Разработка урока самопознания в 1 классе на тему Мои друзья


Самопознание 1 класс
Тема: Мои друзья.
Цель: формирование начальных представлений у учащихся о ценности дружбы для человека.
Задачи: раскрыть значение понятий «дружба», «дружить», «друзья»;
развить стремление дружить;
воспитывать доброжелательное, чуткое отношение к друзьям.
Ресурсы: рисунок сказочного дерева, клип на песню группы Барбарики «Друзья».
Цитата урока: Сила птицы – в крыльях, сила человека – в дружбе.
(Казахская пословица)
Ход урока:
1. Круг радости.
Учитель приветствует учащихся, читает стихотворение и сопровождает слова движениями.
Справа – друг, и слева – друг. (Повернуться вправо, повернуться влево).
Вместе мы – веселый круг. (Взяться за руки).
Поиграем мы немножко.
Крепко сжали все ладошки. (Сжать ладони).
Кто так делает, друзья?
Это я! Это я! (Показать руками на себя).
Мы прижали локоток,
Станет тесным наш кружок! (Прижаться друг к другу локтями).
Кто так делает, друзья?
Это я! Это я! (Показать руками на себя).
- Молодцы! Все настроились на урок. Перед тем, как узнать, о чем мы сегодня будем говорить, угадайте загадку.
Это слово короткое очень,
Но нет слова волшебней его.
В нем, между прочим, две буквы всего.
Звонче слова в мире нет!
Это песня и рассвет!
Это значит ты и я!
Значит, встретились друзья!
- Что это за волшебное слово?
- Верно, это слово «мы». Это слово очень любит дружить. И сегодня мы поговорим о друзьях.
- Есть ли у вас друзья? Что вы любите делать вместе?
Обсуждение ответов.
2. Чтение.
Чтение и обсуждение стихотворения Жаркена Бодешева (с. 48 учебника)
Яблоко
Вышел с яблоком к друзьям,
Мне не жаль его нисколько:
Яблоко разрезал я
На четыре дольки.
Дружно яблоко жуем,
Ребята в восхищении:
- Это яблоко твое –
Просто объедение!
- Почему яблоко было для всех таким вкусным?
Обсуждение ответов. Вывод (с. 49 учебника):
«Дружба – доброе общение людей. Друзьями становятся люди, которым интересно друг с другом. Дружить – это значит вместе идти по жизни, дарить друг другу радость».
3. Размышление над ситуацией.
Чтение и обсуждение истории Ольги Добросовестной «Так чего же мы ссорились?» (с. 49-50 учебника)
Так чего же мы ссорились?
Играли белочка с лягушонком в шашки. Дружно играли. Квадратиками старый пень расчертили, вместо белых фигурок орехи приспособили, вместо черных – шишки еловые. Любо-дорого посмотреть! Все бы хорошо, только со счета сбились.
- Какой я молодец! Целых пять раз у тебя выиграл! – сказал лягушонок.
- Как это пять? Не пять, а четыре! – не согласилась белочка.
- Считать не умеешь! – возразил лягушонок. – Пять!
- Сам считать не умеешь! Четыре!
- Ква-ква-ква! – рассмеялся лягушонок. – Таких, как ты, задирами называют!
- А таких, как ты – лгунишками! Лягушка-лгушка!
- Придумайте, как помирились белочка и лягушонок. Разыграйте сценку.
- Молодцы. Вы смогли помирить друзей и за это они благодарят вас.
Обобщение.
Работа с цитатой урока.
- Как вы понимаете пословицу?
Обобщение.
- Каждому человеку нужно научиться дружить, а это значит быть не только внимательным, доброжелательным по отношению к людям, но и интересным человеком.
4. Творческая деятельность.
Упражнение «Растим дерево дружбы»
Учитель раздает ученикам яблочки-стикеры.
- Перед вами дерево. Оно очень хочет найти друзей. Поможем ему в этом?
- У каждого из вас есть яблоко-стикер. Сейчас вы на нем напишете имя своего друга (или друзей), который учится с вами в одном классе. Но нужно не только написать имя друга, но и узнать, что нравится вашему другу.
Самостоятельная работа.
По окончании работы ученики выходят к доске, называют имя, которое они написали, прикрепляют карточку на изображение дерева и называют, что любит их товарищ.
Когда дерево «ожило», учитель подводит итог: 
- Какие вы молодцы. Дерево хочет сказать вам доброе слово: «Спасибо!» и подарить песню своих друзей – группы Барбарики «Друзья».
Просмотр клипа.

Приложенные файлы

Добавить комментарий