А?ылшын тілінен вариативті жоспар


Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Ақтөбе қалалық білім бөлімі
«Ақбөбек» білім беру орталығы
Бекітілді
«Ақбөбек» білім беру орталығының меңгерушісі
Г.А.Алпанова _____________________
Бағдарлама
“English with Rabbit Gabby”
Ақтөбе 2015 жыл
Курс бағдарламасы Гете Институты арқылы жүзеге асқан «Deutsch mit Hanse Hase» жобасы негізінде құрылған.
Құрастырған(дар) Буркутова А.Ж., Кенетаева М.К.
«Ақбөбек» білім беру орталығының педагогикалық кеңесінің отырысында талқыланды.
Хаттама № 28 тамыз 2015 жыл

«Ақбөбек» білім беру орталығының меңгерушісі
Г.А.Алпанова _____________________
Хаттама № «____» _____________________ 2015 жыл
Қалалық сараптау комиссиясының отырысында ________________________
______________________________________ мақұлданды.
Сараптау комиссиясының төрағасы _______ __________________
Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
«Ақбөбек» білім беру орталығының ағылшын тілі оқытушылары Буркутова А.Ж., Кенетева М.К
“English with Rabbit Gabby” бағдарламасына
Пікір

Заман талабына сай, бәсекеге қабілетті ұрпақ өсіру мақсатында, Елбасының 2006 жылы, қазан айында өткен Қазақстан халық ассамблеясының ХІІ құрылтайында «Үш тұғырлы тіл» туралы идеясынан кейін, еліміздегі оқу орындарында, мектеп жасындағы және мектепке дейінгі балаларға ағылшын тілін үйрету – ьасты мақсаттардың бірі болды.
«English with Rabbit Gabby» бағдарламасы 3-4 жас аралығындағы балалардың ағылшын тілін оңай және тез үйрету үшін, мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту орталығында, бала бақшада қолдануға арналған.
Бағдарлама кіші топ балаларының жас ерекшеліктері ескеріле отырып, баланың сабаққа деген қызығушылығын ояту үшін, сабақты оңай және тез қабылдауы үшін «Gabby» есімді ойыншық қоян қолданылады. Шетел тілін оқытудың бастапқы сатысынан, амандасу, танысу, санау, отбасы мүшелерін атау және де үй, үй бөлмелері, көкөністер мен жемістер атауларын оқыту барысында әр сабаққа тиісінше карточкалар, суреттер, бояуға арналған суреттер және электронды дидактикалық материалдар игерілген.
Әр сабақ «Gabby» есімді қоянның қонаққа келіп, балалармен амандасып, кейін тақырыпқа сай жаңа сөздер оқытылып, сөздерге байланысты суреттер, видео, ән немесе басқа да материалдар арқылы өткізіледі.
Кішкене балалрды артық жүктемесіз, ойын ретінде ағылшын тілін үйретіп, мейірімділікке, ауызбілшілікке үйрететін бұл бағдарлама жемісті болары анық.
Ақтөбе мемлекеттік өңірлік университеті,
Шетел тілдер факультеті аға оқытушысы,
доцент Кушкарова Г.К.
Түсінік хат
«English with Rabbit Gabby» бағдарламасын – 3-4 жас аралығындағы балаларға арналған, балалар қызығушылығын ояту үшін, ойыншық қоянмен оқытылатын бағдарлама.
Бағдарлама кіші топ балаларының жас ерекшеліктері ескеріле отырып құрылған. Бағдарламаны жүзеге асыру барысында баланың сабаққа деген қызығушылығын ояту үшін, сабақты оңай және тез қабылдауы үшін «Gabby» есімді ойыншық қоян арқылы оқыту – бірден бір тиімді әдіс болмақ. Сабақ барысында «Gabby» есімді ойыншық қоянның қонаққа келіп, амандасып балармен тіл табысып, кейін тақырыпқа көшіп, әр түрлі электронды және дидактикалық материалдар арқылы ағылшын тілі үйретіледі. Сабақ соңында «Gabby» есімді ойыншық қоян балалармен қоштасып, балалар қалауы бойынша келесі жолы да келуге уәде беріп, шығып кетеді.
Мақсаты:
Балалардың пәнге деген қызығушылығын арттыру үшін, сөздік қорын молайтып, ағылшын тілін үйрену, есте сақтау қабілетін арттыру.
