Методическое представление учителя начальных классов


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Муниципальное общеобразовательное учреждение Междуреченская средняя общеобразовательная школаМурманская область, Кольский район, п. Междуречье. Славнику Ирина Ивановна Храм науки, любви и труда Как пробудить у ребенка интерес к чтению? Но как же заинтересовать ребенка книгой? Как научить ребенка любить книгу? Методическая тема: «Формирование читательских интересов у детей младшего школьного возраста». По словам министра культуры В. Мединского, 35% людей в России не читают книги. Новые требования развития педагогической теории и практики, новые требования стандарта второго поколения (ФГОС).  ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ОПЫТА: систематизация полученных представлений об использовании методики работы по формированию читательских интересов младших школьников.ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ОПЫТА: использование материалов работы в практике учителей, педагогов дошкольных образовательных учреждений. Результаты исследования могут быть также использованы в процессе подготовки будущих специалистов начальной школы к практической деятельности. Для выявления уровня сформированности читательских интересов детей младшего школьного возраста было проведено анкетирование среди учеников(методика С. Журиной) 20.10.2014 Анкета для учеников. 1.Чем ты любишь заниматься в свободное время?2.«Читать книгу мне было бы интересно потому, что…»3. Как ты выбираешь себе книги для чтения? 4.О чем ты любишь читать больше всего?5. Назовите любимого литературного героя.6.Назовите любимого антигероя?   По итогам исследования разработана Программа мероприятий по повышению уровня читательских интересов. Срок реализации 2014/2015 уч. г. Цель: - развитие потребности к самообразованию через использование различных информационных источников. Задачи: - повышение у детей интереса к чтению, к живому языку, к речи, к литературе;- углубление знаний, полученных на уроках чтения, повышение качества этих знаний и умений. Учебная деятельность Внеурочная деятельность Работа с родителями Библиотеки Творческая деятельность 1.Нетрадиционное начало урока 2. Постановка и решение проблемных вопросов, создание проблемных ситуаций. 3. Организации релаксации и подведения итогов.4. Презентации учебного материала 5. Использование индуктивных и дедуктивных логических схем.6. Использование форм так называемого интерактивного обучения или их элементов. 7. Элементы — «изюминки» (интеллектуальная разминка, шаржи, эпиграммы).8. Реализация личностно ориентированного и индивидуально — дифференцированного подхода к учащимся, организация групповой деятельности школьников (работа в парах, в группах постоянного состава, в группах сменного состава) и самостоятельной работы детей.9. Нетрадиционные виды уроков: лекции, экскурсии, уроки-сказки, уроки-конференции, уроки-исследования, проектная деятельность и др.10. Игры, игровые моменты (ролевые, имитационные, дидактические). Мозговой штурм Прививаем интерес к чтению через уроки технологии и изобразительного искусства Воспитываем бережное отношение к книге «Закладка для любимой книжки» Иллюстрирование сказки «Дочь Солнца» Внеурочная деятельность    викторина,  занятие-спектакль,   занятие-праздник,    занятие-интервью,     интегрированное занятие,    конференция,   устный журнал. Викторина «В мире сказок» Занятие - праздник «Писатели детям» Творческие занятия    конкурсы литературные встречи,  литературная гостиная,   литературный ринг Конкурс авторских стихотворений«Золотая осень» Работа с родителями Тематические родительские собрания:«Как научить ребенка читать книги».Круглый стол по теме: «Идеальная книга для ребёнка».Совместная игра – путешествие по станциям на основе литературных сказок. Родительское собрание на тему: «Как научить ребенка читать книги?» Идеальная книга для ребенка АвторыСодержаниеОбъемХарактеры героевМоральГлавная мысльНаличие иллюстраций Методика «Читательский дневник». Название произведения Автор Герои Чему вас научило произведение? Что понравилось больше всего? Зарисуй самый запоминающийся момент Классный час на тему «Чудо, имя которому книга». 2. Беседа на тему «Береги книгу!». 3. Игра-викторина «В мире сказок»4. Урок технологии на тему «Закладки для любимой книжки». 5. Родительское собрание на тему «Как научить ребенка читать книги». РезультативностьАнкетирование по методике С. Журиной. 27 апреля 2015г. 90% Как пробудить у ребенка интерес к чтению? Как же заинтересовать ребенка книгой? Как научить ребенка любить книгу? Методические рекомендации Использовать методику «Читательский дневник». Организовать цикл родительских собраний «Как научить ребёнка читать книги» Активизировать участие детей и их родителей в различных конкурсах. Формировать интерес к чтению через различные уроки учебного плана. Разработать систему занятий внеурочной деятельности. Обмен педагогическим опытом Infourok.ru nsportal.ru Методические рекомендации. Использовать методику «Читательский дневник». Организовать цикл родительских собраний «Как научить ребёнка читать книги»Активизировать участие детей и их родителей в различных конкурсах.Формировать интерес к чтению через различные уроки учебного плана.Разработать систему занятий внеурочной деятельности, направленную на повышение уровня читательского интереса учащихся. «Каждый из нас творец нескольких сотен судеб. В наших классах, как в кузнице, куется счастье наших воспитанников».Ш. Амонашвили Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий