Презентация по литературному чтению Н.Заболоцкий Лебедь в зоопарке


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Н.Заболоцкий «Лебедь в зоопарке» Автор: Хубанова Наталья Владимировна – Оцените то, что увидели, услышали, почувствовали.– О чём пойдёт разговор на уроке?  «Лебедь в зоопарке» зоопарке» 1903-1958 Анализируя стихотворение Н.А.Заболоцкого, мы выясним, что хотел сказать автор и как ему это удалось сделать. Чтение стихотворения – Понравилось стихотворение?–  Каково его настроение? Перечитайте стихотворение – Подумайте, на сколько частей его можно разделить? – Кто и что изображено в каждой части?1 часть – описание лебеди2 часть – город, зоопарк3 часть – «Диво поёт о счастье весны»
-Вернёмся к проблеме урока. Что же хотел сказать Заболоцкий?  Анализ заглавия стихотворения В литературном произведении важно каждое слово автора. О чём говорит название?– Лебедь – свобода и Зоопарк, клетки –  однообразие
Работа над словарём. – Какие слова требуют пояснения? Грёзы – мечтыМантия – широкая длинная одежда в виде плащаАметисты – драгоценный камень фиолетового или голубого   цветаИзваяние – скульптурное изображениеГромоздить – беспорядочно класть много предметовЛоно – поверхностьМерцать – слабо светиться колеблющимся светом Анализ 1 части – Перед нами лебедь. Какие ассоциации вызывает это слово? – Какие произведения искусства вспомнили? «Царевна-лебедь» М. ВрубельБалет Чайковского «Лебединое озеро»«Сказка о царе Салтане» А.С.Пушкин

«Царевна-лебедь» М. Врубель -Какой же изобразил её автор? красавица одинокая застенчивая ни с кем не общается мечтательная    -Какие выразительные средства применяет автор, чтобы создать образ лебеди в нашем воображении?  Эпитеты. – Какова их роль?  (Помогают «расшифровать» существительные, «поясняют» их) белоснежное диво головка шелковиста дивные два аметиста сказочный мир


-Лебедь изображена поэтом  в движении. – Какая часть речи передаёт это движение?  (Глаголы)– Что олицетворяет движение?  (Движение – это жизнь)– Назовите глаголы, передающие движение лебеди.

Плывет Колеблет  (заставляет волноваться воду) Мерцают аметисты в глазницах   Льётся сияние                                -Героиня Заболоцкого – птица. А что символизирует птица?  (Полёт, свободу) -Поэту удалось передать устремленность лебеди к свободе, к полёту.– Какое слово, на ваш взгляд, передаёт это?  (Высокая)Из 4 строфы: приподнятой к небу волныВсё готово к полёту.
Анализируем 2 часть стихотворения – Вновь работают глаголы. Назовите. Скрежещут трамваи Скрипит  мостКричат истошно                                                  Теснится                                                                Громоздятся
Прочитайте 3 часть – Какие слова выделите?  (Поёт, счастье, весна, лира)–  Что символизируют эти слова?  (Это гимн жизни)

Вывод: – Люди, поместившие животное в зоопарк, не задумываются, что они запирают красоту в клетку. Пребывание лебеди в зоопарке противоестественно. Всё изменится, она будет свободной – об этом последние строки.

Приложенные файлы

Добавить комментарий