Міндеті:
Достық қарым қатынасқа, еркіндікке үйрету;
Балалар бір-бірімен тығыз қарым қатынас жасау;
Адамгершілікке, мәдениеттілікке, сыпайылыққа тәрбиелеу;
Ағылшын тіліндегі сөздерді дұрыс айта білу;
Күтілетін нәтижелер:
Сәлемдесу, қоштасу, танысу сөздерін игеру;
Сөйлеу мәдениетін, өз ойын еркін жеткізе білу;
Ағылшын тіліндегі сөздерді дұрыс айта білу;
Мейірімділік пен үлкенге қызмет, кішіге қамқор бола білу.
Апталық жүктеме: 2 сағат
Жылына 72 сағат
№ Тақырыптар Сағат саны Уақыты
1 Ұлыбритания туымен танысу 1 2 What is your name? 2 3 Where are you from? 3 4 How old are you? 4 5 My family 5 6 I have got… 6/7 7 I haven’t got… 8/9 8 Have you got…? 10 9 This is my family 11 10
“The turnip” ертегісі 12
11 Numbers 1,5 13 12 How many? 14 13 Numbers 9, 10. Plural form. 15 14 What’s your telephone number? 16 15 What colour? 17 16 Rainbow colours18 17 Colours 19 18 How many balls? What colour are they? 20 19 Shapes 21 20 Shapes 22 21 Shapes 23 22 Games 24 23 ABC 25 24 ABC 26 25 ABC 27 26 ABC 28 27 ABC 29/30 28 Revision 31/32 29 How is your mood? 33 30 Emotions 34 31 Emotions 35 32 Emotions 36 33 At the Zoo 37/38 34 On the farm 39/40 35 Big-little 41 36 Wild and domestic animals. 42 37 House in the wood 43/44 38 My toys 45/46 39 Toys for boys 47 40 Toys for girls 48 41 Action words 49 42 I can … 50 43 Action words 51 44 I can’t ... 52 45 Can you …? 53/54 46 Revision 55/56 47 Parts of head 57 48 Put your finger on your head 58 49 Parts of face 59 50 Parts of body 60 51 How many eyes have you got? 61 52 My fingers 62 53 Wash your face 63 54 Revision 64 55 Clothes 65 56 What do you wear? 66 57 Boys’/girls’ clothes 67 58 What do you wear when it`s cold (warm)? 68 59 Find the surprise 69 60 What do you wear on your head (hands, feet…)? 70 61 What is different? 71 62 The shop “Clothes” 72 № Тақырыптар Мақсаты Жаңа сөздер мен фразалар Қосымша
1 Ұлыбритания туымен танысу Ұлыбритания туымен танысу;
Ағылшын тіліне тән дыбыстармен жұмыс;
амандасуды және қоштасуды үйрету
ағылшын тіліне қызығушылығын арттыру. Good morning! Good bye! Poem “Good morning!”
2 What is your name? ағылшынтілінде өз-өзін таныстыруға үйрету;
жаңа сқздер мен фразаларды таныстыру;
ағылшын тіліне тән дыбыстармен құмысты жалғастыру;
балалардың бір-біріне деген сүйіспеншілігін арттыру. What is our name? My name is …! Song “What is your name?”
3 Where are you from? to be able to tell where are they from;
to form a positive motivation and respect their country;
to formulate listening skills, to develop skills of oral monologue speech. Kazakhstan, Great Britain, Russia, America. Where are you from? Song “where are you from?”
4 How old are you? Танысу аясындағы қатынасты кеңейту;
Қарым-қатынас үстінде қуаныш сезімін білдіруге үйрету.
4-5 сандарын үйрету;
Монолог және диалог түріндегі қатынасты бекіту. How old are you? I am five/four. Song “How old are you?
5 My family Отбасы тақырыбына қатысты сөздік қорын кеңейту;
ағылшын тіліне деген қызығушылығын арттыру. Family, a mother, a father, a sister, a brother, a baby. Song “finger family”
6/7 I have got… ауызшы сөйлеу қабілетін арттыру;
фразасын ауыз екі тілде қолдану;
Отбасы мүшелеріне деген сүйіспеншілікке дәріптеу. I love my family, a grandmother, a grandfather. Poem “my family”
8/9 I haven’t got… Ауызша сөйлеу қабілетін арттыру;
фразасын ауыз екі тілде қолдану;
Отбасы және қоршаған ортаға деген сүйіспеншілікке дәріптеу. I haven’t got…, a girl, a boy Game “who is who?”
