Сыныптан тыс жумысы «Математикалы? санды?» ойыны


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Түрі: Топтық сайыс сағаты.Сабақтың тақырыбы: « Математикалық сандық» ойыны. Сабақтың мақсаты: 1) Оқушылардың ой-өрісін кеңейтіп есте сақтауқабілетін шыңдау, оқушылардың білімге қызығушылығын арттыру.2) Оқушыларды шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.Жоспары: 1.Топтың өзін таныстыруы, амандасу рәсімі2.Бәйге (логикалық есептер)3. Математикалық хоккей4. Кім жылдам.»5. Минитест6.а)қысқаша көбейту формуласына есептерб) жауабын тапТипі: Ойын түрінде І тур. Таныстыру. (Әр команда өздерін таныстырады) ІІ тур «Бәйге» (Әр топ 1 минут ішінде 13 сұраққа жауап беру керек. Егер жауабын білмесеңіздер «келесі» деп жауап бересіздер) І топқа:1. Өздеріңіз оқып отырған «Алгебра» кітабының авторы? 2. 7 майшам жанып тұр, 4-уін сөндірсек неше майшам қалады?3. Алманың жартысы неге ұқсайды? 4. Үш сызықтан пайда болған фигура?5. 1/10 санының кері саны? 6. Бес жарым таяқтың неше ұшы бар?7. у=х³ функциясының графигі. 8. Жарты түзу. 9. Ақиқаттығы дәлелдеусіз қабылданатын сөйлем 10. Қай ыдыстан тамақ ішуге болмайды. 11. Тік бұрыштан кіші бұрыш 12. 225 нешенің квадраты 13. Бір шоколадты 100 теңгеге сатып аламыз. 1,5 шоколадты неше теңгеге сатып алуға болады. ІІ топқа:1. Шаманың 1/100 бөлігі 2. у=х² функциясының графигі. 3. Шеңбер сызуға арналған құрал 4. Үстелде 3 стақан сүт бар. Алмаз бір стақан сүтті ішіп қойды. Үстелде неше стақан бар? 5. Нанды үш бөлікке бөлу үшін, нанды неше рет кесу керек?6. Геометрияның жазықтықтағы денені зерттейтін бөлімі 7. Торда 4 қоян бар. 4 бала 4 қоянды әкетті, ал бір қоян торда қалды. Неге?8. Көпмүшенің барлық қабырғаларының қосындысы 9. Анықтамасыз қабылданатын ұғымдар. 10. Қабырғалары толықтауыш сәулелер болатын бұрыш 11. 86 санын еш амал қолданбай 12-ге арттыр. 12. Ең үлкен хорда. 13. 35 -тің квадраты (43∙19-26928 : 33)(16112 : 53-304)ІІІ тур. Математикалық хоккей.Әр топқа бірдей есеп беріледі, әр топтан бір-бірден кезекпен оқушылар шығып бір ғана амалды орындап отырады. ІV тур. «Кім жылдам?»1. апрцетяи 2. еңшбре3. шұбршүы4трұбышрөт5. рвадкатГеометриялық фигуралардың аттарын табу. 1. 10100 саныА. миллион В. Триллион С. Мыңдық2. Чебурашка дүкеннен 7 бірдей дәптер сатып алды. Неше теңге төледі?А. 2000т В. 3070т С. 1540 т3. «Пропорция» грек тілінен аударғанда нені білдіреді?А. теңдік В. әдемілік С. музыка4. Ең кіші жай санА. 0 В. 1 С. 2V минитест. VI «Жауабын тап» (қысқаша көбейту формуласына есептер шығару)1 топ:1) (5в-4х)(5в+4х)     2) (2х-у)² 3) (х-1)(х+1)2топ:1) (3у+5)(3у-5)   2) (х+2)(х² - 2х +4)3) (х+4)² Viі Тапқырлар тобына:Есептердің жауабына сәйкес кестені толтырса, ұлы  ғалымдардың аты шығадыД. 0,25+0,46А. 13,123+5,024М. 38,4+2,06778 Х. 0,83+1,6079Р. 5,607-0,193И. 9,004+13,8 Е. 47,749-0,251Р. 15,4+0,2Е. 9,003+0,25З. 8,224-6,43Х. 47,793-0,254И. 6,221+0,24М. 9,02+6,04О. 7,921-4,71 Қорытынды шығару үшін сөз кезегін әділ-қазыларға береміз. Жеңімпаздар марапатталады.VIІ. Қорытынды.

Приложенные файлы

Добавить комментарий