Конспект НОД Сундучок сказок


HYPERLINK "http://doshkolnik.ru/zaniatia-s-detmi/9990-sunduchok.html" Конспект НОД по познавательному развитию во 2-й младшей группе «Сундучок со сказками»
Согласно ФГОС
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие»
Цель НОД:- Закреплять умение сравнивать предметы по величине;- Закреплять знания о названиях домашних животных и их детенышей;- Закрепить умение различать форму, цвет;
- Воспитывать аккуратность в работе по изготовлению аппликации.Ход НОД:Воспитатель: Ребята, посмотрите у нас на полочке появился сундучок. Это не простой сундучок, а сказочный. Садитесь удобнее. Тогда слушайте и смотрите. Буду я сказки из сундучка доставать и вам рассказывать. А вы мне будете помогать.Сундучок, сундучок, открывайся.Сказка, сказка начинайся!Ой, что-то в моем сундучке все сказки перемешались. Это мой котик Кузька наозорничал…
Колобок поет (музыка в презентации)
- Ребята, скажите, кто это поет? Ответы. Правильно.
- Кого встретил колобок?
- Где эти животные живут?
- Молодцы!
Сейчас я достану следующую сказку.(слайд – большая, средняя и маленькая тарелки).Что-то я позабыла, из какой сказки эти тарелки?Дети: «Три медведя»Воспитатель: Правильно, это сказка про трех медведей. А как она начинается? Что случилось с внучкой Машей? Куда она попала? Кто жил в домике?Дети отвечают. Воспитатель: А чья была тарелка большая? А кто ел из тарелки поменьше? Кто ел из самой маленькой? Ответы.Воспитатель. Где были медведи когда Маша зашла к ним в домик? (Слайд с полянкой) Вы знаете, как медведи по лесу гуляют? Они лазают по деревьям, переходят через речку по мостику, перелезают через кочки.
Физминутка «Медвежья прогулка»
Воспитатель: Молодцы.
Воспитатель: Ребята посмотрите кто то сидит и плачет. (слайд – на полянке зайка плачет)
Заяц: Здравствуйте ребята, была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Вот и попросилась лиса ко мне жить, да меня и выгнала.Воспитатель: А сейчас ребята сделаем домики  для зайчика. Ребята, какие фигуры лежат на столе (квадраты и треугольник). Давайте их рассмотрим (каким цветом квадраты и треугольник.  Квадратов сколько-много, а треугольник  один,  какие квадраты по величине? Один большой, другой  поменьше и маленький квадрат. А сейчас начинаем клеить домики для зайчика на большой квадрат наклеиваем , средний квадрат для домика, а маленький квадрат для окна, треугольник клеем для крыши). Вот и получились домики.
Воспитатель: Ребята посмотрите, к нам бежит лисичка. (слайд с лисой на полянке)
Давайте спрячемся от неё, поиграем в игру.
Подвижная игра «По лесной лужайке».Воспитатель поёт вместе с детьми: По лесной лужайке разбежались зайки (дети прыгают)Вот такие зайки зайки-побегайки (дети показывают ушки)Сели зайчики в кружок роют лапкой корешок (дети сели в кружок и рукой имитируют движение)Вот такие зайки, зайки-побегайки (дети показывают ушки)Вдруг бежит лисичка рыжая сестричкаИщет, ищет заяк, заяк-побегаяк.(дети закрыли глаза ручками)Где мои зайки? (дети встают,  руки вытягивают вверх и говорят: «Вот, они!»)Воспитатель: Ну  что зайчик помогли тебе ребята, посмотри сколько домиков тебе сделалиЗаяц: Да,  ребята спасибо помогли, а сейчас мне пора в лес  возвращаться. До свидания ребятаДети:  До свидания!
Воспитатель. Вот мы с вами и навели порядок в моем волшебном сундучке. Какие сказки мы с вами сегодня вспомнили. А что тебе понравилось (имена ребенка)? Все сказки теперь лежат  на своих местах. Спасибо вам ребята.


Приложенные файлы

Добавить комментарий