10 Have you got…? Сұрағын қою және оған жауап беруге үйрену;
Сабаққа деген қызығушылығын арттыру. Have you got … ? live, home Song “This is my family”
11 This is my family Отбасы тақырыбын қорытындылау;
Монология түрінде сөйлеу қабілтін арттыру;
Отбасы тақырыбына қатысты сөздерді қайталау. Above given words Game with pictures
12
“The turnip” ертегісі Әртістік қабілетін арттыру;
Роль алып соны сомдауға үйрену;
Отбасына қатысты сөздік қорын қайталу;
Пәнге деген сүйіспеншілігін арттыру. Oh, what a big turnip! I want to pull it out. Oh, it’s too big for us! Come here! Help us, please. Song “The more we are together”
13 Numbers 1,5 Балаларды бірден беске дейін санауға үйрету;
Ағылшын тілінің спецификалық дыбыстарын айтуға дағдыландыру;
“yes”, “No” сұрақтарына жауап беру;
Ойлау қабілетін арттыру;
Сабырлық пен ұстамдылыққа үйрету. One, two, three, four, five Song “Numbers”
14 How many? 6,7,8 сандарымен таныстыру;
How many? сұрағына жауап беру;
8-ге дейін және 8-ден төмен қарай санатып үйрету;
Көрнекіліктерді жауапты қолдануға үйрету. How many, six, seven, eight, Song “How many”
15 Numbers 9, 10. Plural form. 9, 10 сандарымен таныстыру;
10-ға дейін және 10-нан төмен қарай санатып үйрету;
Математикалық ой-өрісін дамыту. Nine, ten, little pigs Song “Ten little pigs”
16 What’s your telephone number? Телефон номерін білу;
What’s your telephone number? сұрағына жауап беруге үйрету;
I can структурасын қолдану;
1-10 санауды пысықтау;
Жеке жауап беруге, өзгелер жауабын тыңдай білуге үйрету. What’s your telephone number? My telephone number is … . I can count. Game “Let’s count”
17 What colour? Түстерді айыруды үйрету;
Ауызша дұрыс сөйлеуге дағдылау;
What colour? сұрағына жауап беру; What colour? Red, yellow, green, blue Poem :How are you?
18 Rainbow coloursТүстерді жаттатуды жалғастыру;
Көріп, есте сақтау қабілетін арттыру;
Түстерді әдемілікке балап, ұнатуды үйрету. I can sing a rainbow. Pink, violet, orange Song “I can sing a rainbow”.
19 Colours Түстер тақырыбында сөздерді қайталау;
Жаңа black, white, brown, grey түстермен танысу. black, white, brown, grey 20 How many balls? What colour are they? Доптарды 1 -10-ға санатып, түстерін анықтату;
Тіл білуге деген балалар қызығушылығын арттыру. Ball,balloons, traffic lights game for revising colours and numbers
21 Shapes Геометриялық фигуралармен таныстыру;
Заттар әр түрлі түсте және пішінде болатынын байқату;
Суреттерден өздері білетін пішіндерді табу;
Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа үйрету. triangle, square, circle, rectangle Game “Shapes”
22 Shapes Геометриялық фигуралар туралы білімін шыңдау;
Фигулаларды заттардан тауып аттарын атау;
Тыңдау қабілетін арттыру;
Жаңа түсініктерге қызығушылықпен қарауға үйрету. Show me song “Shapes”
23 Shapes Гоем/қ пішіндер жөнінде білімін қорытындылау;
Өткен тақырыптарды қайталау; All abode given words Game
24 Games Өтілген тақырыптарда кездескен сөздерді қайталау;
Тыңдау және ойлау қабілетін арттыру;
Өз бетімен жұмыс жасауға үйрету; All abode given words Game
25 ABC Ағылшын тілі алфавитімен таныстыру;
Бастапқы әріптер атау;
Нақтылыққа, жауаптылыққа баулу. ABCDEFG Song “ABC”
26 ABC Ағылшын тілі алфавитімен таныстыру;
Әріптерді әрі қарай атау;
Төзімділікке, жауаптылыққа баулу. HIKLMNOP Song “ABC”
27 ABC Ағылышн тілінің спефикалық дыбыстарын дұрыс айту;
Сабаққа қызығушылықпен қарауға үйрету. QRSTUV Song “ABC”
28 ABC Алфавиттегі барлық әріптерді жаттау;
“ABC” әнін орындау;
Шапшаң және дұрыс сөйлеуге үйрету. WXYZ Song “ABC”
29/30 ABC Әріптерді қайталау;
Олардың жазылуын есте сақтау;
Сабаққа деген қызығушылығын арттыру. I know my ABC Song “ABC”
31/32 Revision Өткен тақырыптарды қайталау;
33 How is your mood? Көңіл-күйді білдіру;
Өз сезімдерін жеткізе алу;
Сүйіспеншілікке, мейірімділікке үйрету. Happy-sad, Song “How are you?”
