Урок по истории Казахстана на тему Национально — освободительное движение 1916 года (11 класс)

Урок - повторение. Национально - освободительное движение 1916.
(11 класс)
Цель: способствовать систематизации и закреплению знаний учащихся о ходе национально - освободительного движения 1916г.
Задачи:
Образовательная: раскрыть особенности национально - освободительной борьбы;
Воспитательная: развивать умение сопоставлять, обобщать и делать выводы;
Развивающая: воспитание национального самосознания, патриотизма; Оборудование: электронный учебник «История Казахстана», 9 класс
Тип урока урок повторения и закрепления знаний.
Ход урока:
Учитель: На данном уроке в рамках подготовки к ЕНТ мы повторяем тему
«Национально - освободительное движение в Казахстане в 1916г». Нам необходимо актуализировать и систематизировать знания по данной проблеме. Как вы полагаете, на каких исторических элементах необходимо сосредоточиться, чтобы получить общую картину развития данного процесса? Учащиеся самостоятельно выводят алгоритм деятельности на уроке.
На доске оформляется алгоритм деятельности:

Учитель: Нам известно, что в 1914г. Россия вступила в 1-ю мировую войну. Затянувшиеся военные действия потребовали новых человеческих и материальных ресурсов. Тяжело отразилась война на положении трудящихся Российской империи, в том числе и Казахстана. Война обострила всю совокупность внутренних социально - экономических, политических и национальных противоречий. Страна оказалась в состоянии общенационального кризиса, одним из ярких проявлений которого стало национально -освободительное движение 1916г., охватившие почти все регионы
· Казахстана и Ср. Азии. Давайте обратимся к общей характеристике восстания и определим причины его возникновения.
Электронный учебник
· Модуль
Видео + текст диктора.
Беседа с учащимися
· Результат представлен в базовой схеме.


Задача: доказать, что движение в ... _ с ,.
_Г „ _ 1) Сардарбек Иманов
Тургаиском центре было
самым организованным. 2) Создан кенес
3) Организовано пр-во оружия
«Совет, вспоминал Джангильдин, - усиленно занимался вопросами снабжения повстанцев оружием и боеприпасами. Мы организовали несколько кузниц. Мы сами готовили порох, лили пуш, делали седла и сбруи». Однако восстание жестоко подавлено карательными отрядами.
Работа с
картой, Из каких городов были направлены карательные отряды в
зад 4(2) Тургай?
электронный
учебник Определить причины поражения восставших.
Писатель Л. Соболев справедливо писал: «Это было странное войско, как бы вышедшее из былин и сказаний: пики, сабли, скованные аульными кузнецами, фитильные ружья, луки и стрелы».
Контроль за Работа с тестами ^. Подведение итогов
знаниями *" (электронный учебник) работы
Д.З. электронный учебник, зад. 2,3, математические тесты, параграф 1,2 (пов.), учебник « История Казахстана», 9 класс.
15

Приложенные файлы

Добавить комментарий