Презентация по физике и музыке на тему Источники звука. Звуковые колебания и волны


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Все известно вокруг,Тем не менееНа Земле очень много того,Что достойно порой удивленияИ Вашего, и моего.Удивляйся росе,Удивляйся цветам,Удивляйся упругости стали,Удивляйся тому,Чему люди порой Удивляться уже перестали. Кроссворд 1 2 4 3 1. Амплитуда установившихся вынужденных колебаний достигает своего наибольшего значения при условии, что частота вынуждающей силы равна собственной частоте колебательной системы. Назовите явление Кроссворд 1 2 4 3 1. Амплитуда установившихся вынужденных колебаний достигает своего наибольшего значения при условии, что частота вынуждающей силы равна собственной частоте колебательной системы. Назовите явление Кроссворд 1Р Е З О Н А Н С 2 4 3 2. Как называется следующее явление: распространение колебаний в пространстве от точки к точке, от частицы к частице. Кроссворд 1.Р Е З О Н А Н С 2 4 3 2. Как называется следующее явление: распространение колебаний в пространстве от точки к точке, от частицы к частице. Кроссворд 1.Р Е З О Н А Н С 2 В О Л Н А 4 3 3. Наибольшее по модулю отклонение колеблющегося тела от положения равновесия называется … Кроссворд 1.Р Е З О Н А Н С 2 В О Л Н А 4 3 3. Наибольшее по модулю отклонение колеблющегося тела от положения равновесия называется … Кроссворд 1.Р Е З О Н А Н С 2 В О Л Н А 4 3 А М П Л И Т У Д А 4. Процессы, повторяющиеся через одинаковые промежутки времени, относительно среднего положения. Как называются эти процессы? Кроссворд 1.Р Е З О Н А Н С 2 В О Л Н А 4 3 А М П Л И Т У Д А 4. Процессы, повторяющиеся через одинаковые промежутки времени, относительно среднего положения. Как называются эти процессы Кроссворд 1.Р Е З О Н А Н С 2 В О Л Н А 4К О Л Е Б А Н И Я 3 А М П Л И Т У Д А Кроссворд 1.Р Е З О Н А Н С 2В О Л Н А 4К О Л Е Б А Н И Я 3 А М П Л И Т У Д А Тема урока: “Источники звука. Звуковые колебания” Мир звуков так многообразен,Богат, красив, разнообразен…Но всех нас мучает вопрос:Откуда звуки возникают, Что слух наш всюду услаждают? Едва только ветер подует с реки -К нам музыка в окна стучится.Ведут перекличку трамваев звонки,Чирикает первая птица.ПРИПЕВЭто чудо, это чудо!Это музыка повсюду!Прилетает ниоткудаИ играет и поёт.На концерте соловьином,В дальнем крике журавлином,Даже в писке комариномВсюду музыка живёт.Весёлая музыка в доме моёмСо скрипкой дружна и фаготом,И если вы спросите, как мы живём,Ответим - живём, как по нотам.ПРИПЕВ Нам с нею легко по бульварам шагатьИ что-нибудь делать не скучно.А если захочется нам помечтать,То с нами она неразлучнаПРИПЕВ Музыкальные инструменты Ударные инструменты Самозвучащие Мембранные Духовые инструменты Деревянные Медные Язычковые Струнные инструменты Смычковые Щипковые Клавишные физкультминутка Ф. ШаляпинБас: 80-350 Гц Г. ВишневскаяСопрано: 260-1050 Гц 16-20 Гц 20кГц ν ОРГАН Иоганн Себастьян Бах 100 ≈ 0,01 Слепни 130 - 240 0,008 - 0,004 Шмель 190-330 0,005 – 0,003 Мухи комнатные 500-1000 0,002 – 0,001 Комары 3-4 0,3 - 0,25 Вороны 45 ≈ 0,02 Майские жуки 2 0,5 Аисты До 13 0,077 Воробьи 400-500 0,0025 - 0,002 Пчёлы 38 -100 0,026 – 0,01 Стрекозы Условия слышимости Частота, Гц Период, с Насекомые, птицы да 100 ≈ 0,01 Слепни да 130 - 240 0,008 - 0,004 Шмель да 190-330 0,005 – 0,003 Мухи комнатные да 500-1000 0,002 – 0,001 Комары нет 3-4 0,3 - 0,25 Вороны да 45 ≈ 0,02 Майские жуки нет 2 0,5 Аисты нет До 13 0,077 Воробьи да 400-500 0,0025 - 0,002 Пчёлы да 38 -100 0,026 – 0,01 Стрекозы Условия слышимости Частота, Гц Период, с Насекомые, птицы Итоги урока Любое колеблющееся тело создаёт звук;Звук распространяется в воздухе в виде звуковых волн;Звуки бывают слышимые и неслышимые;Ультразвук – это неслышимый звук, частота колебаний которого выше 20кГц;Инфразвук – это неслышимый звук с частотой колебаний ниже 16Гц;Звуки широко применяются в науке и технике. Классификация музыкальных инструментов по типу источника звука Мир звуков разнообразенС точки зрения музыки, мы можем разделить звуки окружающего мира на две группы:- шумовые звуки - музыкальные звуки Домашнее задание: § 34-40Составьте кроссворд на тему : «Музыкальные инструменты»

Приложенные файлы


Добавить комментарий