Специальный курс по биологии для учащихся 11 классов «Подготовка к ЕГЭ с элементами лабораторной и практической деятельности»


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 156

Утверждаю:
Директор школы №156
Зудихина О.Н.

Принято на педагогическом совете № 1 от 27.08.2013г
Специальный курс
по биологии для учащихся 11 классов
«Подготовка к ЕГЭ с элементами
лабораторной и практической деятельности»
Срок реализации программы 1 год
Рассчитана на учащихся 11 классов (16-17 лет)
Автор: учитель биологии
МБОУСОШ №156 Белякова Н.Ю.
Нижний Новгород 2014
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Направленность: социально - педагогическая
В настоящее время актуально стоит вопрос о сдаче учащимися ЕГЭ. Вопросы экзамена требуют знания материала по основным отраслям биологии: ботанике, зоологии, анатомии, физиологии, цитологии, генетике, эволюции,  экологии. Для лучшего запоминания и успешной сдачи экзамена необходимо объемный  материал подкреплять практической деятельностью, на которую, как правило, не хватает времени при изучении школьной программы. 
Новизна:
Развитие интереса к биологии как к науке
Успешное усвоение практического опыта программы
Реализация полученных знаний для успешной сдачи экзамена
Актуальность:
Материал предназначен для подготовки к сдаче ЕГЭ, развития интереса к различным отраслям биологии, а также для того, чтобы учащиеся одиннадцатых   классов смогли оценить свои потребности, возможности и определиться в выборе профессии, связанной с какой–либо отраслью биологической науки.
Педагогическая целесообразность:
Закрепление у учащихся теоритических и практических умений и навыков для успешной сдачи ЕГЭ.
Цель: Обобщить знания, полученные в процессе изучения курса биологии.
Задачи:
1.  Закрепить полученные знания о строении и жизнедеятельности живых организмов.
2.   Научиться проводить самонаблюдения.
3.   Отработать навыки работы с тестами.
Отличительные особенности данной программы:
Программа курса позволяет закреплять и обобщать у учащихся знания о строении и жизнедеятельности организмов.
Возраст детей:
Программа рассчитана на учащихся 11 классов (16-17 лет)
Сроки реализации:
Срок реализации программы 2 года
Формы занятий:
Особое место в программе занимают следующие формы обучения:
- словесные;
 - исследовательские;
 - проблемно-поисковые;
 - наглядные
Формы занятий:
 - работа в парах и группах;
- коллективная работа;
- самостоятельная работа;
- творческие работы;
- проектная деятельность
Режим занятий:
Программа курса рассчитана на 1 час в неделю.
Ожидаемые результаты:
   - расширение знаний, полученных при изучении курса биологии;
   - применение полученных знаний при сдаче ЕГЭ;
   - овладение навыками самонаблюдения;
   - овладение навыками исследовательской и проектной деятельности.
Формы подведения итогов:
Тестирование учащихся
Учебно – тематический план

 
Наименование тем Количество часов
1 Классификация растений и животных 2
2 Ботаника 5
3 Зоология 5
4 Анатомия 5
5 Зачет 1
6 Биохимия 2
7 Размножение и индивидуальное развитие. 3
8 Генетика и селекция 4
9 Эволюция 4
10 Экология 2
11 Зачёт 1
  Итого 34
 
