Сценарий праздника Прощай, Азбука!


"Прощай, Азбука!"
Цели:
формировать умение презентовать свои достижения;
развивать коммуникативную компетентность, дилогическую и монологическую речь;
воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;
способствовать сотрудничеству с родителями.
Оборудование:
шары, плакаты, вырезанные буквы;
презентация, минусовки песен
костюмы для детей, ободки на голову с буквами.
Учитель: Уважаемые гости! Сегодня у нас не обычный урок, а защита проекта «Прощай, Азбука». Готовились мы к нему все вместе. Предлагаю посмотреть, что же у нас получилось.
Дети исполняют песню - переделку « Аты баты шли ребята »

Аты баты шли ребята,
В школу в первый класс
В нашем царстве, государстве
Все равно в какомУлыбались все девчонки
Писаной красы
У мальчиков от гордости
Вверх подняты носы.
Припев: И стояли мамы у обочин
Им ребята нравились очень, очень
И в каком столетье не живешь
Никуда от школы ты не уйдешь.

Учитель.
Дорогие ребята! Совсем недавно вы впервые пришли в школу и получили свои первые книжки. А сегодня я поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря трудолюбию, старанию и желанию учиться. Ваша первая книга учила вас быть дружными, внимательными, умеющими выполнять школьные правила. Давайте вспомним, что это за правила?
Ученик 1.
Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
Ученик2.
Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Ученик 3.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит – надо встать
Когда он сесть позволит – сядь.
Учитель.
Сегодня мы прощаемся с Азбукой и отправляемся в необычное путешествие, где вас ждут разные испытания. Чтобы справиться с ними, вам нужно вспомнить, чему вы научились на уроках обучения грамоте.
Дети читают стихи.
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки -
В каждом слове слышим звуки.
Звуки это разные:
Гласные, согласные.
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребёнка качать.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и сопеть,
Но не хочется им петь!
С-с-с - змеиный слышен свист.
Ш-ш-ш - шуршит опавший лист.
Ж-ж-ж - шмели в саду жужжат.
Р-р-р - моторы тарахтят.
Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
Ма- и ша, а вместе - Маша
К нам явилась на урок.
Если слоги встанут рядом -
Получаются слова:
Ты- и ква, а вместе - тыква.
Со- и ва, итак, сова.
Учитель.
Итак, в путь! Начинаем путешествие по стране 33 сестриц.
Ученик.
33 родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
И повсюду славятся.
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,-
Очень просят всех ребят
С ними подружиться.
Дети исполняют песню про Азбуку.
Учитель.
О каких сестрицах идёт речь? Встречаем буквы русского алфавита.
(Под музыку выходят буквы)

Дети читают стихи из азбуки про буквы.
А: Аист с нами прожил лето,А зимой гостил он где-то.
Б: Бегемот разинут рот,Булки просит бегемот.
В: Воробей просил ворону Вызвать волка к телефону.
Г: Гриб растёт среди дорожки - Голова на тонкой ножке.
Д: Дятел жил в дупле пустом.Дуб долбил, как долотом.
Е и Ё: Ель на ежика похожа:Ёж в иголках, ёлка тоже.
Ж: Жук упал и встать не может.Ждет он, кто ему поможет.
З: Звезды видели мы днем За рекою, за Кремлем.
И: Иней лег на ветки ели,Иглы за ночь побелели.
К: Кот ловил мышей и крыс,Кролик лист капустный грыз.
Л: Лодки по морю плывут,Люди веслами гребут.
М: Мед в лесу медведь нашел- Мало меду, много пчел.
Н: Носорог бодает рогом,Не шутите с носорогом!
О: Ослик был сегодня зол-Он узнал, что он осел.
П: Панцирь носит черепаха,Прячет голову от страха.
Р: Роет землю серый крот,Разоряет огород.
С: Спит спокойно старый слон –Стоя спать умеет он.
Т: Таракан живет за печкой – То-то теплое местечко.
У: Ученик учил уроки – У него в чернилах щеки.
Ф: Флот плывет к родной земле.Флаг на каждом корабле.
Х: Ходит по лесу хорек – Хищный маленький зверек.
Ц: Цапля важная, носатая,Целый день стоит, как статуя.
Ч: Часовщик, прищурив глаз,Чинит часики для нас.
Ш: Школьник, школьник, ты – силач:Шар земной несешь, как мяч.
Щ: Щеткой чищу я щенка.Щекочу ему бока.
Э: Эта кнопка и шнурок –Электрический звонок.
Ю: Юнга - будущий матрос-Южных рыбок нам принес.
Я: Ягод нет кислее клюквы!Я на память знаю буквы!
Учитель.
Ребята, а какие буквы мы с вами забыли? (ь,ъ,ы)
Так встречайте же их!
Ъ: Знак я очень твердый, оттого и гордый.Буквы в слове разделяю,Только жаль, меня теряют!
Ь: Я – мягкий знак. Меня найдешь И в слове “льёшь” и в слове “дождь”!
Ы: Вот топор. Полено рядом.Получилось то, что надо.Получилась буква Ы – Все мы знать её должны!
Вбегает Буратино.
Буратино: Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник, а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?
Дети: Научились!
Буратино: Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я был неприлежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.
Дети соглашаются. (Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за собой Мальвину)

