Общешкольный конкурс чтецов по теме Доброта нужна всем людям


Конкурс чтецов по теме
«Доброта нужна всем людям»
Учитель Кобцева О.А.
Цели:
1.Обучать школьников выразительно передавать текст, развивать поэтический слух, совершенствовать исполнительское мастерство;
формировать у обучающихся представление о доброте, как категории этики, регулирующей нравственное поведение.
2.Развивать умения учащихся вести рассуждения; корректировать устную речь, наглядно-образное мышление, произвольное внимание, долговременную память.3.Воспитывать доброжелательность, уважение к старшим, друг к другу, умение дарить тепло и доброту.
Ход мероприятия
1.Оргмомент
-Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые. Продолжается наше путешествие по станциям «Добра и вежливости» и сегодня мы остановимся на станции «Конкурс чтецов» по теме «Доброта нужна всем людям».(слайд с названием темы)
Доброта.
Для чего она нужна доброта?
Помогите разобраться мне,
Кто нуждается в этом добре,
Почему утверждают люди,
Что с добром мир красивее будет?
О доброте сегодня рассуждаем,
На вопросы вместе отвечаем.
- Прослушав сегодня стихотворения наших конкурсантов, выполнив задания ведущего , я хочу, чтобы в конце мероприятия вы ответили на вопрос: «Что такое доброта, которая так нужна людям».(вопрос на стенде)
-Представляю наших конкурсантов. (называются участники)
-Оценивать результаты конкурса будет жюри. (представление жюри)
2.Знакомство с правилами поведения при проведении мероприятия.
-Для того чтобы наше мероприятие прошло успешно, хочу участникам и зрителям напомнить некоторые правила поведения. (слайд с правилами)
Для участников:
1.Будьте уверенны в себе, не бойтесь.
2.Читайте стихотворение громко и выразительно.
3.Не торопитесь, выговаривайте слова.
Для зрителей.
1.Уважайте выступающих, слушайте внимательно, благодарите аплодисментами.
2.Активно участвуйте в беседе.
3.Поднимайте руки, если знаете ответ.
4.Отвечайте полными предложениями.
3. Выступление обучающихся младших классов
Приглашаю нашего первого, второго третьего, четвертого чтецов (дети выходят по очереди и читают стихотворения)
А)-Унизительные, плохие слова- как они нас всех обижают .
Сейчас мы с младшими ребятами поиграем в игру «Доскажи словечко».
Придумано кем-то просто и мудро -
При встрече здороваться ... (“Доброе утро!”)
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит: ... (“Добрый день!”)
Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь: ... (“Здравствуйте!”)
Растает ледяная глыба
От слова доброго ... (“Спасибо!”)
Когда бранят за шалости, Мы говорим: ... (“Прости, пожалуйста!”)
И в России, и в Германии говорят, прощаясь: ... (“До свидания!”)
Всем вам с большой любовью
Желаю… (Крепкого здоровья.)
-Доброту или злость вы испытаете, если услышите эти слова?
Вывод.
-Что такое доброта? (Доброта – это вежливые слова)(эта фраза вывешивается на стенд)
Б) - С самого детства мама, бабушка, читая вам сказки, хотели чтобы вы учились добру у сказочных героев. (слайд)
-Выберите сказочных героев, которых можно назвать добрыми и объясните почему?(Золушка-Мачеха, Иванушка-дурачок -Баба-Яга , Богатырь- Кощей Бессмертный )
Вывод.
-Что такое доброта? (Доброта-это трудолюбие, помощь людям, защита родной земли)
4. Выступление обучающихся средних классов

-Приглашаю нашего первого, второго, третьего чтецов (дети выходят по очереди и читают стихотворения).
-Сейчас будет задание для детей 5,6,7 классов «Добрый поступок». Помогите мне решить ситуации.
Выходят 3 ученика. Ведущий выбирает отвечающего с помощью считалочки.
Ты катись веселый бубен
Звонко, звонко по рукам.
У кого веселый бубен,
Тот сейчас расскажет нам…
1 ситуация.
Ира с мамой пошли в магазин. Мама делала покупки, а Ира смотрела на выставленные в витрине шоколадные конфеты. Ей очень захотелось шоколадного Деда Мороза.
– Мама, купи мне Деда Мороза.
– Не могу, доченька , осталось мало денег.
– Какая же ты недобрая, мама, – сказала Ира и очень сильно обиделась.
Как вы оцените поступок Иры? Что теперь нужно сделать Ире?(понимание проблем человека, терпение)
2 ситуация.
Саша шел по коридору школы. Около батареи лежал черный сенсорный телефон. Саша поднял телефон. Он ему очень понравился, Саша давно мечтал о таком. Стоял Саша и думал… О чем? И наконец принял правильное решение… Какое? (честность)
3 ситуация.
Игорь занялся дрессировкой щенка. Он требовал от него выполнения команд, а у маленького щенка ничего не получалось. Игорь бил его веревкой. Время шло, щенок превратился в большую злую собаку. Игорь смотрел на выросшего щенка и ничего не понимал.
-Какое чувство должен был проявить Игорь к щенку?(жалость)
Вывод.
Что такое доброта? (Доброта - это понимание, честность, жалость)
5. Выступление обучающихся старших классов
-Приглашаю нашего первого, второго, третьего чтецов (дети выходят по очереди и читают стихотворения).
-А сейчас старшеклассники дожны из частей составить слова и объяснить их значение.(слайды)
Милосердие.  Готовность помочь кому-нибудь. или простить кого-нибудь. (слайд)
Сострадание. Жалость, сочувствие, вызываемые чьим-нибудь несчастьем, горем. (слайд)
Отзывчивость. Проявляет легко отзывающийся на чужие нужды, готовый помочь. (слайд)
-Отрицательные или положительные качества человека называют эти слова?
- Эти слова, их смысл должен знать каждый взрослеющий человек и эти добрые качества мы должны стараться проявлять друг к другу.
Вывод.
Что такое доброта? (Доброта –это милосердие, сострадание, отзывчивость).
6. Подведение итогов
- Сейчас жюри подведет итоги конкурса чтецов, назовет победителей. А мы с вами ответим на мой вопрос, который я задала в начале мероприятия: «Что такое доброта, которая так нужна людям?» (читаем предложения со стенда)
Добро и зло творить
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда.
Добро творить трудней!
- Прикладывайте усилие, чтобы творить добро.
Жюри объявляет победителей и награждает
Приложение.
Таблица результатов конкурса чтецов по теме «Доброта нужна всем людям»
(пятибалльная система оценки)
№ ФИ Класс Выразите-
льностьЗнание
текста Итог
1 1 класс 2 2 класс 3 3 класс 4 4 класс 5 5 класс 6 6 класс 7 7 класс 8 8А класс 9 8Б класс 10 9 класс 11 10 класс

Приложенные файлы

Добавить комментарий