Дебаты на тему «Диалог религиозных и нерелигиозных мировоззрений»

«Диалог религиозных и нерелигиозных мировоззрений»
/дебаты/

Цели:
а) образовательные: систематизировать и углубить знания учащихся о верованиях, религии; способствовать правильному осмыслению и восприятию новостей о религии и конфессиях; раскрыть суть религиозной ситуации в Казахстане;
б) развивающие: развивать навыки публичного выступления, способствовать развитию логического мышления и познавательной активности, коммуникативных способностей учащихся;
с) воспитательные: воспитание чувства гражданственности, гуманизма, религиозной культуры; чувства уважения к оппонентам, толерантного отношения к различным религиям и конфессиям; уважения к вечным ценностям.

Наглядности: книжная выставка, статьи из периодической литературы.


«Религия должна объединять, помогать в формировании самосознания и мировоззрения человека, воспитывать уважение и терпимость к другим народам, их культуре и традициям»
Н.А. Назарбаев

Вступительное слово учителя:
Религия занимает особое место в истории человечества. Нет народа, в истории которого не было религиозных верований, не присутствовало религиозное сознание. Наряду с этим взгляды на религию в каждую эпоху были различными. Для каждого сознательного и культурного человека необходимо знать, что такое религия. Это является для него культурной потребностью. Для граждан суверенного Казахстана эта потребность имеет свои особенности. В нашей стране проживает более ста этносов, и существуют многочисленные религиозные объединения. Поэтому тема толерантности актуальна как никогда.
Сегодня мы поговорим о религии.
Программа дебатов:
Утверждающий кейс: «Я действую на основе своей веры»
Нет нации без религии
Толерантность – основа межконфессиональных отношений
Опровергающий кейс: «Религия вредна, нежели полезна»
Религия – опиум для народа
Почему в Ватикане нет мечети

Время выступления дебатеров:
А1 – 4 минуты
N1 – 4 минуты
А 2 – 5 минут
N 2 – 5 минут
А 3 – 3 минуты
N 3 - 3 минуты
После выступления каждого дебатера задаются вопросы участниками противоположной команды. Последние участники подытоживают сказанное участниками команд.

За неделю до дебатов был проведен опрос среди учащихся 10-11 классов. Результаты опроса:

Каково ваше отношение к религии?

Градации

%

Верующий и соблюдаю обряды

2

Верующий, но не участвую в религиозной жизни

43,6

Неверующий, придерживаюсь обрядов

21,5

Неверующий, но уважаю верующих

14,3

Равнодушен к религии

8,9

Противник религии

1,3

Затрудняюсь ответить

10


Как видно таблицы, число «воинствующих атеистов» оказалось ничтожно мало.

Какую бы религию мы не взяли, все они призывают к справедливости, честности. Вы, наверное, заметили, что все они пропагандируют терпимость, доброе отношение друг к другу.
Завершая наши дебаты, мне еще раз хочется вернуться к словам Н. Назарбаева. Думаю, вы правильно осмыслите тот материал, который сегодня обсуждался, и не поддадитесь влиянию сомнительных теоретиков «нового ислама», «Белого братства» и прочих проповедников, воспитывающих ненависть к инакомыслящим; будете правильно оценивать религиозную ситуацию и уважать «вечные ценности».

Приложенные файлы

Добавить комментарий