Урок по теме Путешествие в Италию


Тема урока «Путешествие в Италию».
Место урока в разделе Урок №23
Тип урока изучение нового материала
Цели урока познакомить учащихся с культурой Италии
Задачи урока 1)  ознакомление учащихся с музыкой Италии, путем рассказа истории 2) развивать умение слушать музыкальные композиции, выделять главное (характер, тембр, настроение и т.д)3) воспитание эмоционально- ценностного, уважительного отношения к музыкальному искусству разных народов мира
Планируемые результаты изучения темы
Предметные МетапредметныеЛичностные
Ученик знает представленную музыку Италии
ученик овладеет умениями слушать музыкальные произведения
ученик анализирует прослушанный рассказ (музыку) , предлагает свои выводы
Регулятивные УУД: ученик проявляет свое терпение и усидчивость.
Коммуникативные УУД: ученик оформляет свои мысли в устной форме
Познавательные УУД: перерабатывает полученную информацию: сравнивает, делает выводы
Личностные: анализирует ситуацию, ищет разные варианты решения поставленных задач
Ресурсы
Учебно-методическое сопровождение Дидактические материалы ИКТ, ЦОР
тетрадь Доска, наглядный материал, аудио-файлы Компьютер, экран, презентация.
Межпредметные связи Окружающий мир, изоОрганизация пространстваастандартная
Этапы урока
Название этапа Деятельность учителя Деятельность учащихся Планируемые результаты
Предметные УУД
Организационный моментвремя: 1 мин. Учитель приветствует учащихся. Просит проверить готовность к уроку. Учащиеся приветствуют учителя и проверяют готовность. Актуализация знаний и постановка учебной проблемы
Время: 4 мин. Учитель предлагает разгадать кроссворд на доске и узнать тем самым ключевое слов- тему урока Слушают учителя, разгадывают кроссворд Регулятивные УУД: ученик проявляет свое терпение и усидчивость.
Коммуникативные УУД: ученик оформляет свои мысли в устной форме
Познавательные УУД: перерабатывает полученную информацию: сравнивает, делает выводы
Личностные: анализирует ситуацию, ищет разные варианты решения поставленных задач
Подготовка к основному этапу: 10 мин Учитель рассказывает историю Италии, иногда опираясь на личный опыт учащихся. Внимательно слушают.
Задают вопросы. Регулятивные УУД: ученик проявляет свое терпение и усидчивость.
Коммуникативные УУД: ученик оформляет свои мысли в устной форме
Познавательные УУД: перерабатывает полученную информацию: сравнивает, делает выводы
Основной этап
Время: 20 мин Учитель предлагает прослушать два произведения и проанализировать их (« Венецианская ночь», « Неаполитанская песня»)Запись песню в тетрадь «Мама, чао!» Прослушивают музыку, анализируют ее.
Записывают песню «Мама,чао!» Ученик знает представленную музыку Италии
ученик овладеет умениями слушать музыкальные произведения
ученик анализирует прослушанный рассказ (музыку) , предлагает свои выводы
Регулятивные УУД: ученик проявляет свое терпение и усидчивость.
Коммуникативные УУД: ученик оформляет свои мысли в устной форме
Познавательные УУД: перерабатывает полученную информацию: сравнивает, делает выводы
Обобщение и систематизация знаний
Время: 7 мин Учитель дает задание нарисовать «Букет Италии», какие чувства вызывает страна, показывает пример. Делают зарисовки «букета Испании» Регулятивные УУД: ученик проявляет свое терпение и усидчивость.
Рефлексия
Время: 5 мин. Учитель проводит рефлексию и дает домашнее задание, написать доклад о том, что нравится в Италии и выучить песню. Анализируют текст. Отвечают на вопросы. Записывают домашнее задание. Регулятивные УУД: ученик проявляет свое терпение и усидчивость.
Коммуникативные УУД: ученик оформляет свои мысли в устной форме

Приложенные файлы

Добавить комментарий