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Вы все буквы изучили? Сейчас я это проверю. Отгадайте, о какой букве идёт речь? (загадывает загадки)
1. Вот два столбика наискосок, А между ними поясок.Ты эту букву знаешь? А?Перед тобою буква….
2. Эта буква так кругла –Укатиться бы могла….
3. Вы посмотрите:Кто такой, загородив дорогу,Стоит с протянутой рукой,Согнув, баранкой ногу?
4. На эту букву посмотри,Она совсем как цифра три….
5 .Ты с этой буквой знаком:Стоят два колышка рядком,А между ними поясок,Протянутый наискосок…
6.Удобная буква!
Удобно в ней то,
Что можно на букву
Повесить пальто.
7.Это буква – целый жук.
А пол жука –это буква …
8.Вот стоит, дымок пуская,
Буква, как труба печная.
9.Взявшись за руки, мы встали
И на что похожи стали?
10.На этой букве
Я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки.

Мальвина.
Действительно знаете, молодцы! Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?
Дети: Азбука!
Мальвина: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас произойдет чудо.
(Хлопает в ладоши) Раз, два, три.
Выходит Азбука.

Азбука:
Я – Азбука. Учу читать.Меня никак нельзя не знать.Меня изучишь хорошо,И сможешь ты тогда, Любую книгу прочитатьБез всякого труда.А в книгах этих есть про все:Про реки и моря,И круглая Земля.Про космонавтов,Что выше всех летали много раз,Про дождь, и молнии, и гром, Про свет тепло и газ.
Азбука: А знаете ли вы, почему меня называют Азбукой? (нет) Хотите узнать?
Раньше букву А называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Так и получись мое название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.
Мальвина: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.
Азбука: Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали?
Дети поют частушки
Мы собрали пап и мам,Но не для потехи.Мы сегодня рапортуемПро своих успехи.
Припев:
Елочки-сосёночки Колкие, зеленые,Все ребята – первоклашкиВ Азбуку влюбленные!
Мы в нарядах нынче новых,И у всех счастливый вид,Ведь сегодня мы досрочноИзучили алфавит!
Припев:
Разбудите меня ночью,В самой серединочке,Расскажу вам алфавитБез одной запиночки.
Припев:
Буквы гласные мы любимИ все больше с каждым днем.Мы не просто их читаем – Эти буквы мы поем!
Припев:
Ах, ты бабушка, моя,Снова не согласна!Ты запомни навсегда,Есть лишь десять гласных.
Припев:
Тыщу слов в минуту нынче,Как машинка я строчу.Я любую вашу книжкуОдним махом “проглочу”!
Припев:
С Азбукой кто не в ладу,С тем я дружбу не веду.У меня характер крут – Уважаю с детства труд!
Припев:
Почему у малышейМокрые реснички?Потому что в АзбукеКончились странички.
Припев:
Мы простимся с Азбукой,И рукой помашем,И спасибо десять разДружно хором скажем!
Учитель: Следующее испытание для вас. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?
Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.
Учитель:
А вы знаете, какая история однажды произошла с буквами?
Сценка “Азбука”
Автор:
Всем известно:Буква Я в Азбуке последняя.А известно ли кому,Отчего и почему?
Ну так слушайте рассказ.Жили в Азбуке у нас буквы.Жили, не тужили,Потому, что все дружили.Только раз все дело встало,Из-за страшного скандала:Буква Я в строку не встала,Взбунтовалась буква Я!
Буква Я:
Я, - сказала буква Я, -Главная заглавная!Я хочу, чтобы по всюдуВпереди стояла Я!Не хочу стоять в ряду,Быть желаю на виду!
Автор: Говорят ей:
Буквы: Встань на место!
Автор: Отвечает:
Буква Я:Не пойду!Я ведь вам не просто буква,Я – местоимение.Вы в сравнении со мною - Недоразумение! Недоразумение – Не более, не менее!
Автор: Тут вся Азбука пришлаВ страшное волнение.
Буква Ф: Фу-ты, ну-ты!
Автор: Фыркнул ЭФ. От обиды покраснев.
Буква С: “Срам!”
Автор: Сердито ЭС сказала!
Все кричат.
Буквы: Воображала!
Автор: Проворчала П:
Буква П: “Попробуй потолкуй с такой особой!”
Автор: Я затопала ногами.
Буква Я:
Не хочу водиться с вами!Буду делать все сама!Хватит у меня ума!
Автор:
Буквы тут переглянулись,Все буквально улыбнулись,И ответил дружный хор:
Буквы: Хорошо, идем на спор!
Буква А:
Если сможешь в одиночкуНаписать хотя бы строчку, -Правда, стало быть, твоя!
Буква Я:
Чтобы Я да не сумела,Я ж не кто-нибудь, а Я!
Автор:
Буква Я взялась за дело:Целый час она пыхтела,И кряхтела и потела…Написать она сумела толькоЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ!
Автор: Как зальется буква ХА:
Буква Х: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Буква О: О от смеха покатилась!
Буква А: А за голову схватилась!
Буква Б: Б схватилась за живот…
Автор:
Буква Я сперва крепилась,А потом – как заревет!
Буква Я:
Я, ребята, виновата!Признаю свою вину!Я согласна встать, ребята,Даже после буквы Ю!
Автор: “Что ж”, - решил весь алфавит, -
Буква А: Если хочет, пусть стоитДело ведь совсем не в месте,Дело в том, что все мы вместе!
Буквы: Чтобы все от А до Я –Жили как одна семья!
Азбука: Спасибо вам, ребята! Чудесную сказку показали. А автор этой сказки – Борис Заходер. Вы будете встречаться с его произведениями на страницах детских книг. А знаете ли вы, когда была напечатана первая азбука на Руси? …В 1574 году. В этом году “Азбуке” исполняется 442 года.
Учитель: Дорогая Азбука, мы продолжаем наши испытания. Я предлагаю поиграть с буквами. На доске вы видите слово “первоклассник”. Какие другие слова можно составить из букв этого слова? Подумайте вместе с мамами. У кого получится самой длинное слово? (Киви, класс, кассир, окна, перо, кино, пикник, воск, квас, пони)

