Анализ диагностики в средней группе


Анализ диагностики средней группы (январь 2016 год).
По результатам диагностики нашей группы, было выявлено, что на начало учебного года детей с высоким уровнем развития не было выявлено. На наш взгляд, на это повлияли следующие причины:
- дети перешли к нам в группу несколько месяцев назад;
- вновь начавшаяся адаптация;
- продолжающаяся сверхопекаемость родителей;
- в некоторых случаях – волнение, застенчивость, нерешительность детей;
- несформированное устойчивое внимание.
Всё это привело к невысоким показателям в диагностике.
Но в процессе систематической воспитательно – образовательной деятельности, НОД, режимных моментов и наблюдений в течение дня, дети раскрылись, психоэмоциональное состояние детей стабилизировалось; они стали показывать более расширенные и углублённые знания, а также, более сформированные умения и навыки в формировании начальных представлений о здоровом образе жизни, в физическом, познавательном и речевом развитии, а также, в художественно – продуктивной деятельности.
Тем не менее, во второй половине учебного года, нам необходимо продолжить работу над сохранением и укреплением физического и психического здоровья детей, совершенствованием физических качеств, накоплением и обогащением двигательного опыта; над совершенствованием общения, нравственным и трудовым воспитанием; над формированием основ безопасности; над познавательно – исследовательской деятельностью; над развитием компонентов устной речи, расширением и обогащением активного словаря детей.

Приложенные файлы

Добавить комментарий