Тесты по математике. (1 класс)


Тесты по математике .Преимущество и недостатки тестов по математике
В ходе обучения необходимо проверять полученные учениками знания. Часто для этого применяют тесты. При проведении тестирования необходимо понимать их достоинства и недостатки.Достоинства тестов: 1. Охват большого объема материала при тестировании.2. Быстрая проверка результатов, возможна самопроверка.3. Подготовка к тестам типа ЕГЭ.4. Небольшое количество времени, необходимое для проведения тестирования.Недостатки тестов: 1. Большая вероятность угадывания результата.2. Невозможность проследить логику и ход решения задачи, т.е. производится проверка только результата. А отсюда - категоричность выводов: задача решена полностью и правильно, либо она решена неправильно.Поэтому, при выборе метода проверки знаний необходимо учитывать следующее, главное достоинства тестов - это скорость контроля, а при традиционных методах проверки (самостоятельные или контрольные работы) - это возможностью проследить логику решения задачи. На практике хорошо работает комбинирование различных методов контроля знаний. Тесты лучше использовать для промежуточных проверок, т.е. оперативного тестирования, а контрольные и самостоятельные работы - в качестве итоговых. На данной странице приведены тесты для проверки усвоения первоклассниками учебного материала по окончании первого полугодия. Данные тесты помогут учителю быстро проверить качество понимания материала учениками, а так же выявить пробелы в знаниях у отдельных школьников. Приведены тесты можно использовать при контроле следующих тем:1. Пространственное ориентация: вверху, внизу, слева, справа, спереди, сзади.2. Счет от 1 до 7 (1 четверть).3. Проверочные вопросы по основным цветам.4. Понятия: больше, меньше, равно.5. Геометрические фигуры: точка, прямая, кривая, ломанная, круг, треугольник, квадрат.
Тесты №:1, за 1 четверть
Вариант I 1. На рисунке изображены круги и квадраты. Закрась синим цветом фигуры, которых больше.

2. Посчитай количество яблок, изображенных на рисунке. Напиши получившуюся цифру красным карандашом.
Ответ: ____3. Что на этом рисунке расположено левее: огурец или помидор? Обведи правильный ответ желтым карандашом.
4. Реши примеры:
1 + 1 = 2 + 1 = 1 + 2 =
2 - 1 = 3 - 2 = 3 - 1 =
5. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":
1 ... 2 2 ... 3 2 ... 2
3 ... 1 1 ... 1 3 ... 3
Вариант II 1. На этом рисунке изображены круги и прямоугольники. Закрась зелёным цветом фигуры, которых больше.
2. Посчитай количество яблок, изображенных на рисунке. Напиши получившуюся цифру черным карандашом.
Ответ: ____3. Что на этом рисунке расположено правее: ягоды малины или вишни? Правильный ответ обведи синим карандашом.
4. Реши примеры:
1 + 2 = 1 + 1 = 2 + 1 =
2 - 1 = 3 - 1 = 3 - 2 =
5. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":
1 ... 2 2 ... 3 2 ... 1
3 ... 2 1 ... 3 3 ... 1
Вариант III 1. На рисунке изображены овалы и квадраты? Закрась красным цветом фигуры, которых меньше.

2. Посчитай количество яблок, изображенных на рисунке. Напиши получившуюся цифру синим карандашом.
Ответ: ____3. Что на этом рисунке расположено левее: лук или помидор? Правильный ответ обведи зеленым карандашом.

4. Реши примеры:
1 + 3 = 2 + 1 = 3 + 2 =
3 - 2 = 2 - 1 = 3 - 1 =
5. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":
2 ... 2 1 ... 3 1 ... 1
3 ... 2 1 ... 2 1 ... 3
Вариант I 1. Сможешь подсчитать количество квадратов на рисунке? Запиши правильный ответ синим карандашом.
Ответ: ____
2. Нарисуй 4 ломанные линии,не замкнутые.
3. Нарисуй такое количество кругов, чтобы их оказалось на 3 штуки больше, чем яблок.
5. Реши примеры:
1 + 2 = 3 + 2 = 4 + 1 =
4 - 1 = 4 - 3 = 5 - 1 =
6. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":
5 ... 2 5 ... 5 1 ... 3
4 ... 2 5 ... 3 3 ... 4
Вариант II 1. Сможешь подсчитать количество треугольников изображенных на рисунке? Запиши правильный ответ зелёным карандашом.
Ответ: ____2. Нарисуй 5 синих ломанных линий,замкнутые.
3. Нарисуй такое количество квадратиков, чтобы их оказалось на 1 штуку меньше, чем помидор.

