Перспективный план работы кружка по аппликации.

Перспективный план кружковой работы по аппликации «Веселые картинки»
Программа рассчитана для детей старшего дошкольного возраста ( 5-7лет)
Срок реализации программы 9 месяцев.
Итогом в реализации программы является выставки детских работ в детском саду; составление альбома лучших работ.
Занятия проходит в форме игры, для обыгрывания определенного сюжета используются стихотворные формы, сказки, подвижные и пальчиковые игры, персонажи (игрушки и куклы из различных театров, изображения того или иного персонажа, который обыгрывается) .
Цель программы:
Развивать творческие способности, фантазию, воображение. Помочь ребенку проявить свои художественные способности в различных видах изобразительной деятельности.
Основные задачи:
развивать эстетическое восприятие мира, природы, художественного творчества взрослых и детей;
развивать воображение детей, поддерживая проявления их фантазии, смелости в изложении собственных   замыслов;
привлекать детей к работе с разнообразными материалами;
учить создавать коллективные работы.
РАСПИСАНИЕ:
Вторник – 16.00-16.25
Четверг– 16.00-16.25






Месяц
Форма организации
Тема
Техника
Программное содержание
Количество часов

СЕНТЯБРЬ
1 неделя
Индивидуальная
«Композиция в круге»
Аппликация из семян и косточек
Познакомить детей с новым видом аппликации, техникой исполнения работы. Развивать композиционные навыки.

2


2 неделя
Индивидуальная
«Осенний лес»
Аппликация из раскрашенного пшена
Продолжать знакомить детей с нетрадиционным видом аппликации. Развивать творчество.

2


3 неделя
Индивидуальная
«Бабочка»
Мозаика из семян
Продолжать знакомить детей с нетрадиционным видом аппликации, техникой исполнения работы. Развивать композиционные навыки

2


4 неделя
Индивидуальная
«Иней на деревьях»
Мозаика из крупы-риса
Познакомить детей с новым видом аппликации, техникой исполнения работы. Развивать творчество

2



Месяц
Форма организации
Тема
Техника
Программное содержание
Количество часов

ОКТЯБРЬ
1 неделя
Индивидуальная
«Яблоки поспели».
Пластилинография
Познакомить с новым способом изображения – пластилинографией, подводить детей к созданию выразительного образа посредством объёма и цвета. Учить детей: отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, раскатывать тонкие, толстые колбаски, нарезать их стекой на равные части, раскатывать одинаковые шарики, приклеивать их на готовую форму
2


2 неделя
Индивидуальная
«Рыбка»
Пластилинография
Продолжать знакомить с пластилинографией, подводить детей к созданию выразительного образа посредством объёма и цвета. Учить детей: отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, раскатывать тонкие, толстые колбаски, нарезать их стекой на равные части, раскатывать одинаковые шарики, приклеивать их на готовую форму
2


3 неделя
Индивидуальная
«Петя-петушок»
Пластилинография
Продолжать знакомить с пластилинографией, подводить детей к созданию выразительного образа посредством объёма и цвета. Учить детей: отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, раскатывать тонкие, толстые колбаски, нарезать их стекой на равные части, раскатывать одинаковые шарики, приклеивать их на готовую форму
2


4 неделя
Индивидуальная
«Божья коровка»
Пластилинография
Продолжать знакомить с пластилинографией, подводить детей к созданию выразительного образа посредством объёма и цвета. Учить детей: отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, раскатывать тонкие, толстые колбаски, нарезать их стекой на равные части, раскатывать одинаковые шарики, приклеивать их на готовую форму
2



Месяц
Форма организации
Тема
Техника
Программное содержание
Количество часов

НОЯБРЬ
1 неделя
Коллективная
«Колобок»
Обрывочная аппликация
Познакомить детей со способом обрывочной аппликации. Развивать чувство цвета
2


2 неделя
Групповая
«Улитка»
Обрывочная аппликация
Продолжать знакомить детей со способом обрывочной аппликации. Развивать чувство цвета.
2


3 неделя
Индивидуальная
«Березка»
Обрывочная аппликация
Продолжать знакомить детей со способом обрывочной аппликации. Развивать чувство цвета.
2


4 неделя
Коллективная
«Лес»
Обрывочная аппликация
Продолжать знакомить детей со способом обрывочной аппликации. Развивать чувство цвета.
2



Месяц
Форма организации
Тема
Техника
Программное содержание
Количество часов

ДЕКАБРЬ
1 неделя
Индивидуальная
«Гроздья рябины».
Шарики из салфеток
Познакомить детей со способом скручивания шариков из цветных салфеток.
2


2 неделя
Групповая
«Цыплята»
Шарики из салфеток
Продолжать учить детей аккуратно отрывать небольшие кусочки салфетки, катать их между пальцами, аккуратно наклеивать на нарисованную форму.