34 Emotions Көңіл-күйді білдіру;
Өз сезімдерін жеткізе алу;
Сүйіспеншілікке, мейірімділікке үйрету. fine-bad, angry Game “This is me”
35 Emotions Көңіл-күйді білдіретін сөздерді қайталау;
Өз сезімдерін жеткізе алу;
Сүйіспеншілікке, мейірімділікке үйрету. Happy-sad, fine-bad, angry Game
36 Emotions Көңіл-күйді білдіретін сөздерді қайталау;
Қарама-қарсы мағынадағы сөздерді табу;
Өз сезімдерін жеткізе алу;
Сүйіспеншілікке, мейірімділікке үйрету. Happy-sad, fine-bad, angry Song “MY mood”
37/38 At the Zoo Жабайы жануарлармен таныстыру;
Ағылшын тіліне тән дыбыстармен жұмыс жасау;
Монологтік, диалогтік қабілетін арттыру;
Ой-өрісін кеңейту. Fox, lion, tiger, zebra, crocodile, giraffe Poem “we go to the Zoo”
39/40 On the farm Үй жануарларымен таныстыру;
Ағылшын тіліне тән дыбыстармен жұмыс жасау;
Монологтік, диалогтік қабілетін арттыру;
Ой-өрісін кеңейту. A pig, a cow, a horse, a sheep, a duck, a hen. Song “Animals”
41 Big-little Big, little сөздері арқылы жануарларды үлкен-кішісін айыру;
Big, little сөздеріне жануарлар аттарын қосып, сөз тіркесін құрауға үйрету. Big-little Big, little, a monkey, a hare, a bear, a camel, a rat, a frog.
42 Wild and domestic animals. Жабайы және үй жануарларын айыра білу;
How many? Сұрағына жауап беру үшін 1-10 сандарды қайталау;
Жануарлар тақырыьына қатысты сөздерді қайталау;
Жануарлар қорғау мен сүюге бағыштау. On the farm, at the Zoo, domestic animals, wild animals Song “Animals”
43/44 House in the wood I see қолданып екі жануар атын қосып айту;
I seе, I live фразаларын қолданып сөйлем құрау;
Достыққа, бірін-біріне көмектесуге үйрету. I see…. What a nice house. Who lives in the house? Nobody.
I live in the house. Performance
45/46 My toys Ойыншықтардың атауларын үйрету;
Өздерінің сүйікті ойыншығын салу;
Жеке затына жауапкершілікпен қарауға үйрету. Car, doll, robot, ball, girl, boy Song “My toys”
47 Toys for boys Ұл балалардың ойыншықтарын атау;
Ағылшын тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтқызу;
Мейірімділікке, өзгенің затына да жауапты қарауға үйрету. Car, robot, ball Game
48 Toys for girls Қыз балалардың ойыншықтарын атау;
Ағылшын тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтқызу;
Мейірімділікке, өзгенің затына да жауапты қарауға үйрету. Dolls, Game
49 Action words Қимылды білдіретін сөздерді үйрену;
Қимылмен көрсету;
Шапшаңдыққа үйрету. Go, sit, stand, tell, look Song
50 I can … Ауызша сөйлеу қабілетін арттыру;
I can труктурасын қолдану. I can open, close Game with pictures
51 Action words Қимылды білдіретін сөздерді қайталау;
Қимылмен көрсету;
Шапшаңдыққа үйрету. Fly, swim, jump 52 I can’t ... Ауызша сөйлеу қабілетін арттыру;
I can’t cтруктурасын қолдану. I can’t fly Game “Fly, fly”
53/54 Can you …? Can you … ? сұрағына жауап беру?
Өз қабілеттері туралы ойландыруға үйрету;
Yes, I can. No, I can’t қысқа жауаптарын қолдану. Yes, I can. No, I can’t Song “Can you?”
55/56 Revision Өткен тақырыптарды қайталау;
Қимыл етістіктерін айту, көрсету;
Есте сақтау қабілетін арттыру. Go, sit, stand, tell, look, open, close, Fly, swim, jump Game with pictures
57 Parts of head Басбөлігінің мүшелерін үйрену;
Визуальды есте сақтау қабілетін арттыру.
Шапшаңдыққа, ұқыптылыққа үйрету. A head, ears, hair, neck , long, short, Song
58 Put your finger on your head Дене мүшелеріне қатысты сөздерді қайталау;
Визуальды есте сақтау қабілетін арттыру.