5. Реши примеры:
1 + 2 = 1 + 4 = 2 + 3 =
2 - 1 = 4 - 3 = 5 - 3 =
6. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":
5 ... 1 4 ... 5 4 ... 3
4 ... 3 4 ... 1 3 ... 2
Вариант III 1. Сможешь подсчитать количество кругов на рисунке? Запиши правильный ответ красным карандашом.
Ответ: ____2. Нарисуй 4 зелёных отрезка.
3. Нарисуй такое количество точек, чтобы их оказалось на 1 штуку больше, чем ягод.
5. Реши примеры:
2 + 1 = 4 + 1 = 1 + 2 =
4 - 3 = 4 - 1 = 3 - 2 =
6. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":
3 ... 2 4 ... 1 3 ... 3
4 ... 1 2 ... 4 3 ... 3
Тесты №3 за 2 четверть
Вариант I 1. Реши:
В корзине лежали 7 апельсинов. Дети съели 3 апельсина. Сколько апельсинов осталось в корзине?2. Реши задачу:
На заборе сидели 3 воробья, потом прилетели ещё 3 синицы. Сколько птиц сидит на ветке?3. Реши примеры:
1 + 5 = 2 + 4 = 1 + 6 =
6 - 1 = 7 - 2 = 5 - 4 =
4. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":
6 ... 7 7 ... 4 5 ... 5
3 ... 5 1 ... 6 4 ... 3
5. Нарисуй такое количество квадратов, чтобы их оказалось на 3 штуки больше, чем треугольников.
Вариант II 1. Реши задачу:
В ведре лежало 6 картофелин. Пришёл Вася и забрал 3 картофелины из ведра, чтобы приготовить суп. Сколько картофелин осталось в ведре?2. Реши задачу:
У Вали было 2 пирожных. Бабушка дала ему ещё 5 пирожных. Сколько пирожных стало у Пети?
3. Реши примеры:
2 + 4 = 2 + 3 = 1 + 4 =
3 - 2 = 7 - 5 = 5 - 3 =
4. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":
6 ... 2 7 ... 5 5 ... 4
4 ... 5 7 ... 6 4 ... 5
5. Нарисуй такое количество кругов, чтобы их оказалось на 2 штуки меньше чем квадратиков.
Вариант III 
1. Реши задачу:
На столе лежало 7 альбомов. Оля взяла со стола 1 альбом. Петя тоже взял 1 альбом. Сколько альбомов осталось на столе?
2. Реши задачу:
Коля нашёл 3 ореха, и Вася нашёл 3 ореха. Сколько всего орехов нашли ребята?3. Реши примеры:
3 + 4 = 2 + 1 = 2 + 5 =
3 - 1 = 7 - 6 = 7 - 4 =
4. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":
7 ... 2 3 ... 4 6 ... 3
4 ... 4 7 ... 2 4 ... 3
5. Нарисуй такое количество треугольников, чтобы их оказалось на 2 штуки больше чем кругов.