Буратино:
Да, первый класс - это первый шаг во взрослую жизнь, шаг этот трудный, потому что “Нынче в школе первый класс, вроде института”.
Я тоже приготовил для вас задание. Это загадки о моих сказочных друзьях.
1. Всех на свете он добрей,Лечит он больных зверей,И однажды бегемота Вытащил он из болота.Он известен, знаменит, Это Доктор …
2. Бабушка девочку очень любила,Шапочку красную ей подарила.Девочка имя забыла свое,Вы подскажите, как звали ее?
3. Всех он любит неизменноКто к нему не приходил Догадались это Гена,Это Гена …
4. У отца был мальчик странный,Необычный, деревянный.Он имел предлинный нос.Что за сказка? Вот вопрос?
Какие вы молодцы, ребята! Все загадки отгадали!
Мальвина: Азбука, как ты думаешь, ребята справились со всеми заданиями?
Азбука: Да, они - молодцы! Все испытания с честью прошли. Но, а мне пора уходить, я спешу к другим мальчишкам и девчонкам, которые ещё не научились читать.
Буратино: Подождите, Азбука! А как же ребята? Что же у них не будет книги для чтения?
Азбука: А это мой сюрприз. Я привела к вам старшую сестру – Литературное чтение.
Звучит музыка. Выходит Литературное чтение.
Книга для чтения: Здравствуйте, ребята. Я – Литературное чтение. Надеюсь, мы подружимся.
Но и Азбуку не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по ней вы научились читать.
Ты эти буквы заучи.Их три десятка с лишком.А для тебя они – ключи, Ко всем хорошим книжкам.Прочтёшь ты книги о зверях,Растениях и машинах.Ты побываешь на моряхИ на седых вершинах.Тебе чудесные краяОткроет путь от “А” до “Я”!
Учитель : Пришло время попрощаться с Азбукой, с нашим добрым, умным другом, который помог нам многое узнать.
Азбука: Закончена Азбука.Буквы вы знаете.Стихи и рассказыСвободно читаете. Добру вас училаРусская речь.И вы её будете Любить и беречь!
Ученик1. Мы хотим сказать тебе спасибо,Мы тебя за все благодарим!Говорим тебе мы – до свиданья!Здравствуй! – новой книге говорим.
Азбука уходит
Ученик 2. Как хорошо уметь читать!Не надо к маме приставать .Не надо бабушку трясти:“Прочти, пожалуйста! Прочти!”Не надо умолять сестрицу:“Ну, прочитай ещё страницу!”Не надо звать, не надо ждать,А можно взять и прочитать!
Слова – поздравления от родителей.Учитель:
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдают
У - ДО - СТО - ВЕ - РЕ - НИ - Я!
В том, что Азбуку
Прочли! (Хором)
Первый курс наук
Прошли! (Хором)
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки! (Хором)
Вручение дипломов, подарков. Звучит музыка. Мальвина и Буратино вручают подарки.

Приложенные файлы


Добавить комментарий