландию 1
Работа с картой Ирландии, картой мира.
Беседа об Ирландии (географическое положение, население).
«Открытка на Родину» 29 Путешествие по Ирландии
Беседа «О достопримечательностях Ирландии».
Упражнение «Звуки – наши друзья» 30 Новый год в Великобритании1
Беседа «Новый год в России и в других странах», «Новогодняя кухня Великобритании»
Диалог «Что ты хочешь на Новый год?»
«Открытка к Рождеству и Новому году» 31 Прощай Великобритания
Беседа «Что мы узнали о Великобритании?»
Игра «Где мы были» 32 Через океан в США.Работа с картой США, картой мира.
Беседа о США (географическое положение, население).
«Открытка на Родину» 33 Вашингтон – столица США 1
Беседа «О достопри-мечательностях Вашингтона».
Упражнение «Звуки – наши друзья» 34 Путешествие по США 1
Беседа «О достопри-мечательностях США», «Традиции американцев»
Диалоги «Беседы с иностранцами»

Приложенные файлы


Добавить комментарий