Практические работы Определение параметров микроклимата учебного кабинета


«Экология моего дома 9 класс»
Практическая работа №1
Определение полезной площади и кубатуры классной комнаты
С помощью рулетки измерьте длину, ширину и высоту класса.
Рассчитайте площадь пола и кубатуру помещения.
Длина – ___ м, ширина – ____ м, высота – ___ м.
Площадь классной комнаты – ____м2 .
Кубатура помещения – ____ м3 .
Определите площадь и кубатуру в пересчете на одного учащегося, разделив полученные результаты на количество посадочных мест. Посадочных мест для учащихся – ____.
Таблица 1.
Школьное помещение Площадь, м2Кубатура, м3
Полученный результат Санитарно-гигиеническая норма Полученный результат Санитарно-гигиеническая норма
Кабинет 2,0 4 - 5
Вывод: полученные результаты (соответствуют/не соответствуют) нормам, площадь помещения используется (рационально/нерационально).
Практическая работа №2
Оценка внутренней отделки помещения
Ход работы:
1.  Охарактеризуйте внутреннюю отделку помещений по плану:
·  Отделка стен (окрашены, оклеены обоями);
·  Цвет стен, потолка, пола;
·  Соответствие тонов в цветовой гамме;
·  Качество покрытия пола;
·  Чистота стен.
2.  Оцените соответствие внутренней отделки помещения требованиям, которые к ним предъявляются, учитывая следующую информацию:
- Для школьных помещений рекомендуется использовать краску спокойных тонов слабой насыщенности. Они обеспечивают лучшую адаптацию зрения к письму, чтению и другим видам занятий. Неблагоприятное влияние на работоспособность оказывают яркие тона.
- При южной ориентации помещений рекомендуется более холодный тон окраски стен (например, светло-серый, светло-голубой, зеленоватый, светло-сиреневый), при северной ориентации – более теплый (например, желтовато-охристый, светло-розовый, бежевый).- Желательно, чтобы классная доска имела темно-зеленый цвет. Стена, на которой расположена классная доска, должна быть более светлая, чем остальные стены. Любые полимерные покрытия выделяют в атмосферу вредные для человека вещества.
Таблица 2
Отражающая способность окрашенных поверхностей стен
Цвет поверхности Отражение способности
Белый 80%
Светло-желтый 60%
Светло-зеленый 40%
Светло-голубой 30%
Темно-голубой 6%
Загрязненные стены отражают света в 2 раза меньше, чем только что окрашенные или вымытые.
Сделайте вывод о соответствии помещения экологи-гигиеническим требованиям
Практическая работа №3
Изучение вентиляционного режима помещений
Воздушная среда помещения постоянно оказывает воздействие на организм человека. В ней содержится большое количество разных химических веществ, которые образуются в процессе жизнедеятельности людей, а также микроорганизмов.
Определение коэффициента аэрации (Ка)
1. Осмотрите все вентиляционные отверстия и проверьте с помощью тонкого листа, действуют ли они,
2. Определите общую площадь (S) всех рабочих вентиляционных отверстий и фрамуг
3. Рассчитайте коэффициент аэрации Ка (таблица 5) по формуле
Ка=S1Sгде S1 — площадь всех отверстий; S — площадь пола.
Обработка результатов и выводы:
Полученный результат занесите в таблицу
Таблица 3
Коэффициент аэрации помещений
Помещение Коэффициент аэрации (Ка) Частота проветривания
Полученные результаты Санитарно- гигиеническая норма Полученные результаты Санитарно-гигиеническая норма
Кабинет 1/50 10-15 мин не режеодного раза в час
Определение эффективности вентиляции
1. Определите необходимый вентиляционный объем свежего воздуха (Vвент , м3/ч), который надо подавать в помещение на одного человека, чтобы содержание CO2 не превысило допустимого уровня (0,1%).
