Викторина по произведению Фазиля Искандера Тринадцатый подвиг Геракла (6 класс)


Учитель русского языка и литературы – Панькова З.В.
МБОУ «Посельская СОШ»
Бичурский район, Республика Бурятия
Викторина по произведению Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» 6 класс
Цель: Проверка знания текста
В данное время стоит острая проблема с чтением, не все читают даже программные произведения. Данная викторина проверяет, не только знания текста, но и внимательно ли прочитали учащиеся произведение. Викторина включает 16 вопроса, разделенных на два блока. Называя порядковые номера вопросов каждого блока, учитель читает вопросы.
Ученики пишут ответ.
Третий блок «Разное». Можно ответить на вопросы письменно, а можно и устно.
I блок «Кто это?»
1. «Он сразу же установил в нашем классе образцовую тишину. Тишина стояла такая жуткая…» /Харлампий Диогенович/
2. «Он сидел над своей раскрытой тетрадью, опрятный, худой и тихий, и оттого, что руки его лежали на промокашке, он казался ещё тише..» /Алик Комаров/
3. «Вот так он и стоял у доски с яростным и угрюмым лицом, как будто раньше знал, а теперь никак не может припомнить своей мысли..» /Шурик Авдеенко/
4. «Раскрыли свои чемоданчики и стали раскладывать на столе баночки, бутылочки и враждебно сверкающие инструменты..» /Доктор и помощница/
5. «Он спокойно читал себе что-нибудь или перебирал чётки с бусами, жёлтыми, как кошачьими глаза» /Харлампий Диогенович/
6. «Он всегда зимой и летом, ходил в одной шляпе, вечно зелёной, как магнолия. И всегда чего-нибудь боялся..» /Директор/
7. «Большеголовый, маленького роста, аккуратно одетый, тщательно выбритый, он властно и спокойно держал класс в руках..» /Харлампий Диогенович/
8. «После укола он чуть не свалился, но докторша его удержала и посадила на стул…»
/Алик Комаров/
II блок «Чьи слова?»
1. – Извините, это пятый «А»? /Доктор/
2. – Я покажу вам, где пятый «А» /Главный герой – рассказчик/
3. – Сахаров, пересядьте, пожалуйста к Авдеенко /Харлампий Диогенович/
4. – Ну, кто из вас самый смелый? /Доктор/
5. – А мы уходим в музей на следующий урок /Главный герой – рассказчик/
6. – Вам на следующем уроке. /доктор/
7. – Если это необходимо именно сейчас, я не могу возражать. /Харлампий Диогенович/
8. - Геракл совершил свои подвиги, как храбрец. А этот молодой человек совершил свой подвиг из-за трусости… /Харлампий Диогенович/
III блок «Разное»
1. Почему рассказ называется «Тринадцатый подвиг Геракла»?
2. Какой это рассказ? Сатирический или юмористический?
3. Найдите юмористические сценки в рассказе.
4. Можно ли считать отчество персонажа «говорящим»? Случайно ли автор даёт ему такое отчество?5. Каким средством добивался порядка учитель математики?
6. Почему герой с благодарность говорит о нём?


Приложенные файлы

Добавить комментарий