Тест №4 2 четверть
Вариант I 1. Реши:
Папа купил Саше 5 шоколадок, мама купила ему ещё 4 шоколадки, а бабушка купила ещё 2. Сколько всего шоколадок у Саши?2. Реши примеры:
3 + 7 = 2 + 4 = 2 + 6 =
10 - 1 = 9 - 6 = 8 - 6 =
3. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":
7 ... 9 3 ... 6 6 ... 10
4 ... 8 7 ... 7 4 ... 5
4. Нарисуй 8 треугольников и 7 квадратов.
5. Реши задачу:
У Пети было 9 конфет. 2 конфеты он съел. Сколько конфет осталось у Пети? Вариант II 1. Реши задачу:
В новую школу привезли 2 теннисных стола,3 стола в учительскую и 4 стола в библиотеку. Сколько всего столов привезли в школу? 2. Реши:
8 + 2 = 6 + 1 = 4 + 5 =
10 - 5 = 9 - 8 = 7 - 6 =
3. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":
7 ... 4 6 ... 6 9 ... 10
4 ... 5 8 ... 7 4 ... 4
4. Нарисуй 9 кругов и 10 треугольников.
5. Реши задачу:
В вазе лежало 8 яблок и 1 груша. Оля съела 3 яблока. Сколько фруктов осталось в вазе? Вариант III 1. Реши задачу:
Мама купила 4 плитки шоколада, папа купил 3 плитки, а бабушка 2 плитки. Сколько всего плиток шоколада было куплено?2. Реши примеры:
6 + 2 = 8 + 1 = 1 + 5 =
8 - 5 = 9 - 4 = 7 - 3 =
3. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":
7 ... 4 8 ... 9 2 ... 4
4 ... 8 9 ... 9 4 ... 10
4. Нарисуй 6 квадратов и 7 кругов.
5. Реши задачу:
У Коли было 10 марок. 3 марки он отдал Васе. Сможешь посчитать марки, что остались у Коли? 
Вариант I1. Реши примеры:
3 + 2 = 6 + 2 =
3 + 1 = 4 + 2 =
2. Реши примеры:
8 - 2 = 8 - 3 =
7 - 3 = 9 - 1 =
3. Реши примеры:
8 - 2 + 3 = 7 - 3 + 0 =
5 - 3 + 2 = 6 - 2 + 1 =
4. Реши задачу и обведи правильный ответ:
В магазин привезли 9 ящиков с яблоками ,а ящиков с грушами на 4 ящика меньше. Сколько ящиков груш привезли?
______________________________________________________________________________ 5. Реши задачу и обведи правильный ответ:
У Коли в кошельке лежит 4 рубля. У Маши на 5 рублей больше. Сколько денег у Маши в кошельке?
_______________________________________________________________________________ 6. Вставь вместо ... цифру, чтобы равенство стало верным:
8 - 1 + ... = 10 3 - ... + 5 = 6
6 - ... + 1 = 7 ... - 3 + 1 = 4
7. Реши примеры:
9 - 3 + 2 = 8 - 2 + 1 =
9 - 1 + 0 = 7 - 2 + 3 =
8. Реши геометрические задачи:
Измерь длину отрезка и запиши результат. Начерти справа ещё один отрезок, который короче на первого
Длина отрезка = 
Вариант II1. Реши примеры:
3 + 3 = 6 + 1 =
5 + 1 = 4 + 3 =
2. Реши примеры:
8 - 1 = 8 - 0 =
9 - 2 = 6 - 1 =
3. Реши примеры:
6 - 3 + 1 = 3 - 1 + 0 =
7 - 3 + 2 = 8 - 2 + 1 =
4. Реши задачу и обведи правильный ответ:
Во втором классе учится 9 мальчиков. В третьем классе учится на одного мальчика меньше. Сколько мальчиков учится в третьем классе?
_______________________________________________________________________________________
5. Реши задачу и обведи правильный ответ:
Ведро картошки весит 10 кг. А ведро моркови весит на 2 кг больше. Сколько весит ведро моркови?
_________________________________________________________________________________________ 6. Вставь вместо ... цифру, чтобы равенство стало верным:
4 - 1 + ... = 10 3 - ... + 2 = 7
6 - ... + 1 = 8 ... - 2 + 1 = 5
7. Реши примеры:
9 - 3 + 2 = 10 - 2 + 1 =
8 - 1 + 2 = 10 - 1 + 3 =
8. Реши геометрические задачи:
Измерь длину отрезка и запиши результат. Правее начерти ещё один отрезок, длина которого короче первого на 2 см.Длина отрезка=
Вариант III1. Реши примеры:
4 + 2 = 3 + 1 =
5 + 2 = 4 + 1 =
2. Реши примеры:
6 - 2 = 6 - 3 =
8 - 2 = 4 - 1 =
3. Реши примеры:
10 - 3 + 1 = 8 - 1 + 3 =
9 - 3 + 1 = 8 - 2 + 1 =
4. Реши задачу и обведи правильный ответ:
Мама купила 8 пирожков, а бабушка купила на 5 пирожков меньше. Сколько пирожков купила бабушка?
