Презентация по ИЗО 5 класс Русская прялка


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

«Русская прялка» Подготовила: учитель ИЗО Скрипникова Анна Анатольевна ГБОУ «Антрацитовская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 19» Луганской Народной Республики 2015 г. Тема: Конструкция, декор предметов народного быта – русская прялка.Цель урока: знакомство учащихся с прялкой и декоративно-тематической композицией в ее украшении.Задачи:Воспитывать любовь к традициям и народной культуре.Развивать творческую и познавательную активность.Формировать практические навыки использования знаний об орнаменте в украшении модели прялки, умение передавать единство пользы и красоты в предметах народного быта.Используемые технологии:Личностно-ориентированное обучениеПроблемно-поисковая технология.Оборудование и материалы: презентация «Русские прялки».Музыкальный ряд: тихая спокойная музыка, русские народные песни.Раздаточный материал: бумажный шаблон донца прялки, гуашь, акварель, цветные карандаши План урока Организационный момент. Подведение к цели урока. Интерактивная лекция. Практическая работа под народную музыку.Подведение итогов. Ход урокаОрг момент Приветствие детей, пожелание хорошего настроения на уроке.Подведение к цели урока. Учитель читает стихотворение «Пряха».В низенькой светелкеОгонек горит, Молодая пряхаПод окном сидит.Молода, красива, Карие глаза, По плечам развитаРусая коса.Русая головка, Думы без конца…Ты о чем взгрустнула, Девица-краса?Многие поэты воспели прялку как олицетворение русской крестьянки, сумевшей, несмотря на тяжелую долю, сохранить в себе силу духа, свободолюбие, доброту, терпение. - Что вы представляли себе, когда слушали эти строки?- Вспомните, в какой сказке А.С.Пушкина можно встретить стихи об этом же? (Три девицы под окном пряли поздно вечерком...). III. Интерактивная лекция.Формирование ожиданий учеников. - А вы умеете прясть? - Реально ли научиться этому ремеслу?- Конечно, мы с вами прясть не будем, но… Начнем играть! Игра «Инфо-угадайка».Группы: все участникиМатериал: лист ватмана, цветные маркеры.На доске прикреплен лист ватмана, в его центре указано название темы «Русская прялка». Остальное пространство листа разделено на секторы, пронумерованные, но пока не заполненные. Начиная с сектора 1, учитель вписывает в сектор название раздела темы, о котором он сейчас начнет говорить в ходе сообщения. Дети, в ходе обсуждения, придумывают названия другим секторам, обосновывая свой ответ. Рассказ по слайдам презентации и заполнение секторов:Сектор 1. Процесс прядения (в сектор по ходу сообщения вписываются наиболее существенные моменты этого раздела). Прялка была верной спутницей русской крестьянки на протяжении всей ее жизни. Ручное прядение было очень медленным. Обработанное льняное волокно – кудель- привязывалось к верхней части прялки – лопаске, а на сиденье прялки – донце, установленное на лавке, садилась пряха и левой рукой осторожно вытягивала из кудели нить, скручивая ее при помощи веретена. Сколько нужно было ловкости и терпения, чтобы нить получалась тонкой, ровной и прочной: чуть потянешь сильнее – она оборвется, а чуть слабее – будет слишком толстой или неровной. Вытянув нить достаточной длины, пряха сматывала ее на веретено и повторяла всю операцию сначала. Самая искусная пряха, работая от зари до зари, могла напрясть в день не более трехсот метров пряжи. А чтобы получить хотя бы 15 метров ткани, нужно было изготовить не менее 20 тысяч метров пряжи! Поэтому прясть и готовить себе приданое девушки начинали уже с 6-8 лет.  Сектор 2. Основные элементы прялок.- Городки- Лопасть- Серьги- Ножка- Донце Сектор 3. Типы прялок. Типы прялок сложились в далекие времена. На каждой сравнительно небольшой территории была своя форма прялок, свои приемы украшения. (выступление учеников о прялках, которые использовали в различных уголках России). Сектор 4. Слушание песни, пословиц и поговорок, изображение движений – имитация ручного труда. «Уж ты прялица»Уж, ты прялица, ты, прялица моя,Сослужи-ко службу верную,Сопряди-ко нитку тонкую,Нитку тонкую, шелковую. Пословицы и поговорки о прядении: У ленивой пряхи и про себя нет рубахиПрялка не Бог, а рубаху даетНе напрядешь зимою, нечего будет ткать летомНе ленись прясть, хорошо оденешься Сектор 5. Выполнить эскиз прялки, используя те знания, что вы получили.В работе можно использовать различную технику (гуашь, акварель, цветные карандаши и т.д.) Последовательность выполнения:1. Нарисовать лопасть и ножку.2. Оформить верх лопасти городками, низ «серьгами».3. Составить композицию из узоров, орнамента, символов.4. За тонировать прялку «под дерево» краской охристого цвета.5. Выполнить эскиз в цвете. IV. Практическая работа под народную музыку. Нарисовать лопасть и ножку. Оформить верх лопасти городками, низ «серьгами». Составить композицию из узоров, орнамента, символов. За тонировать прялку «под дерево» краской охристого цвета.Выполнить эскиз в цвете. V. Подведение итогов. Выставка детских работ.

Приложенные файлы

Добавить комментарий