2


3 неделя
Индивидуальная
«Снеговик»
Шарики из салфеток
Продолжать учить детей аккуратно отрывать небольшие кусочки салфетки, катать их между пальцами, аккуратно наклеивать на нарисованную форму.
2


4 неделя
Индивидуальная
«Дед Мороз»
Шарики из салфеток
Продолжать учить детей аккуратно отрывать небольшие кусочки салфетки, катать их между пальцами, аккуратно наклеивать на нарисованную форму.
2



Месяц
Тема
Форма организации
Техника
Программное содержание
Количество часов

ЯНВАРЬ
1 неделя
Индивидуальная
«Черепаха»
Квилинг
Познакомить с новым видом аппликации. Учить детей скручивать готовые полоски бумаги в рулончик. Готовые рулончики наклеивать на нарисованную форму.
2


2 неделя
Индивидуальная
«Барашек»
Квилинг
Продолжать учить детей скручивать готовые полоски бумаги в рулончик. Готовые рулончики наклеивать на нарисованную форму.
2


3 неделя
Групповая
«Елочка»
Квилинг
Продолжать учить детей скручивать готовые полоски бумаги в рулончик. Готовые рулончики наклеивать на нарисованную форму.
2


4 неделя
Коллективная
«Зима»
Квилинг
Продолжать учить детей скручивать готовые полоски бумаги в рулончик. Готовые рулончики наклеивать на нарисованную форму.
2



Месяц
Форма организации
Тема
Техника
Программное содержание
Количество часов

ФЕВРАЛЬ
1 неделя
Индивидуальная
«Львенок в густой траве»
Аппликация из семян
Закреплять умение детей выполнять работу с использованием природного материала, дополнять сюжет по своему усмотрению.
2


2 неделя
Индивидуальная
«Ветка мимозы»
Аппликация из пшена
Закреплять умение детей выполнять работу с использованием крупы, дополнять букет веточками из цветной бумаги.
2


3 неделя
Индивидуальная
«Жираф»
Аппликация из пшена
Закреплять умение детей выполнять работу с использованием крупы, дополнять сюжет с помощью цветной бумаги.
2


4 неделя
Индивидуальная
«Корзина с цветами».
Аппликация из семян
Продолжать знакомить детей с нетрадиционным видом аппликации. Развивать творчество

2




Месяц
Форма организации
Тема
Техника
Программное содержание
Количество часов

МАРТ
1 неделя
Индивидуальная
«Букет для мамы»
Объёмная аппликация
Учить детей создавать объёмные цветы; закреплять умение вырезать из салфетки, сложенной в несколько раз; развивать чувство композиции; учить самостоятельно придумывать композицию; воспитывать желание делать приятное близким.
2


2 неделя
Коллективная
«Букет цветов»
Объёмная аппликация
Продолжать знакомить детей с нетрадиционным видом конструирования. Развивать творчество
2


3 неделя
Индивидуальная
«Ваза»
Папье-маше
Познакомить детей с новой техникой. Развивать внимание, аккуратность в работе, доводить начатое дело до конца.

2


4 неделя
Индивидуальная
«Декорирование вазы»
Объёмная аппликация
Продолжать знакомить детей с нетрадиционным видом конструирования. Развивать творчество


2



Месяц
Форма организации
Тема
Техника
Программное содержание
Количество часов

АПРЕЛЬ
1 неделя
Индивидуальная
«Мухомор - красавец»
Пластилинография
Продолжать знакомить с пластилинографией, подводить детей к созданию выразительного образа посредством объёма и цвета. Учить детей: отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, раскатывать тонкие, толстые колбаски, нарезать их стекой на равные части, раскатывать одинаковые шарики, приклеивать их на готовую форму
2


2 неделя
Групповая
«Космос».
Обрывочная аппликация
Продолжать знакомить детей со способом обрывочной аппликации. Развивать чувство цвета.
2


3 неделя
Индивидуальная
«Стаканчик»
Папье-маше
Продолжать знакомить детей с техникой папье-маше. Развивать внимание, аккуратность в работе, доводить начатое дело до конца.
2


4 неделя
Индивидуальная
«Декорирование стаканчика»
Пластилинография
Продолжать знакомить с пластилинографией, подводить детей к созданию выразительного образа посредством объёма и цвета. Учить детей: отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, раскатывать тонкие, толстые колбаски, нарезать их стекой на равные части, раскатывать одинаковые шарики, приклеивать их на готовую форму
2



Месяц
Форма организации
Тема
Техника
Программное содержание
Количество часов

МАЙ
1 неделя
Индивидуальная
«Рамка для фото»
Аппликация из бумажных трубочек
Познакомить детей с нетрадиционным видом аппликации и конструирования. Развивать творчество, аккуратность в работе
2


2 неделя
Индивидуальная
«Сказочный домик»
Конструирование из бумаги
Учить детей из квадрата - шаблона складывать домик, дополнять его крышей, окнами. Вызвать интерес к созданию сказочного домик
2


3 неделя
Коллективная
«Первые листочки на деревьях».
Обрывочная аппликация
Продолжать знакомить детей со способом обрывочной аппликации. Развивать чувство цвета.
2


4 неделя
Коллективная
«Цветы на лужайке»
Квилинг
Продолжать учить детей скручивать готовые полоски бумаги в рулончик. Готовые рулончики наклеивать на нарисованную форму.
2




15

Приложенные файлы

Добавить комментарий