Шапшаңдыққа, ұқыптылыққа үйрету. Don’t forget, shoulders, , hands, Song “Put your finger on your head”
59 Parts of face Бет бөлігіне қатысты мүшелерді үйрену;
Сөздердің дыбысталуын дұрыс айту;
Байыптылыққа, ұқыптылыққа үйрету. Eyes, ears, a nose, a mouth. 60 Parts of body Барлық дене мүшелерін қайталау;
Көріп, есте сақтау қабілетін арттыру; Legs, knees, feet, toes. Song “Head, shoulders, knees and toes”
61 How many eyes have you got? Ауызшы сөйлеу қабілетін арт/у;
Ертегі кейіпкер/і жайында әңгімелер құрастыру;
How many? Сұрағын қоя білуді үйрету;
1-10 сандарду;ы қайталау;
Ағылшын тіліне қызығушылығын арттыру. All above given words Game
62 My fingers Балаларды саусақ аттарымен таныстыру;
I have got фразасын қолдануды қайталау;
Parts of body тақырыбының лексикасын қайталау;
Спецификалық дыбыстарды : [ ], [ ].
Білім алуға деген құлшыныстарын арттыру. Thumb, fore-finger, middle finger, ring-finger, little finger? Song “Finger family”
63 Wash your face Диалогиялық ауыз екі тілді дамытуды жалғастыру;
Дене мүшелерінің аттарын қайталау;
Мәдени-гигиеналық әдеттерге және тазалыққа баулу;
Фантазиясы мен ойлау қабілетін дамыту. I wash, What’s a matter? Song “Wash”
64 Revision Өткен тақырыптарды қайталау; Parts of body 65 Clothes Балаларды жаңа сөздермен таныстыру;
Тілдік болжамдарды дамыту;
Суретке қарап киім атауларын атау;
Ұқыптылыққа, зейінділікке үйрету. A dress, a T-shirt, shorts, tights, shoes, socks Presentation
66 What do you wear? I wear фразасымен жаңа сөздерді қолдану;
[w],[h],[t],[ә:] дыбыстарын жаттықтыру;
Киімдерге ұқыпты қарауға үйрету; I wear….
A dress, a T-shirt, shorts, tights, shoes, socks Presentation
67 Boys’/girls’ clothes Балалардың сөздікқорын молайту;
Ер баланың киімі мен қыз баланың киімін айыра білуді үйрету;
Специф/қ дыбыстардың дұрыс айтылуын қадағалау; Skirt, gloves, mittens, a shirt, a cap, a scarf. 2 paper dolls: a boy and a girl, pictures
68 What do you wear when it`s cold (warm)? What do you wear when it`s cold (warm)? фразасымен жаңа сөздерді қолдану;
Суретке қарап киім атауларын атау;
Ұқыптылыққа, зейінділікке үйрету. When it`s cold I wear… When it`s warm I wear… Winter, summer Illustrations “Clothes”, the pictures of winter and summer.
69 Find the surprise Суретке қарап киім атауларын атау;
Балалардың сөздікқорын молайту; The kittens` clothes. Pictures of clothes, slide-presentation.
70 What do you wear on your head (hands, feet…)? I wear фразасымен жаңа сөздерді қолдану;
Киімдерге ұқыпты қарауға үйрету;
Суретке қарап киім атауларын атау;
Ұқыптылыққа, зейінділікке үйрету. All the vocabulary of clothes Illustrations “Clothes”, dolls.
71 What is different? Балалардың сөздікқорын молайту;
Ер баланың киімі мен қыз баланың киімін айыра білуді үйрету;
Специф/қ дыбыстардың дұрыс айтылуын қадағалау; All the vocabulary of clothes Illustrations, coloured paper, pencils, figures, scissors.
72 The shop “Clothes” Балаларды жаңа сөздермен таныстыру;
Тілдік болжамдарды дамыту;
Суретке қарап киім атауларын атау;
Ұқыптылыққа, зейінділікке үйрету. All the vocabulary of clothes Attributes of the shop, different kinds of clothes.
Пайданылған әдебиеттер:
Edit Morvai, Bernadett Veress. Deutsch mit Hanse Hase.
М. С. Шарипбаева, Изучаем английский язык. Методическое пособие. Алматыкітап, 2003
C.Д. Рахимжанова., А.С.Волкова. English. Алматыкітап баспасы, 2014
М. З. Биболетова «Ағылшын тілі бөбектерге»
«The Fun to Learn» (Picture dictionary)

Приложенные файлы

Добавить комментарий