3 5 8 7
5. Реши задачу и обведи правильный ответ:
У Маши в аквариуме живёт 6 рыбок, у Миши в аквариуме то же живут рыбки. Сколько рыбок живёт у Миши в аквариуме, если известно, что в его аквариуме живёт на 4 рыбки меньше, чем у Маши?
2 5 3 7
6. Вставь вместо многоточия ... число, чтобы равенство стало верным:
5 - 1 + ... = 6 1 - ... + 2 = 2
6 - ... + 2 = 5 ... - 2 + 1 = 4
7. Реши примеры:
10 - 1 + 3 = 9 - 2 + 3 =
5 - 1 + 1 = 10 - 3 + 2 =
8. Реши геометрические задачи:
8.1. Измерь длину отрезка и запиши результат. Ниже первого отрезка начерти второй отрезок, который длиннее первого на 1 см.Длина отрезка = 8.2. Измерь длину каждой стороны квадрата и запиши результаты.
AB = BC = СD = AD =
Тест №6 за 3 четверть
Вариант I1. Реши задачу:
На кухне стояло 8 стульев. 4 стула унесли в столовую. Сколько стульев осталось стоять на кухне?Ответ: ________2. Реши примеры:
10 - 4 = 6 - 4 =
8 - 3 = 4 - 4 =
3. Реши задачу:
В кафе сидело 6 человек. К ним присоединилось ещё 4 человека. Сколько человек стало в кафе?Ответ: ________4. Вставь вместо многоточия ... цифру, чтобы равенство стало верным:
5 + ... = 8 8 - ... = 4
6 - ... = 2 ... - 3 = 4
5. Реши примеры:
3 + 4 = 6 + 1 =
8 + 1 = 4 + 2 =
Вариант II
1. Реши задачу:
У Саши было 4 книжки. Он взял в библиотеке ещё 4 книги. Сколько всего книг стало у Саши?Ответ: ________2. Реши примеры:
9 - 4 = 10 - 3 =
9 - 3 = 10 - 4 =
3. Реши задачу:
У Оли было 9 конфет. 4 конфеты она отдала подружкам. Сколько конфет осталось у Оли?Ответ: ________4. Вставь вместо многоточия ... цифру, чтобы равенство стало верным:
6 + ... = 10 8 - ... = 7
4 - ... = 0 ... - 3 = 5
5. Реши примеры:
3 + 2 = 6 + 4 =
8 + 1 = 4 + 3 =
Тесты №7 за 4 четверть
Вариант I1. Реши задачу:
На улице построили 9 одноэтажных домов и двухэтажные дома, которых построили на 5 штук меньше, чем одноэтажных. Сколько двухэтажных домов построили на улице?Ответ: _____________
2. Реши примеры:
9 - 8 = 10 - 4 = 6 - 1 =
3 + 7 = 3 + 6 = 4 + 5 =
3. Реши задачу:
У Вали есть 7 карандашей. А у Оли есть 3 карандаша. Сколько всего карандашей у Оли и Вали?Ответ: _____________4. Сравни числа, поставив знаки "<", ">" или "=":
9 ... 8 + 3 10 ... 4 + 4 6 ... 1 + 6
7 - 7 ... 1 6 - 2 ... 4 4 + 5 ... 8
Вариант II
1. Реши задачу:
У Коли было 5 орехов. Мама дала ему еще 5 орехов. Сколько орехов стало у Коли?Ответ: _____________2. Реши примеры:
10 - 2 = 7 - 4 = 6 - 4 =
9 + 1 = 5 + 4 = 3 + 4 =
3. Реши задачу:
На столе стояло 8 тарелок. Бабушка взяла 4 тарелки. Сколько тарелок осталось стоять на столе?Ответ: _____________4. Сравни числа, поставив знаки "<", ">" или "=":
10 ... 7 + 3 8 ... 4 + 5 6 ... 1 + 9
7 - 1 ... 8 6 - 3 ... 5 2 + 5 ... 9
Тест №8 за 4 четверть
Вариант I1. Сравни числа, поставив знаки "<", ">" или "=":
10 ... 15 18 ... 17 16 ... 10
17 ... 20 13 ... 15 20 ... 19
2. Реши задачу:
В кафе стояло 12 столов. Утром привезли еще 6 столов. Сколько столов стало в кафе?Ответ: _____________3. Реши задачу:
У Пети было 16 тетрадей. За год он исписал 9 тетрадей. Сколько чистых тетрадей осталось у Пети?Ответ: _____________4. Реши примеры:
19 - 16 = 17 - 15 = 18 - 14 =
15 + 4 = 12 + 8 = 3 + 13 =
Вариант II1. Сравни числа, поставив знаки "<", ">" или "=":
9 ... 13 18 ... 11 16 ... 19
10 ... 20 10 ... 1 17 ... 16
2. Реши задачу:
У Миши есть 15 машинок. На день рождение ему подарили еще 4 машинки. Сколько машинок стало у Миши?Ответ: _____________3. Реши задачу:
В гараже стояло 20 машин. Утром уехали 12 машин. Сколько машин осталось стоять в гараже?Ответ: _____________4. Реши примеры:
19 - 14 = 18 - 13 = 20 - 19 =
15 + 1 = 12 + 3 = 3 + 0 =

Приложенные файлы

Добавить комментарий