Содержание программы
№ Тема Содержание
Классификация растений и животных Основные единицы систематики. Отличительные особенности классификации растений и животных.
Ботаника Общая характеристика растений. Подцарство Низшие растения. Подцарство Высшие растения.
Зоология Общая характеристика животных. Подцарство Одноклеточные. Подцарство Многоклеточные.
Анатомия Место человека в системе органического мира. Общий обзор строения и функций организма. Человек и здоровье.
Зачет Обобщение знаний по темам: «Классификация растений и животных. Ботаника. Зоология. Анатомия»
Биохимия Химическая организация клетки. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке. Строение и функции клеток.
Размножение и индивидуальное развитие Сущность и форы размножения организмов. Эмбриональный период развития. Постэмбриональный период развития, его формы. Биогенетический закон.
Генетика и селекция Основные понятия генетики. Законы Менделя. Независимое и сцепленное наследование. Основные формы изменчивости. Методы селекции. Селекция растений, животных.
Эволюция Микроэволюция. Макроэволюция. Приспособленность организмов к условиям внешней среды.
Экология Биосфера, ее структура и функции. Условия жизни и адаптация к ним организмов. Биосфера и человек.
Зачет Обобщение знаний по темам: «Биохимия. Размножение и индивидуальное развитие. Генетика и селекция. Эволюция. Экология»
Методическое обеспечение программы.
№ Тема Форма занятий Приёмы и методы организации учебно-воспитательного процесса Дидактический материал Техническое оснащение занятий Формы подведения итогов
1 Классификация растений и животных Традиционное занятие
Эвристический
Беседа с элементами занимательности
таблицы, схемы, плакаты,
мультимедийные материалы мультимедийный проектор Самостоятельная работа
2 Ботаника Традиционное занятие
Эвристический
Беседа с элементами занимательности
мультимедийные материалы, таблицы, схемы, плакаты,
мультимедийный проектор тестирование
3 Зоология Традиционное занятие с элементами исследовательской деятельности
Эвристический
Беседа с элементами занимательности, исследовательский метод
дидактические карточки раздаточный материал мультимедийный проектор, лабораторное оборудование Тестирование, груповая работа
4 Анатомия Традиционное занятие
Эвристический
Беседа с элементами занимательности
мультимедийные материалы, таблицы, схемы, плакаты,
мультимедийный проектор тестирование
5 Зачет Урок - обобщение Самостоятельная работа дидактические карточки раздаточный материал мультимедийный проектор тестирование
6 Биохимия Урок - исследован исследовательский мультимедийные материалы мультимедийный проектор, лабораторное оборудование Групповая работа
7 Размножение и индивидуальное развитие Традиционное занятие
Эвристический
Беседа с элементами занимательности
мультимедийные материалы, таблицы, схемы, плакаты мультимедийный проектор Коллективная работа
8 Генетика и селекция Традиционное занятие
Эвристический
Беседа с элементами занимательности
мультимедийные материалы, таблицы, схемы, плакаты мультимедийный проектор Коллективная работа
9 Эволюция Традиционное занятие с элементами исследовательской деятельности
Эвристический
Беседа с элементами занимательности, исследовательский метод
мультимедийные материалы, таблицы, схемы, плакаты мультимедийный проектор Групповая работа
10 Экология Традиционное занятие
Эвристический
Беседа с элементами занимательности
мультимедийные материалы, таблицы, схемы, плакаты мультимедийный проектор тестирование
11 Зачет Урок - обобщение Самостоятельная работа дидактические карточки раздаточный материал мультимедийный проектор тестирование
Список использованной литературы:
1. Биология: в 3-х томах. Т. 3: Пер. с англ./ Под ред. Р. Сопера, М.: Мир, 2002
2. Гольдман И. Л. Генетика и здоровье -  М.: Просвещение,1967
3. ЕГЭ 2013. Биология: тематические тренировочные задания / Г.И.Лернер. – М.: Эксмо, 2012
4. Фросин В. Н. Учебные задачи по общей и медицинской генетике: Учебное пособие. – Казань: Магариф, 1995.
5. Шумный В. К. и др. Общая биология – М.: Просвещение, 2001. – 462 с.
6. Фросин В. Н. Тесты для подготовки к ЕГЭ (ботаника, зоология, анатомия, общая биология)
7. Электронное пособие « Экспресс – подготовка к экзамену. Биология 9-11» - Новая школа, 2009

Приложенные файлы


Добавить комментарий