К — количество CO2, выделяемое за один час, л/ч (ребенок при умственной работе выделяет столько литров CO2 , сколько ему лет),
Р — предельно допустимое содержание CO2 (0,1% или 1 л/м3),
q — содержит CO2 в атмосфере, воздухе (0.03% или 0,3л/ м3),
3/4 — продолжительность урока.
Vвент= KP-q ×232. Определите кратность обмена воздуха (D) — число, показывающее сколько раз в течение 1ч воздух помещения должен смениться с наружным, чтобы содержание CO2 не превышало допустимого уровня (таблица 4).
D= Vвент/V,
где Vвент – вентиляционный объем воздуха;
V – объем воздуха на одного человека в помещении
Обработка результатов и выводы:
Полученный результат занесите в таблицу
Таблица 4
Определение обмена воздуха
Помещение Кратность обмена воздуха
  Полученные результаты Санитарно-гигиеническая норма
Кабинет 6,0-3,0
На основании полученных данных сделайте вывод о вентиляционном режиме помещений
Практическая работа № 4
Исследование освещенности помещения
Значительное влияние на зрительный анализатор и общую работоспособность оказывает освещенность рабочего места. Освещенность рабочего места измеряется в люксах (лк). Минимально допустимый уровень освещенности рабочего стола составляет 300 лк, классной доски – 500 лк.
Необходимо учитывать также направленность светового потока. При направленности света сзади и справа от работающего уровень освещенности на рабочем месте снижается в 3-4 раза за счет образующих светотеней.
Вреден для зрения очень яркий свет – свыше 2000лк
Изучение естественной освещенности аудитории
Ход работы:
1.  С помощью рулетки измерьте высоту и ширину окон.
2.  Рассчитайте общую площадь окон.
3.  Рассчитайте площадь застекленной части окон (10% общей поверхности окон приходится на их переплеты).
4.  Измерив длину и ширину класса, рассчитайте площадь пола.
5.  Посчитайте световой коэффициент (СК) по формуле:
СК=S0/S,
где – S0 - площадь застекленной части окон;
S - площадь пола.
6.  Определите коэффициент заглубления, т. е. отношение высоты верхнего края окна над полом к глубине (ширине) класса. Полученные результаты занесите в таблицу.
Таблица 5
Естественная освещенность в аудитории
Световой коэффициент Коэффициент заглубления
Результат Санитарно-гигиеническая норма Результат Санитарно-гигиеническая норма
Аудитория 1/4 – 1/6 1/2
Расчет горизонтальной искусственной освещенности
1. Рассчитайте удельную мощность ламп (Р) – отношение мощности всех ламп к площади пола. Для этого суммируйте мощность всех ламп и поделите на площадь помещения.
2.Рассчитайте искусственную горизонтальную освещенность (Е, лк) по формуле:
Е = Р*Етабл / 10 * К,
где Р – удельная мощность ламп для данного помещения, Вт/м2;
Етабл – освещённость, найденная по табл. 6, для ламп определённой мощности;
К – коэффициент запаса (1,3 для школьных и жилых помещений).
 
Таблица 6
 Значение минимальной горизонтальной освещённости (Лк) при удельной мощности 10 Вт / м
 Мощность лампы (Вт) Прямой свет Рассеянный свет
120 В220 В120 В220 В40 26 3 22,5 19,5
60 35 27 30 23
100 35 27 30 23
150 39,5 31 34 26
200 41,5 34 35,5 29,5
300 44 37 38 32
500 48 41 41 35
 
3. Сделайте вывод о соответствии горизонтальной освещённости санитарно-гигиеническим нормам. Коэффициент искусственного освещения должен быть не менее 48 Вт на 1 м2 площади кабинета. Для создания достаточной искусственной освещённости в кабинете площадью 50 м2  необходимо 12 люминесцентных ламп ЛП 001 или 8 ламп ЛСО 02 (удельная мощность 24,2 Вт / м2).

Приложенные файлы

Добавить комментарий